兒童理財方案

Ⅰ 小孩子應該怎樣理財

一放到銀行：利息少 二買股票投資：風險大 三放貸：錢太少 四買保險投資一天15元左右，只要連續交20年。一旦保單在90天後可以有個10元的人身保障，而且可以每兩年返3000一直返到80歲。而且到80歲還可以把本錢拿回來！這只是建議關鍵看你自己的選擇！

Ⅱ 如何讓孩子學會理財

九年義務教育里沒有專門的理財課程，但人的一生哪裡能跟錢分開呢?所以理財專這門課越早培屬養越好，家長從小就要注意及時教育孩子的理財意識。
給孩子准備一個記錄收支情況的理財賬本，讓孩子記錄和管理自己的收支，學會平衡在那麼多自己希望獲取的東西中最終哪些值得買，並定期評價理財計劃的結果。
教孩子從小就懂得區別需要什麼和想買什麼。帶孩子到你工作的地方參觀，讓孩子懂得勞動和金錢的關系以及花錢的限度。
教孩子懂得區別物品的貴和賤，使他對理性花錢有初步概念。鼓勵孩子參與制定家庭預算，向其提示節省開支的方式。
讓孩子陪你去購物，在采購中，教孩子看價錢，進行投資理財知識學習，並且清楚地讓他們知道，這個東西的價錢過於昂貴所以你不買。
當孩子開始有零用錢的時候，就可以叫他們定期審視自己存了多少錢，父母可以陪孩子一起定期計算零用錢，並記錄下來。
家長不妨讓孩子了解家裡收入支出情況，並適度參與家中投資決策，讓孩子了解家裡的經濟情況，增加孩子的責任感。
記賬除了可以讓孩子了解自己的花費情形，還能培養孩子的數字觀念，對於日後養成良好的理財紀律也很有幫助。父母可通過記賬了解子女的生活與消費情況。

Ⅲ 想給孩子做個理財規劃，請高手支招

我看了你的大概情況，但你沒有把家庭支出做詳細的說明。因為日常支出和老人贍養，交友和自己的再教育支出的總額度還是比較大的。房產80萬左右，應該是二三線城市，家庭年收入18萬是一個比較不錯的收入。主要給孩子做將來的1.教育2.創業3.婚嫁4.養老四個方面規劃。2.創業4.養老這兩項，你們是多慮了。如果這個你都為自己兒子考慮了，那你兒子的人生怎麼辦？3.婚嫁，這一項的問題是，現在你的兒子是2歲，到25歲的適婚年齡，未來的婚戀觀如何改變，你是說不準的。我認為，你也是有點多慮的。1.教育，這是重要的一環。存多少，怎麼存都是問題。考慮的費用，我覺得是應該從你們要的預期開始。從早教，到義務教育中的培訓，還有的興趣愛好的培養，還有高等教育的支出（留不留學很關鍵）。這個數額，自己必須有個數。我說了不算。但這個金額一定要保證安全，我建議是，給小孩買5年期的國債，年利率在百分之5以上，雖然收益少，當安全。
還有的是，你家庭的理財太過單一，自由存款。第一的是，如果家庭比較能承擔風險的，購買一定的股票今年以來，受通脹的影響，國家逐漸收緊貨幣政策，不斷提高的准備金及利率，給市場造成了較大的壓力，目前滬深300的平均動態市盈率已接近2008年的歷史低位，市場的整體估值已具備較好的投資機會，建議羅先生可將具體的股票及基金與專業人士溝通後，保留原倉位，等待下半年通脹回落後帶來的整體的市場機會。還有的是基金，基金的品種很多，注意選擇。現在開始的銀行理財，相對越定存有不小的優勢，請積極到銀行咨詢。希望對你有幫助。

