英国理财观念

『壹』 如何让孩子从小学会理财

自古人才从小培养，而要让孩子能够充分成长，父母的影响是尤为重要的。很多家长拼命的给孩子报各种补习班、兴趣班，什么钢琴、舞蹈、书法、外语等等这些拼命往孩子身上压，让孩子从小发展自己的特长，其实他们忽略了培养孩子的一项能力——理财能力。无论你是否想把孩子培养成为商人，还是经济学家，理财能力都是我们家长必须给孩子传递的一种价值观和人生观。

『贰』 财商如何培养

如今，全球家长越来越重视儿童的财商培养，希望孩子们能尽早树立理财观念。德国以严谨著称，却在教育孩子方面富有创新。如《小狗钱钱》这样的理财童话故事深受孩子们喜爱，它教导孩子们：“不要把尝试作为失败的借口，只有行动和放弃两种选择。”书中强调自信在成功中的关键作用，让孩子在理解金钱的同时，也学会生活道理。

美国作为移民国家，其理财教育观念独特。美国父母提倡早教，如3岁能辨认货币，6岁懂得“自己的钱”。他们鼓励孩子通过卖闲置玩具获取收入，让孩子明白即使出身富裕，也要有工作意识和责任感。英国人则注重理性消费，从小培养孩子理解钱的来源和用途，5至7岁的孩子要学会钱的用途，7至11岁的孩子要学会储蓄。

日本家庭重视自力更生教育，鼓励孩子管理零用钱。他们强调一切除了阳光和空气都要通过劳动获得，许多孩子会利用课余时间打工赚钱。在购物时，日本父母会教育孩子节俭，例如玩具只能买一个，以此培养他们的理财习惯。

只要具备了较高的财商，就能在今后的事业中游刃有余，人脉旺盛，机会自然也就接踵而来，对财富的渴望就有可能变成希望，变成现实。做好人固然是种义务，但拥有财富更是基本的权利，好人们更应该过上富裕的生活。可以说，该书就是专门为好人写的一本书，我们衷心希望每个好人都过上好日子，每个好人都具备使自己致富的优秀财商。

『叁』 国外如何培养孩子的财商

国外如何培养孩子的财商

国外如何培养孩子的财商，教育好孩子的前提是重视孩子，要学会给孩子减负，扫清成长路上的障碍有利于孩子更好地成长，家长们应当尽量参与孩子的生活，与孩子共成长。以下是国外如何培养孩子的财商方法。

国外如何培养孩子的财商1

美国：卖玩具换收入

作为移民国家的美国，历史很短，所以美国人传统、保守的思想较少，在生活习惯上也不墨守成规。同样，在子女理财教育方面，习惯花未来钱的美国人也与其他 国家颇有不同。美国父母希望孩子早早就懂得自立、勤奋与金钱的关系，把理财教育称之为“从3岁开始实现的幸福人生计划”。对于儿童理财教育的要求是：3岁 能辨认硬币和纸币，6岁具有“自己的钱”的意识。他们有一句口头禅：“要花钱打工去!”美国小孩会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入。这 能使孩子认识到：即使出生在富有的家庭里，也应该有工作的欲望和社会责任感。

英国：能省的钱不省很愚蠢

提起英国人，给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则表现为，英国人更提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。在英国，从幼儿起就开始理财教育，并针对不同阶段提出不同要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用。

日本：管理自己的零用钱

日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大 自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”许多日本家长都鼓励孩子长大一点就利用课余时间在外打工挣钱。在日本，很多家庭在给孩子买玩具时，都会告诉孩 子，玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。

国外如何培养孩子的财商2

方法一：帮助孩子树立正确的金钱观

教孩子掌握理财能力，就要帮助孩子树立正确的金钱观，让他们认识到金钱在人生中是必不可少和难以代替的，但是也要让孩子认识到金钱不是万能的，这样就可以避免孩子形成拜金主义、唯利是图等不正确的'金钱观。父母要把握生活中的一切机会，帮助孩子认识如何理财，以及理财的好处。

