喝水自信託管

⑴ 什麼樣的託管班適合孩子啊

第一，孩子去了願意玩，玩得開心！
第二、老師得善良有耐心，有責任心，有愛心，最好是已婚的老師，對於帶孩子有一定的經驗（比如小孩粑粑了，會幫忙擦屁股）年輕未婚女老師可能會覺得惡心受不了。
第三，託管班的孩子不能有明顯比自家孩子力氣大，好鬥的，不然打架也不好
第四、託管班環境要好，起碼衛生條件要好，不然小孩子亂跑亂爬，一身細菌一身臟，容易生病。
第五、第五我也不知道了，我也在找適合的幼兒園，以上是個人心得，望採納吧！

⑵ 孩子向同學飯菜吐口水被託管人扇巴掌，正確的教育方式應該是怎樣的

現在很多父母由於工作的原因，使得他們無法及時接孩子放學，託管機構的出現極大程度上解決了這個問題，父母只要聯系好相應的託管機構，他們的孩子就會在放學後由託管機構接走，直到父母下班去託管機構接孩子。這樣可以保障了孩子放學後的安全問題，另外，也有的託管機構可以提供輔導孩子寫作業、或者給孩子提供午餐、晚餐的服務，這樣更是給了很多父母幫助。然而，很多託管機構的資質、以及從業人員的素質參差不齊，這也導致了很多其他問題的出現。

事發後，涉事的工作人員已經被這個託管機構開除處理了，而潘女士也表示要追求責任，不接受任何形式的調解。這件事的問題在於，當孩子做出這種不當行為的時候，打罵究竟對不對？很顯然，這名工作人員的行為是非常錯誤的。

孩子的成長少不了家長和老師的正確引導，不少養育著、管理者只會使用打罵的方式來處理孩子的行為問題，但是他們可能不了解，棍棒教育對於孩子的弊遠遠大於利。

我們在遇到孩子出現行為問題的時候，首先要去了解孩子行為背後的原因，去理解孩子的真實需求，並且不帶任何評判的描述孩子的行為，指出他的行為對他人產生的影響，只有這樣，才能更好的引導孩子的成長。

⑶ 一年級的孩子需要什麼樣的習慣，託管班老師能幫忙引導嗎

首先來說就是培養一個上課集中注意力，認真聽講的好習慣，一年級正式好習慣培養的關鍵階段，這時候的學習習慣是需要家長重視的。另外一個就是課堂上積極舉手回答問題，對於學習要有參與度，增加自信心。所以我家孩子在貝爾安親寫作業的時候，託管老師會輔導孩子寫作業，並且臨沂市平邑縣興蒙學校校區老師會讓他們先把作業前的准備工作做好，比如喝水、上廁所等，這樣能夠讓他們在寫作業的時候更加集中注意力。另外，寫作業前，託管班老師會先帶孩子看全能雙師動畫課程，因為這些動畫涵蓋孩子現在所學的知識，所以能夠幫助孩子鞏固好自己所學習的知識，而且動畫的形式也比較吸引孩子，小朋友在玩耍的時候不知不覺就鞏固了知識點。

⑷ 託管怎樣維持課堂紀律

放學後老師把作業條給孩子們列印好房子桌子右上角，供老師審閱孩子作業進度情況，孩子吃完飯後，要迅速進入寫作業環節，當然吃飯要規定時間，如果沒有按時間吃完飯的，可以讓孩子們去另外一個教室吃飯，當然此時孩子肯定也很快的吃完飯菜，進入學習狀態，一定要給孩子樹立一種緊迫感，實時撲捉孩子心思，有效提高孩子寫作業時間。

⑸ 託管的好處都有哪些

託管班不僅讓家長們免去了接孩子之苦，也帶來了諸多積極的現實意義。

好處之一：對學校課程進行查漏補缺。學生來到託管班之後，老師通過學生的作業情況就會發現學生的不足之處，老師會及時有效進行一對一的輔導，把學生的不足彌補上來，激發學生的學習興趣。

好處之二：功課可以得到溫習。有些學生回到家裡之後，學習習慣不是很好，自主性不強，邊玩邊做作業，或看電視，注意力不集中，導致寫作業馬虎出錯，寫完作業就得九十點鍾，有的時候老師留的作業多，就得寫到十一多鍾，導致學生沒有時間復習和預習。

好處之三：提高了學習效率，改變學習習慣。學生回家第一件就是吃飯和看動畫片然後在做作業，再加之學生的寫字速度慢，導致很晚很晚才寫完，家長和學生一起累，第二天6點多就起床上學，學生的睡眠時間較少，直接導致第二上課打盹和不認真聽講。造成惡性循環。來到託管班之後，大部分學生5點多就都做完了，節省了大部分時間，老師會利用剩餘時間進行思維拓展和英語互動教學。

好處之四：提高學習成績快。有些同學在沒來託管班之前，各門成績都不理想，家長不能對學生做出合理的輔導，家長說話孩子也不聽，到了託管班之後，學習習慣也改變了，成績也提高了，自信心也增強了，各門功課考試都是優秀。

好處之五：家長們免去了接孩子之苦。有許多家長都是雙職工家庭，為接孩子犯愁，每天還要跟領導請假，很不方便。有了託管班，那裡有專人負責接孩子，家長就不用愁了。 大多託管班多為私人設立（尤其是退休教師），因而各項服務比較便利，可以有效解決家長的各種實際問題，節省家長的時間。

好處之六：培養時間觀念。在託管班中,完成作業都會有時間時間限制,能夠讓孩子在平時就有時間觀念,不會出現考試時做不完的現象，做事具有條理性。

好處之七：培養責任感、學會自己做計劃。每天孩子到託管班後，老師都會對孩子進行課程檢測。不理想的話，老師會對學生給予指導，並讓孩子自己做出一個合理計劃給老師看。

⑹ 送孩子去上託管班以後，輔導作業的壓力是真的可以減輕嗎

這就要看送去託管的機構輔導得怎麼樣，如果只是簡單的進行作業糾錯，對於孩子來說，就沒有一個對錯題的認知，也就不能很好的改正過來，那麼肯定下次還會繼續犯錯，久而久之堆積起來，不只是家長的壓力會增加，孩子的自信心也會隨之降低不少。我也是擔心會出現這樣的情況，才考慮到貝爾安親的，因為孩子現在所在的石家莊市友誼大街小學校區，選擇的是一種線上視頻播放以及游戲的復習形式，通過這樣的全能雙師課程使得孩子可以找尋到學習的樂趣，心理方面也就沒有那麼大的壓力，同時還可以從中進行知識的積累，孩子在作業方面的質量就能得到提升，而我們家長的壓力也就會隨之降低。

⑺ 都是要按照什麼樣的規則來挑選孩子的託管班

1、師資力量
2、距離
3、環境

⑻ 晉級教育託管班的好習慣特訓營可以帶給孩子什麼收獲

晉級教育託管班的好習慣，特訓營可以給孩子帶來智力自主的收獲

⑼ 在開設同步輔導班時，託管班要注意什麼方面

需要增強孩子對學習的興趣和信心。大多數家長給孩子報名託管機構的同步輔導班，都是因為對學習不怎麼感興趣，或者成績不太好。所以託管機構在選擇課程的時候，需要選擇符合孩子年齡特性的全能雙師同步輔導課程，這樣會讓他們在聽課的過程中幾倍集中精力，從而增加對學習的積極性。並且通過老師的表揚，讓他們增加對學習的自信心，對學習也會更加感興趣，這樣聽課也就更認真了。