Ⅳ 孩子學會理財的好處有哪些

理財教育的好處
金融海嘯沖擊著各國經濟，同時也沖擊著廣大中國父母的心靈，經歷了一輪財富的巨劫奇變，許多中國的年輕父母開始意識到培養孩子理財能力、乃至培養孩子財商的重要意義。
從小培養孩子的理財意識與能力是非常重要的，父母不要以為孩子小就不理解金錢，孩子都是充滿著好奇心的。兒童心理學家指出：小寶寶對金錢的興趣可以說是與生俱來的，早期的金錢教育對兒童樹立一個正確積極的金錢觀，形成良好的理財習慣與技巧有著不可估量的潛在作用。

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怎樣對孩子進行理財教育我對寶寶的理財教育（上）
理財交易要讓寶寶認識錢
常言道，三歲定八十。寶寶很多生活習慣和特質都是在很小的時候養成的，很多潛能也是從這段時間逐漸形成。所以理財，也應該從3歲開始逐步開展。如果不懂理財，就算是金山銀山也有用完的一天。因此從小培養寶寶的財商，增強他未來生存和適應社會的能力，比直接留給他物質財富更重要。
3歲的寶寶並不能完全理解金錢的作用，但他對任何事都非常感興趣，好奇心非常重，喜歡觀察和模仿大人的行為。因此，大人對周圍世界和金錢的態度，潛移默化的也開始影響著寶寶。寶寶在觀察模仿中，逐漸形成了自己的概念。家長從這個時候，就可以開始灌輸一些關於"錢"的知識了。
1、用游戲認識「錢」的作用
父母可以和寶寶做「買賣」游戲。寶寶和媽媽分別充當售貨員和買家，把家裡的玩具、書本等等東西攤開，讓寶寶叫賣。寶寶會很樂於地模仿小攤販的聲音扯開嗓子喊「快來買羅，特價了，誰要啊」媽媽就可以問問，「這書多少錢?」寶寶張口就說「10塊。」媽媽說「太貴了，便宜點行不行?」寶寶很容易就妥協了，可能立刻就會說「那好吧，就給1塊錢吧。」通過這樣的游戲，可以讓三歲寶寶知道錢可以買到東西，而且還可以討價還價節約用錢，節約可是理財的最基本的知識。在給錢的時候，既可以用手指代表錢，還可以製作一些紙片寫上1元、5元、10元、20元、100元，讓寶寶找錢。這樣還能幫助寶寶認識數字，學習簡單的加減運算。
2、讓寶寶認識錢幣，認識錢的價值
小朋友都喜歡坐搖搖車，父母可以利用這個教寶寶認識錢。比如教寶寶認識一元硬幣，可以用來坐搖搖車，其他的東西就不能拿來坐搖搖車。等寶寶認識硬幣的重要性後，就可以把硬幣作為偶爾的獎品，在寶寶表現不錯的時候，獎勵一下。在平日的財商教育中，可以多利用孩子喜歡模仿大人的特點，讓寶寶嘗試著像大人一樣在平日常去的店鋪或超市裡買東西，有目的性的引導寶寶正確的消費觀念。
3、簡單判斷錢的大小
3歲的寶寶也許能從1數到100，但分不清楚到底哪個大。比如在買賣的游戲中，開始叫賣10塊錢的書，在遇到減價的要求後，可以一下子減到只要一塊錢。分不清楚大小，對於3歲孩子來說是正常的，父母就需要耐心的教導。慢慢教孩子知道不同的物品，價錢的不同。比如媽媽喜歡的書或者厚的書，可以賣貴些，不喜歡的書或者薄的書，就可以賣便宜些。把自己做的紙幣按面值做成不同的大小，面值越大面積也越大，也能幫助寶寶分辨錢的大小。三歲寶寶還聽不懂太多的道理，對金錢有一個基本的概念即可，深入的培養可以隨著年齡的增長慢慢地開展。