妈妈带辰辰去朋友家做客。朋友家有个和辰辰差不多大的孩子叫友友，两个孩子在一起玩了起来。友友拿出一个漂亮的眼镜给辰辰看，辰辰接过来看了一通，说道：“也没有什么嘛，还不如我的好看呢。”说完就把眼镜扔给了友友，可是友友没有接住，眼镜掉在地上摔碎了。

友友哭了起来，妈妈让辰辰赶紧道歉，可是没想到，辰辰竟然说：“不就是一个破眼镜吗，我再给他买一个不就得了？又花不了几个钱。”妈妈教育辰辰说：“那是友友的爷爷送给他的礼物，包含着爷爷的感情，是用钱买不到的。”

辰辰在妈妈的教育下，懂得了有些东西是用钱买不到的，他向友友道了歉，并用自己的零花钱为他买了一副新的。

父母在让孩子意识到金钱的重要时，还要让孩子知道，金钱只是一个为我们提供实现愿望和理想的工具，但并不是有了钱就拥有了一切美好的东西，所以，一定要正确看待金钱。

父母要向孩子传达“劳动创造财富”的道理，让孩子知道每分钱都是父母辛辛苦苦挣的。如果有机会，父母可以带孩子参观一下自己的工作场所，这不仅可以让孩子明白钱财是如何得来的，还可以增进亲子感情。此外，父母还要纠正孩子的不良心理和行为，如不劳而获、铺张浪费、拾到东西不还，甚至偷窃等，以培养孩子对待财富的正确素养。

或许成功和金钱是有实质性的联系，但是有了金钱并不代表什么都成功了。父母要让孩子知道，金钱不是衡量成功的唯一标准，防止孩子产生唯利是图的错误倾向，父母应告诉孩子，这个世界上金钱是赚不完的，但亲情、友情、爱情都是金钱所无法代替的，在任何时候，都不要为了金钱放弃感情，同时，要让孩子树立与和他人分享的观念。

方法二：教孩子合理使用零花钱

父母给孩子适度的零花钱，对孩子的生活有着重要的意义，它既可以满足孩子合理的消费需求，也为孩子学会管理金钱提供了前提和可能。孩子会在管理零花钱的过程中，增强理财观念，培养独立自主的能力，建立起正确的价值观。

不少父母抱怨孩子乱花钱，不知道节省，其实造成孩子这样的状况，和父母是否乱给孩子零花钱有很大关系。父母应该按照孩子的年龄特点和接受能力，给孩子适度的零花钱，控制好数量，同时给孩子零花钱之后，就要信任孩子，让孩子有权自由分配。

美国石油大亨洛克菲勒是世界上第一个拥有10亿美元财产的富翁，但是他对孩子们零花钱的使用管理的很严格，他使用“零花钱收支记录”的办法，来规范孩子零花钱的使用状况。

他有一个账本，扉页上记着对孩子们零花钱的规定：7岁～8岁，每周30美分;11岁～12岁，每周1美元;12岁以上，每周3美元。他要求每个孩子在本子上记清自己每笔支出的用途，一个月后，他检查孩子的账目，如果账目清楚，用途正当，就会为孩子增加钱数作为奖励，反之就会从孩子的零花钱中扣掉一部分。

他还鼓励孩子用打工的形式来挣钱，满足自己的更多需求。

定期给孩子零花钱，对教育孩子学会使用金钱是极有帮助的。孩子拥有一定数量的钱，就会懂得一旦花掉了，就不会再有，因此，在购物的时候会认真考虑，这无形中锻炼了孩子的独立意识。

父母要给孩子传授一些理财的理念，无论手里的零花钱有多少，节省是第一原则，教导孩子不该花的钱就不要花，防止孩子出现攀比心理，和不良的消费行为。父母要给孩子灌输勤俭节约的意识，及时发现和纠正孩子可能出现的铺张浪费的行为。

在孩子使用零花钱的初期，父母最好为孩子准备一个本子，记录孩子每天的花费情况，以便使孩子更有效地利用金钱，养成审慎理财的好习惯。

方法三：让孩子学会储蓄

储蓄是理财的一个重要方面，生活中的每个人都离不开储蓄。孩子最初并不懂得储蓄的含义，教给孩子储蓄，能有效地防止孩子乱花钱，从而培养孩子节约的品质和正确的金钱观、价值观。

