克鲁格曼国际金融学

D. 哪个经济学家成功预言了1997年亚洲经济危机

那个经济危机是人为的，不是由于市场的原因形成的。

第一阶段：1997年7月2日，泰国宣布放弃固定汇率制，实行浮动汇率制，引发了一场遍及东南亚的金融风暴。当天，泰铢兑换美元的汇率下降了17%，外汇及其他金融市场一片混乱。在泰铢波动的影响下，菲律宾比索、印度尼西亚盾、马来西亚林吉特相继成为国际炒家的攻击对象。8月，马来西亚放弃保卫林吉特的努力。一向坚挺的新加坡元也受到冲击。印尼虽是受“传染”最晚的国家，但受到的冲击最为严重。10月下旬，国际炒家移师国际金融中心香港，矛头直指香港联系汇率制。台湾当局突然弃守新台币汇率，一天贬值3.46%，加大了对港币和香港股市的压力。10月23日，香港恒生指数大跌1 211.47点；28日，下跌1 621.80点，跌破9 000点大关。面对国际金融炒家的猛烈进攻，香港特区政府重申不会改变现行汇率制度，恒生指数上扬，再上万点大关。接着，11月中旬，东亚的韩国也爆发金融风暴，17日，韩元对美元的汇率跌至创纪录的1 008∶1。21日，韩国政府不得不向国际货币基金组织求援，暂时控制了危机。但到了12月13日，韩元对美元的汇率又降至1 737.60∶1。韩元危机也冲击了在韩国有大量投资的日本金融业。1997年下半年日本的一系列银行和证券公司相继破产。于是，东南亚金融风暴演变为亚洲金融危机。
第二阶段：1998年初，印尼金融风暴再起，面对有史以来最严重的经济衰退，国际货币基金组织为印尼开出的药方未能取得预期效果。2月11日，印尼政府宣布将实行印尼盾与美元保持固定汇率的联系汇率制，以稳定印尼盾。此举遭到国际货币基金组织及美国、西欧的一致反对。国际货币基金组织扬言将撤回对印尼的援助。印尼陷入政治经济大危机。2月16日，印尼盾同美元比价跌破10 000∶1。受其影响，东南亚汇市再起波澜，新元、马币、泰铢、菲律宾比索等纷纷下跌。直到4月8日印尼同国际货币基金组织就一份新的经济改革方案达成协议，东南亚汇市才暂告平静。1997年爆发的东南亚金融危机使得与之关系密切的日本经济陷入困境。日元汇率从1997年6月底的115日元兑1美元跌至1998年4月初的133日元兑1美元；5、6月间，日元汇率一路下跌，一度接近150日元兑1美元的关口。随着日元的大幅贬值，国际金融形势更加不明朗，亚洲金融危机继续深化。
第三阶段：1998年8月初，乘美国股市动荡、日元汇率持续下跌之际，国际炒家对香港发动新一轮进攻。恒生指数一直跌至6 600多点。香港特区政府予以回击，金融管理局动用外汇基金进入股市和期货市场，吸纳国际炒家抛售的港币，将汇市稳定在7.75港元兑换1美元的水平上。经过近一个月的苦斗，使国际炒家损失惨重，无法再次实现把香港作为“超级提款机”的企图。国际炒家在香港失利的同时，在俄罗斯更遭惨败。俄罗斯中央银行8月17日宣布年内将卢布兑换美元汇率的浮动幅度扩大到6.0～9.5∶1，并推迟偿还外债及暂停国债券交易。9月2日，卢布贬值70%。这都使俄罗斯股市、汇市急剧下跌，引发金融危机乃至经济、政治危机。俄罗斯政策的突变，使得在俄罗斯股市投下巨额资金的国际炒家大伤元气，并带动了美欧国家股市的汇市的全面剧烈波动。如果说在此之前亚洲金融危机还是区域性的，那么，俄罗斯金融危机的爆发，则说明亚洲金融危机已经超出了区域性范围，具有了全球性的意义。到1998年底，俄罗斯经济仍没有摆脱困境。1999年，金融危机结束。