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我對寶寶的理財教育（下）生育寶寶要注意的理財問題
理財教育的4個培養重點
別說「我們買不起」
可不要小瞧了寶寶們的經濟頭腦，其實從3歲起，他就可以支配金錢了。《錢不是長在樹上的》一書的作者尼爾·古德弗雷說，家長一定不要對孩子，在金錢問題上說謊。比如，你不想給孩子買他們想要的東西時，可以說「這個月我沒為這樣東西做預算」，或者直接告訴他「我不準備買這東西」，而不要用「我們買不起」作為搪塞的理由。因為你要在孩子面前表現出，你在控制金錢，以幫助他樹立起對金錢的健康態度。
建議：孩子3歲時，你可以給些錢供其自由支配，讓他明白應該如何用錢。每周給孩子1元零用錢(對於一個4歲大的孩子來說，可以每周給2元)，並幫助他作個簡單的計劃：6角放進儲錢罐;3角自由支配;1角捐給慈善機構。
不要擔心孩子沒有領會如何省錢和花錢。「孩子們開始時通常不能理解為什麼一定要這么做，但是你得幫助他們養成良好的習慣，這對今後的人生至關重要。」古德弗雷說。
把錢展示出來給孩子看
當你不斷從錢包中取出信用卡付賬的時候，你的孩子肯定會對這種東西產生困惑，因為大部分7歲以下的孩子，都不會把信用卡和它裡面的錢聯系在一起，他們會認為信用卡有魔力，能買無窮無盡的東西。
建議：當孩子和你在一起外出購物時，盡量都用現金消費。當然，你也不一定刻意不用信用卡，只是在你簽消費單時，讓孩子看清你是如何做的;讓他知道，每次購物時，你是如何從原來的錢中減去了已經花掉的錢。畢竟他們早晚要學會如何使用它。這種做法特別適合7—9歲的孩子，因為這時的孩子很擅長做加減法。
同樣，在你從ATM取款機中取錢時也要這樣做，即便是和3歲大的孩子在一起。你要告訴他，「我從銀行賬戶上取了100元，這就是取出來的錢。」告訴他們花錢要有計劃，而取錢出來並不僅僅是為了花掉它。
告訴孩子買每件東西花了多少錢
楊百翰大學家庭金融學教授克雷格·伊雷爾森博士提醒父母們，應該讓孩子對日常生活用品的價格有個概念，不管買的是玩具，還是T恤衫。而且，家庭經濟狀況是一個很好的聊天話題。
建議：你可以在孩子面前算經濟賬，跟孩子聊聊自己掙了多少，打算做一個怎樣的預算。然後告訴孩子，為買日用品和衣服，以及其他必需品一共花了多少錢。但需要注意的是，不要談論孩子身上所花的錢，比如「在你校服上的花費超過了預算」。
對於年紀小的孩子來說，你可以採用更簡單的方法來處理：只計算當天的賬目，即將每天中的開銷從預算中減去。
告訴他為什麼會買不在預算中的東西
你是否有過這樣的經歷：本不在你預算的東西，會因為孩子的執意要求而臨時列上購物單;或者你自己食言給自己買了雙靴子，因為剛好趕上打折?事實上，這是人之常情，但關鍵在於你要給孩子解釋自己消費的決策過程，讓孩子看到你能夠靈活地使用你所掙到的錢。美國蒙大拿州立大學家庭經濟學專家馬莎·吉奧廷博士說，最聰明的做法是，不光要指導孩子如何做預算和省錢，還要知道如何聰明地花錢。