父母要让孩子知道储蓄的重要意义。储蓄最重要的作用是为了应急和抵抗未来潜在的各种经济危险。当遇到大量支出或是各种意想不到的事故时，就可以用平时的积蓄来应付。

让孩子学会储蓄，是让孩子在快乐和贴近生活的方法中认识金钱并尝试学习理财的理念。同时，储蓄也是一种美德，孩子会在储蓄的过程中学会积累，懂得勤俭节约。

父母要先给孩子确立一个储蓄目标，制定简单的储蓄计划，然后给孩子买一个储蓄罐，对于年龄较小的孩子来说，手里拿着漂亮的储蓄罐，储蓄的欲望会大大增加。

父母还可以为孩子办一张银行卡，建立孩子的“小银行”。为孩子办了银行卡后，可以耐心地引导孩子将自己的零花钱、压岁钱等存进去，在不紧急的时候不随便动卡里的钱。

父母要将基本的储蓄知识传授给孩子，比如储蓄原则、挂失手续、利息计算等，还要给孩子说明储蓄的种类，包括活期储蓄、定活两便、整存整取、零存整取等，然后根据孩子的实际情况，选择适合孩子的储蓄方式。

如果孩子养成了储蓄的习惯，当有一天孩子发现自己已经积攒了不少钱的时候，他会感到惊喜，还会将储蓄的习惯保持下去。

方法四：让孩子学会合理消费

在家庭中，父母可以根据孩子的年龄和能力，给孩子提供消费的机会，让他们逐渐学会一些简单的消费活动，这样不仅可以满足孩子的消费欲望，还可以让孩子从中掌握适当的购物技巧，避免孩子养成胡乱花钱的不良习惯。

父母在带孩子去购物之前，最好列一张购物清单，让孩子自己去买东西。孩子稍微大点的时候，应该试着让孩子单独购物。父母在指导孩子进行消费的时候，要告诉孩子一些购物常识，让孩子知道什么是物美价廉，了解什么是打折，学会“货比三家”、讨价还价，学会如何辨别商品的真伪，告诫孩子不要“跟着广告走”，要关注商品本身的质量问题，让孩子把钱花得更合理。

孩子经常会出现不合理的购物要求，父母不要随意满足孩子。可以根据情况转移孩子的注意力，比如给孩子讲道理、带孩子去前面看看有没有更合适的商品等。当孩子用哭闹的方式来要挟父母时，父母可以实行冷处理。在教给孩子合理消费的时候，父母要有意识地疏导孩子过强的购物情结，促进孩子理财能力的提高和身心的健康发展。

方法五：让孩子早点进入投资世界

当今社会，投资已经成为很多人的生活方式，也是一种生存方式，是从孩子时期就应该掌握的技能。早期的投资教育，可以成为孩子的做事风格被保留下来，表现为超强的观察力和判断能力。

投资是一项智力活动，在真正教会孩子投资之前，父母应该让孩子了解投资的基本特点及简单的投资原则和方法。投资是指放弃现在可利用的价值，去获取未来更大价值的一种活动，常见的投资方式主要有：储蓄、债券、股票、基金、保险等。但是投资具有风险性，父母要引导孩子在自己的能力范围之内和兴趣基础上，选择适合自己的投资方式。