E. 国际金融学的图书信息1

书名：国际金融学
套系名称：精品课程配套教材
书号：978-7-113-10729-1
版次：1
开本：16开
页码：268页
作者：郭晓立 编著
出版时间：2010-01-25
定价：32 元
适用专业：金融学专业
出版社：中国铁道出版社 第1章 国际收支
1.1 基本概念
1.2 国际收支平衡表的基本原理
1.3 国际收支分析
1.4 国际收支调节的机制与政策
1.5 国际收支调节理论
第2章 汇率与汇率制度
2.1 基本概念
2.2 汇率的标价与分类
2.3 汇率决定理论
2.4 汇率变动的因素与经济的影响
2.5 汇率制度
第3章 国际金融市场
3.1 国际金融市场概述
3.2 国际资本市场
3.3 国际证券市场
3.4 外汇市场
3.5 国际黄金市场
第4章 外汇交易
4.1 外汇交易的基本知识
4.2 即期外汇交易
4.3 远期外汇交易
4.4 掉期外汇交易
4.5 外汇期货交易
4.6 外汇期权交易
4.7 套汇交易与套利交易
4.8 货币互换
第5章 国际储备
5.1 国际储备概述
5.2 国际储备管理
5.3 中国的国际储备
第6章 国际资本流动
6.1 国际资本流动概述
6.2 国际资本流动的类型
6.3 国际资本流动的动因及影响
6.4 资本管制
6.5 国际资本流动的相关理论
第7章 国际金融风险管理
7.1 金融风险概述
7.2 债务危机与外债管理
7.3 货币危机
第8章 国际货币体系
8.1 国际货币体系概述；
8.2 国际金本位制度
8.3 布雷顿森林体系
8.4 牙买加体系
8.5 国际货币制度创新
第9章 国际金融组织
9.1 国际金融组织概述
9.2 国际货币基金组织
9.3 世界银行
9.4 国际开发协会
9.5 区域金融组织
9.6 国际金融组织的改革与发展趋势
附录A：美国次贷危机
附录B：主权财富基金 书 名： 国际金融学
作者：黄梅波
出版社：厦门大学出版社
出版时间：2009-2-1
ISBN: 9787561531365,7561531362
开本：16开
定价： 38.00元 前言
导论
第一章国际收支和国际收支平衡表
第一节国际收支
第二节国际收支平衡表
第三节国际收支平衡和国际收支均衡
第四节中国的国际收支状况
复习思考题
第二章国际收支调节理论
第一节国际收支调节的弹性分析法
第二节国际收支调节的吸收分析法
第三节国际收支调节的货币分析法
第四节几种分析方法的评价和比较
复习思考题
第三章国际收支调节政策与内外均衡
第一节国际收支的自动调节机制
第二节国际收支失衡的政策调节
第三节内外均衡冲突及政策搭配
第四节政策搭配的两个模型
复习思考题
第四章外汇管制与外汇储备
第一节外汇管制
第二节货币自由兑换
第三节国际储备及其管理
复习思考题
第五章汇率决定理论
第一节购买力平价说
第二节利率平价说
第三节汇率决定的货币模型
第四节资产组合平衡法
复习思考题
第六章汇率制度与汇率政策
第一节汇率制度介绍
第二节汇率制度的选择理论
第三节汇率变动对经济的影响
第四节政府对外汇市场的干预
复习思考题
第七章外汇交易与外汇风险
第一节外汇、汇率与外汇市场
第二节主要外汇交易
第三节外汇风险及其防范
复习思考题
第八章国际金融市场
第一节国际金融市场概述
第二节国际金融市场的构成
第三节欧洲货币市场
复习思考题
第九章国际金融衍生工具
第一节金融衍生工具的定义及种类
第二节金融期货
第三节金融期权
第四节互换交易
第五节远期利率协议
复习思考题
第十章国际资本流动与国际金融危机
第一节国际资本流动
第二节国际长期资本流动和债务危机
第三节国际短期资本流动和货币危机
复习思考题
第十一章 货币危机理论
第一节 第一代货币危机理论——克鲁格曼货币危机理论
第二节 第二代货币危机理论——预期自我实现模型
第三节 第三代货币危机理论
复习思考题
第十二章 国际货币体系及其演变
第一节 国际货币体系概述
第二节 国际金本位制度
第三节 布雷顿森林体系
第四节 牙买加体系
复习思考题
第十三章 国际货币体系与国际货币合作
第一节 国际货币合作及其演进
第二节 国际货币基金组织与国际货币合作
第三节 七国集团及其宏观经济政策协调
复习思考题
第十四章 区域货币合作的理论与实践
第一节 区域货币合作与最优货币区理论
第二节 欧洲的货币一体化
第三节 东亚货币合作的构想及实践
复习思考题
参考文献 书 名： 国际金融学
作者：杨胜刚
出版社：中南大学出版社
出版时间：2010年01月
ISBN: 9121271056945
开本：16开
定价： 32.00 元 《国际金融学（第2版）》内容简介：21世纪的中国高等教育蕴含着一系列的突破与创新，其中教材的创新即是重点之一。湖南省高等院校经济、管理类专业“十一五”规划教材，是在湖南省“九五”、“十五”规划立项教材建设的基础上，面向21世纪而推出的一套容量大、体例新、质量精、系统性强、适应面广的全新系列规划教材。它既汇聚了我省过去十多年来在经济管理类教材建设中所取得的主要成果，又代表了我省在新时期积极探索教材改革与创新的最新发展趋势。
该系列教材拟推出共28本，包括：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、市场营销学、会计学、统计学、国际贸易理论与实务、国际金融学、货币金融学、财政学、管理信息系统、财务管理学、现代企业管理、技术经济学、管理经济学、国际经济学、电子商务概论、投资学、保险学、企业战略管理、生产与运作管理、人力资源管理、项目管理、现代企业物流管理、供应链管理、市场调研、组织行为学等。这套系列教材基本上涵盖了经济管理类各专业的核心课程，成为一个具有可塑性的核心教材库，可供经济管理类各专业各层次根据学生的专业培养目标进行挑选和组合。在我的印象中，如此浩大而具有系统的教材建设工程，在我省尚无先例。 第一章 国际收支
第二章 外汇、汇率与外汇市场
第三章 汇率制度与外汇管制
第四章 国际储备
第五章 国际金融市场
第六章 国际金融风险管理
第七章国际资本流动与国际金融危机
第八章 国际货币制度
第九章国际金融协调与机构
参考文献
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F. 谁有国际经济学 克鲁格曼 第十版 课后习题答案么急求 多谢了

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我目前有办法给你的是，第一，加班上群里找同学的抄（当然并不建议你这么做；第二，就是自己好好做，提高自己。当然，最好的办法还是自己做，对成绩有好处。
作业怎么能发到网上来问答案呢，这样对你学习成绩没什么用。多问问老师才对学习成绩能提高，多思考一下，一般的练习题并不难的。