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培養孩子理財能力幾歲培養孩子的理財觀念？
理財能力的培養方法
方法1:輪流當管家
就像玩過家家一樣，小孩子們都喜歡這樣的游戲，父母可以把理財當作游戲與孩子一起分享。比如和孩子一起建立一個記賬本，讓孩子記錄一天內的開銷情況，比如今天買書花了10元，買鉛筆花了2元，那麼可以在小賬本上記錄下來。這樣，孩子就有了初步的花費概念。慢慢的，他們就會發現零用錢是有限的，就會重新設計自己的購買計劃，逐漸養成對資金使用的預算能力。
方法2:帶孩子去銀行存款
爸爸媽媽可以帶孩子上銀行存取錢，並為他們開設一個賬戶，親自教他們怎樣把錢存入銀行內。
比如孩子手上有400元，那麼父母可以引導孩子留多少自用、存多少、存多久。一開始可以把存期縮短，比如三個月，或半年，讓孩子可以短期內看到存款的數目在增加，相信他們也一定會對與這筆錢相關的理財信息十分感興趣，自覺地學習一些理財方面的知識。
方法3:讓游戲和故事來幫忙
在國外，一些幼兒園設有兒童超市，在那裡，小寶寶們可以買到各種各樣的生活物品，並有商品價簽和收銀機，寶寶們可以通過購買的過程來提高金錢意識，並能認識各種各樣的物品的價值。故事可以把抽象的、復雜的概念轉化成幼兒能讀懂的情節，在故事中讓寶寶去認識金錢，也不失一個好辦法。
方法4:讓寶寶一起參與「買單」
帶著寶寶一起去超市購物，讓孩子參與「花錢」,不但可以讓他們理解到買與賣的關系，還可以讓他們體驗購物的樂趣，從而也知道物有所值的道理。買了東西讓孩子來給錢，父母可以從旁給予指導，比如：為什麼我們要買麵包而不買飲料呢?因為飲料家裡有了，暫時不需要買。這樣不但可以建立孩子的金錢觀，還會讓他們知道錢怎樣使用才得當。
方法5：教她使用「少兒卡」
女兒花錢大手大腳，我們都希望她改變這樣的壞習慣。有一次，無意中看到某銀行推出一種專門針對孩子使用的「少兒卡」,此卡擁有的理財功能和積分特別獎勵十分適合我女兒。回家後，我先用這張卡的外表來吸引女兒，告訴她這張卡有消費、理財、積分獎勵等功能，女兒很感興趣，馬上要我把壓歲錢都存進去了。在我的幫助下，她還制訂了自己的儲蓄計劃和消費計劃，除了在卡內留下日常零用錢之外，還主動要求我把大多數的壓歲錢通過「少兒卡」的自動理財功能轉成了定期存款。

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創造能力的培養四個方法巧妙培養幼兒創新能力
理財教育從孩子抓起
西方教育專家認為，兒童應從3歲開始經濟意識教育，主要教理財知識，並制訂了各年齡階段教育計劃：
3歲：辨認錢幣，認識幣值、紙幣和硬幣。
4歲：學會用錢買簡單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長在場，以防商家哄騙小孩。
5歲：弄明白錢是勞動得到的報酬，並正確進行錢貨交換活動。
6歲：能數較大數目的錢，開始學習攢錢，培養「自己的錢」意識。
7歲：能觀看商品價格標簽，並和自己的錢比較，確認自己有無購買能力。
8歲：懂得在銀行開戶存錢，並想辦法自己掙零花錢，如賣報、給領導買小物件獲得報酬。
9歲：可制定自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學會買賣交易。
10歲：懂得節約零錢，在必要時可購買較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車等。
11歲：學習評價商業廣告，從中發現價廉物美的商品，並有打折、優惠的概念。
12歲：懂得珍惜錢，知道來之不易，有節約觀念。
12歲以後，則完全可以參與成人社會的商業活動和理財、交易等活動。

Ⅳ 兒童 理財買什麼最好

少兒人民幣理財產品

產品特點：此類產品完全針對兒童開發，購買期限多在1年半以上，屬中長期理財產品，同時免收個人所得稅。不僅如此，部分銀行還在原產品基礎上結合了儲蓄、保險、基金、信託等功能，使產品內容更加豐富。