『肆』 欧美人没什么理财观念的吗

每个国家的人都有自己的理财观念，只是和中国不一样罢了。
不同国家人们的理财偏好：
一、美国
美国人如何理财?其实美国人跟中国人对股市的热情有些类似，据美国证监会公布的数据，美国3亿人口中，股市开户人数多达8000多万，开户人数占总人口的近27%。不过美国人对股票，通常是长期持有，这跟中国的炒股大多数是做短线有比较明显的区别。
美国人手握一只股票可能会维持几十年，普通美国人持有一支股票的时间一般都超过2年、乃至3年，跟国人一两个星期就换股有很大不同。另外，美国人也特别关注共同基金，即通过基金来炒股，其基金持有时间，往往也长达3、4年之久。美国人热衷投资共同基金的重要原因是能够回避直接投资股票的高风险。虽然投资股票通常比投资基金能有更高的收益率，但在信息不对称的条件下，个股的盈利很大依赖于投资者个人的“眼光”，风险比较大。
二、日本
日本央行自95年以来长期维持零利率政策，其基准利率在0-0.1%，而存款却又是日本中产阶级的主要理财方式，这就大大影响了日本人理财的收益，所以很多日本中产阶级为了摆脱央行零利率的影响，纷纷将存款转入一些货币坚挺、利率较高的国家，通过外币存款来增加自己的收益。日本的股票市场比较发达，但却不受国民热衷，民众大多只是用一些余钱来炒股，并没有投入太多资金。
三、法国
法国的贫富差距不大，其国家福利也比较全面，医疗、教育等都比较完善，法国人喜欢的理财方式有储蓄、房产投资、保险和基金等。法国人家庭储蓄在欧洲国家属于高储蓄，达到15%。他们的理财目的多数是为了退休的需要，多是通过购买基金产品来间接购买股票，直接购买股票的并不多。
另一种受法国人偏爱的理财方式是买保险，比较多的是人寿保险，有统计显示法国家庭超过70%都拥有至少一份保险合同。法国的人寿保险产品种类也较多，兼有投资作用，投资的方向有股票、债券、其他混合型投资等。
四、德国
德国人向来以严谨、理性、冷静著称。多数德国人不热衷于炒股，德国股民人数仅占本国人口总数的7.1%，这个数据，英国是23%，而美国是27%。从德国人的文化风格上看，严谨之风盛行，因此企业家在投资时都将规避风险作为首要考虑。
此外，在普通德国人的退休生活中，法定养老金占收入的85%左右，其余为企业养老金，占5%，以及私人投资获益，占10%。德国人的养老，主要是依靠社会的养老保险系统。
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每个国家受文化环境的不同，对待投资的态度也不一样，从对待理财的方式就可以看出。

『伍』 国外孩子的财商教育

国外孩子的财商教育

国外孩子的财商教育，在孩子的教育过程中是有很多不同的方式的，财商教育也是其中的成长教育的一步，所以对于孩子的财商教育意义，那么下面介绍国外孩子的财商教育。

国外孩子的财商教育1

法国孩子的“家庭理财课程”

法国父母认为，让孩子早早拥有属于自己的“私房钱”有利于培养孩子经济上一定的独立性。对于这笔不起眼的“小钱”，父母大多并不主张储蓄起来，而是鼓励孩子们合理消费，如购买喜爱的零食、玩具或书刊。消费之后，则跟孩子交流“感受”、分享经验、汲取教训等。大多数法国父母在孩子十岁左右，就给他们设立一个独立的银行账户，并划入一笔钱，让孩子从小学会理智、科学地，而不是机械、盲目地“理财”。

加拿大孩子的`理财游戏

加拿大父母会在房间的不同地方立起几个标志，写着“银行”“商店”“信用卡公司”和“慈善团体”等。再给每个孩子一样东西，用来代表他们可以从中挣钱的工作。游戏开始时，所有人都开始工作。然后爸爸妈妈按铃，表示所有人都“拿到了工资”。接下来，孩子将自己决定用挣来的钱干什么。他可以把钱存进银行，可以捐给慈善机构，也可以在“商店”里买东西。钱不够，他可以到信用卡公司去借。在银行里存钱，可以得到更多钱，用信用卡“借贷”，则必须支付利、息。几轮之后，孩子们就开始深信，赚利息要比支付利息聪明得多。

英国从小培养孩子正确的理财观念

英国政府决定从2004年9月起将学童如何理财、善用金钱的课程引入学校。规定写明：学童自5岁起即可开始学习钱从哪里来，可以有什么不同的用途；7岁起将学习如何照顾他们自己的金钱，如何利用储蓄以备日后的需要。再大一点的学童则将接着理解影响人们使用金钱、储蓄金钱的因素，以使他们能够懂得如何运用零用钱，控制预算，善用金融服务。虽然这些课程暂时不会列入强制性的学科，但可见儿童理财能力的培养在英国深受重视。

美国让孩子学会通过正当手段去获得收入

美国人常把自己不需要的东西拿出来拍卖，连孩子都会把自己的旧玩具摆在家门口出售。有些美国小孩通过送报来获得报酬。帮家中做些家务也是赚钱的方式。不过哪些项目是义务的，哪些项目可以得到报酬，则依据每个家庭的价值观和孩子的实际情况而定。但尽义务是必须的，报酬是为了培养理财观念。