適合年齡段：12~18歲

理財線路：攜帶有效證件到銀行開戶———存入理財資金———了解兒童理財產品特點、收益、風險程度———與銀行簽訂兒童理財產品協議書。

收益與注意：工商銀行遼寧省分行理財師王健表示，從目前來看，兒童理財產品的年收益率一般為8%~10%，比較適合高中以上學生投資。

線路五

理財賬戶(成長賬戶)

產品特點：這是一種穩健和方便的理財方式，該類賬戶功能比較齊全，一般為借記卡連帶活期一本通、活期存摺、定期一本通。除具備普通存取款、轉賬、普通支付結算等基本功能外，還可靈活選擇各種儲蓄方案。

適合年齡段：18周歲以下。

理財線路：攜帶有效證件到銀行開戶，如辦理教育儲蓄時，攜帶相關證明便可享受免利息稅和優惠利率的雙重優惠。
線路六 儲蓄罐

產品特點：儲蓄罐，過去稱為「撲滿」，是我國西漢時由民間創制的一種儲蓄工具，是我國歷史上最早的理財方式之一，《西京雜記》記載：「撲滿者，以土為器以蓄錢，有入竅而無出竅，滿則撲之。」

目前，儲蓄罐不僅在我國有，在國外也同樣盛行。

適合年齡段：0~15歲。

Ⅵ 有哪些適合兒童的理財產品

兒童理財比較適合保險，周期長，復利率很高，當前投資不多但孩子大了就是一筆財富了。具體有很多種，可以詳詢保險公司，但要對比2-3家，保持頭腦清醒，選個最合適自己實際情況的。

Ⅶ 如何讓孩子學會理財

春節最讓寶貝開心的除了禮物外，最讓寶貝開心的應該是紅包了，大部分的父母都是將紅包幫孩子收起來，想等孩子大點再給他使用，但是這樣的做法是正確的嗎？

一味的把孩子紅包收起來只會讓孩子失去認知理財的能力，還有缺乏對財商的培養！對於3歲的孩子，財商能力就開始隨著年齡升級了，父母可以根據孩子的年齡段給孩子一些「小權利」管理壓歲錢。什麼是財商？財商就是一個人認識金錢和駕馭金錢的能力。是理財的智慧，它包括兩方面的能力：一是正確認識金錢及金錢規律的能力；二是正確應用金錢及金錢規律的能力。讓我們來看看3-6歲的孩子財商能力：

3歲：辨認錢幣。逐步教會孩子認識紙幣、硬幣的幣值，甚至可以教孩子認識不同幣種。

4歲：可以學會用零錢購買簡單的用品，例如如畫筆、小零食等。

5歲：弄明白錢是勞動得到的報酬，並正確進行錢貨交換活動。

6歲：能數較大數目的錢，開始學習攢錢，培養「自己的錢」意識。

除了財商教育，父母還要注意以下幾點：

1、讓孩子懂得其無權支配父母的金錢

三歲的寶貝已經很喜歡自主地從琳琅滿目的商品架上，把自己喜歡的東西放在購物車內，如果不給其購買，他會以哭鬧威脅，很多家長因此妥協，家裡的玩具也就越來越多！父母應該告知孩子這是父母辛苦賺的錢，寶貝無權支配他，堅持不需要的東西不該買，無論孩子如何哭鬧！久而久之，孩子會逐漸養成好的習慣，買東西之前總要徵得大人的同意，而且每次只能買一定數量的東西。

2、使用現金消費

和孩子外出購物時，盡量用現金消費！如果每次消費你只使用信用卡等其他卡片，孩子肯定會對這種東西產生困惑，因為大部分7歲以下的孩子，都不會把信用卡和它裡面的錢聯系在一起，他們會認為信用卡有魔力，能買無窮無盡的東西。

3、讓孩子懂得支配自己的零用錢

學會用錢和賺錢一樣重要，既然是教孩子理財，就要給孩子一定的自由度，要不然她永遠不知道該如何使用錢，只要把握住大原則，既不可以透支，糖果和可樂等碳酸飲料要盡量少買，之後所要做的就是相信他的能力，同時在心理上接受她可能會亂花錢的風險。既然是讓他決定，在生活中必定要遭遇取捨的問題，尤其是面對多項選擇，在這個過程中，他的消費習慣被不斷挑戰著，像看電影和書，想看的卡通電影永遠都很多，依他手裡可支配的那點錢，她只得有所取捨地進行選擇。這裡面的教育遠比只盯著他具體花多少要有幫助。

4、不要欺騙孩子

有這樣一個母親，從孩子很小的時候就告訴孩子把紅包給媽媽，媽媽幫你存在銀行，等你長大了自己去取出來，寶貝小心翼翼的保存的媽媽給他的「存單」，等到他10歲的時候，他把存單交給媽媽，想取出紅包錢時，媽媽大笑，這些是發票，無法領錢的！孩子的自尊心受到了極大的傷害，從此開始亂花媽媽的錢！欺騙孩子加上將孩子的金錢沒收，這樣會讓孩子有巨大的挫敗感，同時，孩子也會失去對別人的信任。

5、給孩子一個儲蓄罐

給孩子一個儲蓄罐，讓他把自己的錢都放進去，定期拿來出數一數，這樣做可以教孩子數數，帶著對自己錢的興趣去數數，肯定學得很快，也能讓孩子懂得積少成多的道理，同時讓孩子懂得付出的勞動越多，得到的報酬也越多，當然孩子的耐心也在這其中得到了很好的培養。

6、讓孩子學會理財

等孩子長大有越來越多的零花錢時，就要讓孩子學會理財觀念，給孩子一張儲蓄卡，讓孩子參與存錢定投等銀行活動，讓孩子從「給孩子錢」向「讓孩子去賺錢」轉變，讓孩子早早明白，學會將積累的財富去創造更多的財富。讓孩子自主學會賺錢的方法，比如自己推薦自己的作品，讓孩子在實踐中體會討價還價，打折處理、會員價等一些商業運作方法。通過這樣的教育，孩子心裡有了盈虧的權量，懂得了計算得失，知道了付出與勞動報酬的關系，對「錢」的意識有了根本性的轉變。

7、不要給太多的零花錢

有的父母對孩子過於溺愛，每次都大手大腳的給孩子零花錢，孩子表面上過著無憂無慮的生活，但是對他以後的人生埋下了很多隱患。有這樣一個真實的案例：一個經商的父親從小給孩子的零花錢比一個正常的工人工資都多，加上從小沒有時間教育孩子，孩子養成了大手大腳花錢的習慣，孩子16歲時，父親經商失敗，家道中落，而孩子已養成了大手大腳花錢的習慣，最後走上了搶劫殺人的道路，並且在殺了多個無辜受害者後，他沒有任何的悔意，他最後的微笑讓人膽寒！

「理財從娃娃抓起」，但是基於中國社會的傳統，大多數的父母不願意過早讓孩子接觸錢，認為孩子會變得勢利。很多父母失去了對孩子最好的財商教育時間，其實不然，隨著近幾年社會經濟的飛速發展，經商、賺錢開始變得地位重要起來。在越來越商業化的社會里生存，「財商」顯得越來越重要。

孩子出生就是一張白紙，你的孩子是小財神，還是殺人犯？家長的教育尤其關鍵，讓我們學之改之，培養出越來越多的小財神吧！

Ⅷ 兒童理財產品有哪些

招商銀行個人理財產品：

• 未成年投資者(18歲以下)首次認購理財產品時，只能在法定監護人的內陪同下，到我容行任意營業網點現場完成包括風險承受能力測評在內的一系列產品認購程序，須通過驗證戶口簿或其他法律證明文件確認其監護人身份。(建議您提前聯系網點詢問需要攜帶的證明資料類型)；