国外孩子的财商教育2

首先，家长不妨利用压岁钱，给孩子开设一个儿童理财账户，定期让小孩看到自己储蓄账户的金额。同时，给他制定一些小计划，让他体会到成就感和储蓄的收益。而且，还可以不断地设置一些“小恩小惠”奖励，让孩子养成节俭并有计划的消费习惯，学会储蓄。储蓄账户，可以算是激发孩子们理财兴趣的第一步。

其次，家长也可以选择一些具有长期成长性的优质蓝筹股作为“红包”送给孩子，开启孩子的财智教育。与此同时，股票作为一种新型红包，还能够早早地让孩子明白父母挣钱的艰辛，也让他们懂得除了工资以外，还可以投资股票让财富增值。这对于培养孩子的理财意识，并为孩子将来成年后的生活所需积累一笔财富，都有极大的好处。

最后，一些家长选择将孩子的压岁钱存在一个特定的银行卡中，并与定投账户绑定，每月扣除，为孩子“定投”基金。“压岁定投”可以培养孩子良好的理财习惯，一旦孩子需要花钱，也可以从银行卡中取出，操作也简便。而且，家长还可以利用压岁钱制订不同的理财方案，让孩子学习财商、提高财商，基金定投也是培养孩子理财习惯的良好平台。

理财专家指出，现在父母重视孩子的教育多数是重视智商、情商的培养，而忽视财商培养。在这样的培养模式下，孩子很有可能变成“高智商的穷人”。作为父母，可以在为孩子打理年终奖的过程，给孩子讲解相关的财富知识，逐步的积累有助于帮助孩子渐渐熟悉“投资”的概念，成为培养孩子财商的第一步。

『陆』 国外小孩怎样学理财

美国儿童的理财教育从孩子很小的时候就开始，同时也得到美国政府的重视。通过美国教育部资助，全国34个州的3000所中小学生每年会参加一项储蓄计划;为美国而储蓄;计划。

美国儿童理财教育最主要还是来自家庭和学校。从孩子踏进幼儿园起，孩子们就会接受有关理财概念。他们会知道钱是什么以及钱在生活中是何等重要。在美国，鼓励孩子打工是教会孩子处理财务的重要手段之一，美国每年大约有300万中小学生在外打工。此外，美国人常常将自己不需要的`东西拿出来拍卖或者捐赠，而小孩也会将自己用不着的玩具摆在家门口出售，以获得一点收入，剩余物品全部捐给慈善机构。学校也在开设相关课程的同时，鼓励学生研究证券市场、投资理财、信贷业务，其中捐赠免税的理论也在课程中体现。

英国：储蓄理财成为中小学生必修课

英国人的理财教育方针是提倡理性消费，鼓励精打细算，并且把他们这种理财观念传授给下一代。在英国，儿童储蓄账户越来越流行，大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户，有1/3的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行或其他金融机构。

英国政府最近又公布了一系列新的教学改革计划，根据这一系列计划，从2011年秋季开始，储蓄和理财将成为英国中小学学生的必修课。

英国儿童事务官员表示，儿童从5岁开始就要接受理财教育，搞清楚硬币和纸币的区别，要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7岁到11岁的学生要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用，学习如何管理银行和储蓄账户，如何做预算。

以色列：更重视智慧与责任

很多中国人都知道犹太人对孩子的理财教育很有一套。据介绍，他们并没有明确地按年龄段划分为小孩子专门开设的理财课程。在犹太家庭教育中，关于钱的教育有以下几大基本原则：

首先是每个人都有明确的物权概念，要保护自己的财产，同时要尊重别人的财产，损害要赔偿，侵占要付出代价；

第二，对于钱或者个人财产要知道珍惜，不可以浪费，犹太人讲究节俭，生活基本功能得到保障就可以。

犹太人的理财教育中最为重要的是关于钱的最核心理念，那就是责任。孩子知道钱是怎么来的，也就更进一步地知道了节俭。不光要节俭，还要懂得付出，懂得慈善。