• 未成年投資者只能購買風險級別在R1~R2范圍內的理財產品，且只能購買與其風險承受能力測評結果相匹配的理財產品；

• 此後再次認購理財產品，未成年投資者無需到場，但需要材料證明代辦的監護人身份，因此建議監護人需提前聯系網點確認需要攜帶的證明資料；

• 對於18歲以下未成年客戶我行不放開自助渠道購買理財產品。

Ⅸ 關於兒童理財的問題

財商可以盡早培養啊！
從三歲開始理財
文——葉運生 姚思遠
西文教育專家認為，兒童應從三歲開始經濟意識教育，主要教理財知識，並制訂了各年齡階段教育計劃；
三歲：辨認錢幣，認識幣值、紙幣和硬幣。
四歲：學會用錢買簡單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長在場，以防商家哄騙小孩。
五歲：弄明白錢是勞動得到的報酬，並正確進行錢貨交換活動
六歲：能數較大數目的錢，開始學用攢錢器具，培養「自己的錢」意識。
七歲：能觀看商品的價格標簽，並和自己的錢比較，確認自己有無購買能力。
八歲：懂得大銀行開戶存錢，並想辦法自己掙零花錢，如賣報、給鄰居買小物件獲得報酬。
九歲：可制訂自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學會買賣交易。
十歲：懂得節約零錢，在必要時可購買較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車等。
十一歲：學習評價商業廣告，從中發現價廉物美的商品，並有打折、優惠的概念。
十二歲：懂得珍惜錢，知道來之不易，有節約觀念。
十二歲以後，則完全可以參與成人社會的商業活動和理財、交易等活動。
由上述計劃可看到，西文社會對兒童的經濟意識教育比較看重，這與西文社會商品經濟發達有關。為此，我們可得到以下幾點啟發。
（1） 錢和日常生活密不可分，兒童的觀察能力很強，對錢產生的興趣早於其他事物，因為銓能給兒童帶來直接的好處和利益。家長只要帶兒童逛幾次商店，錢的用處便牢牢樹立在兒童心中。
（2） 錢的知識與道德教育有緊密聯系。孩子懂得錢應該經過勞動賺得後，便產生愛惜錢的心理，引起儲蓄行為，避免浪費。我國當前某些學校學生對錢毫不珍惜，任意揮霍浪費，與缺乏理財教育有關。據報載，武漢小學生滸懼《水滸》人物套畫，這種畫在乾脆面里每袋只有一張，很多孩子為集畫，用錢買上108袋乾脆面，取出人物畫，扔掉乾脆面，浪費驚人，完全沒有愛惜錢的意識。
（3） 懂得節約錢，計劃開支，是很好的習慣。將來篚後，有助於從事財會經濟工作。知道自己掙錢，培養獨立精神。美國洛克菲勒財團的創始人洛克菲勒在童年時代，祖父每周給他10美分零用錢，到周末檢查，是否嗇，迫使小洛克菲勒到街頭賣報，養成勞動賺錢的觀念。
今天看來，小洛克菲勒的童年不僅對他日後成為商業巨頭有很大意義，而且對我國兒童的經濟教育也有借鑒意義。
（4）通過理財教育，了解商品社會，培養參與意識和競爭意識，打破傳統觀念對理財教育的束縛，轉變思想，為將來學生進入社會作好准備。

財商啟蒙從幼兒園起步：BB豬的誘惑

「突然有一天，我發現不到3歲的小女兒變得『財迷』起來了，只要家裡的哪個角落出現了硬幣，菲菲就會跑過去撿起來，小心翼翼地放到她的BB豬儲錢罐里。」在與幼兒園的老師交流過之後，菲菲的母親楊婷明白了，這是孩子金錢意識的萌芽，在她幼小的心靈里，開始對錢有了朦朧的認識。

有一次，楊婷正和孩子的爸爸談論買車的事情，一旁正在玩玩具的菲菲突然抬起頭來說，「媽媽，我的BB豬里有錢，咱們用它買車吧。」聽了孩子的話，楊婷突然覺得女兒的思想一點也不簡單，經常會讓人大吃一驚。

在與記者的交談中，楊婷對孩子的點滴變化如數家珍。女兒才兩歲多，已經有了自己獨立的意識，她總是把東西分成自己的和別人的，對自己喜歡的玩具，總不願別人去碰，她會大聲叫「這是我的，不許你拿它。」這說明她有了自我意識，對於財富的觀念開始萌芽。

「有時候，我帶她去超市，讓她看裡面的各種商品，告訴她這些都是別人的，要拿錢交給人家才能變成自己的，當她想吃冰糕時，我就讓她自己拿著硬幣去交給售貨員，這些都是有意識地鍛煉她對商品和金錢的認識。」在孩子對這些有了一定的認識後，楊婷告訴孩子，這些錢都是爸爸媽媽辛苦工作掙來的，如果不工作就沒有錢給她買玩具和零食了，對這些知識，孩子總是似懂非懂，有時她會說，媽媽，那我長大了就掙多多的錢，給你買好吃的。

學會引導孩子的佔有欲

在幼兒園階段，孩子對於金錢和財富的觀念還很懵懂，他們只是明白BB豬里的硬幣可以買到好吃的，卻很難明白金錢的本質是什麼。

長期從事幼教工作的林女士告訴記者，幼兒對財富的最初觀念就是一種簡單的佔有欲，就是自己認為的好東西就只能是自己的，所以在日常的教育中就要有意識地引導孩子學會和父母、小夥伴分享。

4歲男孩立立的母親李女士向記者講起她經歷的一件事，一次她帶兒子去超市，立立看到許多玩具都想要，看到母親沒有要買的意思，乾脆坐在地上大哭起來，弄得李女士十分尷尬。

針對這種情況，林女士認為，這是由於幼兒內心都有一種佔有欲，父母一旦拒絕了兒童的請求，孩子馬上就會感到憤怒、失望，從而和父母發生爭論和沖突，在公共場合令父母難堪。對此的應對策略，就是父母可以心平氣和地與孩子交談，不能一概不買，要給孩子適當滿足感。同時也要講究讓孩子聽話的藝術。比如說，最好用積極的暗示，不要用消極的命令；對孩子要言而有信，提出的要求要始終如一，孩子要知道父母不是在鬧著玩兒，當孩子知道自己做事不能出格時，一般情況下會抵制住誘惑。

讓孩子知道金錢來之不易

在采訪中，菲菲的母親楊婷認為有必要讓孩子從小就意識到掙錢的不容易，這樣能避免孩子從小養成亂花錢的不好習慣。菲菲最喜歡坐小區超市門前的投幣搖擺車，每次去，都要坐上數次，如果不實行「強制措施」，她不會輕易地離開。有一天，楊婷買東西回家，隨手把一個一元錢的硬幣放在桌子上，被正在玩耍的菲菲看到了，她興奮地嚷道：「這是坐搖擺車的錢。」於是，楊婷就趁此給她講了一些關於錢的問題：「寶寶，錢是媽媽辛辛苦苦上班掙來的，媽媽需要用它給寶寶買喜歡的書、好吃的東西、好玩的玩具，可是，它卻是有限的，比如寶寶上公園坐搖擺車的時候如果不聽話，把它花光了，媽媽就沒有錢買別的東西了，知道嗎？」菲菲似乎很明白地點了點頭。之後，再去玩的時候，楊婷會把兩個硬幣放到寶寶的口袋裡，然後告訴她：「這是今天坐搖擺車的錢，寶寶可以自己用，如果口袋裡的錢用光了，我們就要和搖擺車再見，回家了！」這招真是管用，兩個硬幣用光了，寶寶就自己主動走開了。