兒童理財申請

⑴ 小學生怎樣學理財

小學生理財，說到家是怎樣把零花錢存起來。首先讓監護人代你開立個活期存摺，寫上自己的名字，把平時未用完的零花錢存進去，你會發現存到存摺里的錢，一般情況下不捨得向外支取的，這樣就能很好的幫你積下一筆可觀的收入了。小學生的理財不在於利息而在於平時的積累。

(一)樹立孩子正確金錢觀
步驟一、常在日常生活中討論。要讓小朋友分清楚「需要」與「想要」這個理財概念的第1步，最好的方式就是在生活情境中去討論。
步驟二、訓練小孩記賬習慣。有了記賬習慣後，不僅能了解錢從哪裡來，又花到哪裡去，還可以藉此學會當資源有限時，該如何分配、管理的能力。
當孩子開始花零用錢時，小學生進入高年級、或是剛上「初中」等重要階段，因為生活型態改變較大，至少要能記賬1個月以上，讓新生活的消費面貌進到小孩腦中，之後即使不記賬了，小孩也會有數字概念，同樣有記賬效果。
步驟三、一起監視花費行為。孩子剛開始花零用錢時，會覺得自己變得「獨立」了，可能每樣東西都想要，所還要定期與他進行賬本討論，藉此更清楚孩子的理財
性格、想法，進而找到循循善誘的機會。父母要有堅持的態度，千萬不要因為小孩提早花完零用錢就心軟而給錢。應該讓小朋友了解，當財務透支時，就必須學會忍耐，而非伸手要錢。
步驟四、學會設定目標。「不是把零用錢統統存下來，就是好的理財。」人的一生中要不斷面臨金錢選擇、規劃的問題，因此，協助小孩從小學會設定目標、了解延遲享受就能有計劃達成目標的能力將會受用無窮。等到小孩有基礎的理財知識後，就可以給他們提問題，像是「下星期我們要去百貨公司，你想買什麼？」「我們要去書店，但是只有200元的預算，你打算怎麼安排？」「當小孩設定出規劃後，就進一步誘導他們思考，如何在「總額框架」中，一步一步學會規劃。
(二)孩子財商培養的有效方法
倡導家長和孩子一起接受早教，這樣能夠幫助家長及時了解到孩子的知識儲備，以便在實際生活中進行配合。
1.在孩子踏入小學校門之前和孩子一起上早教理財課(3～4歲)
2.和孩子一起制定他的入學派對花費預算(5～6歲)
3.和孩子一起制定家務
活動報酬清單(7～10歲)
4.和孩子一起商討他的月度零花錢數目(11歲)
5.和孩子一起申請屬於他的兒童銀行卡(12歲)
6.和孩子一起制定家庭短途旅遊的花銷計劃(13歲)
7.和孩子一起選擇家庭保險案(14歲)

8.和孩子一起開設他自己的投資帳戶(16歲)
(三)讓孩子早知道的理財智慧
為了啟蒙小孩，猶太母親都會問：「假如有一天你的房子被燒，你的財產被人搶光，那麼你將帶著什麼東西逃命？」
通常小孩都會回答「鑽石」、「金錢」一類的答案，但是母親此時會說：「你要帶走的不是錢，也不是鑽石，你該帶走的是智慧。」因為智慧是任何人都搶不走的。
猶太人財商教育最重要的一點，是培養孩子延後享受的理念，就是指延期滿足自己的慾望，以追求自己未來更大的回報。

《我是小小理財家》
別看我是小娃娃，
我是小小理財家。
理財方面是行家，
理財不比大人差。
不鋪張，不浪費，
勤動腦，巧計算，
看得遠，算得精，
該省的省，該花的花，
不攀比，不亂花，
科學消費是贏家，
勤儉節約人人誇。

⑵ 兒童理財通

兒童理財通是沒有啦，再說小朋友那麼小也分辨不了真偽，可以大人代為理財。

⑶ 兒童在銀行開戶等理財問題咨詢

可以帶孩子和孩子的戶口本但銀行為孩子開戶，也可以到建設銀行開立一個共同賬戶，需要幾個人共同的密碼才能取款，理財一般基於儲蓄賬戶可以去做進一步理財，詳細到銀行網點咨詢，也可以打電話到銀行客服中心咨詢，我市建設銀行的，95533問問，到網點也可以的

⑷ 給孩子開兒童賬戶可以做理財嗎

不能
未成年人的賬戶是禁止開通網銀手機銀行和理財功能的
沒法通過孩子的名義去理財

⑸ 兒童理財產品有哪些

招商銀行個人理財產品：

• 未成年投資者(18歲以下)首次認購理財產品時，只能在法定監護人的內陪同下，到我容行任意營業網點現場完成包括風險承受能力測評在內的一系列產品認購程序，須通過驗證戶口簿或其他法律證明文件確認其監護人身份。(建議您提前聯系網點詢問需要攜帶的證明資料類型)；

• 未成年投資者只能購買風險級別在R1~R2范圍內的理財產品，且只能購買與其風險承受能力測評結果相匹配的理財產品；

• 此後再次認購理財產品，未成年投資者無需到場，但需要材料證明代辦的監護人身份，因此建議監護人需提前聯系網點確認需要攜帶的證明資料；

• 對於18歲以下未成年客戶我行不放開自助渠道購買理財產品。

⑹ 關於兒童理財的問題

財商可以盡早培養啊！
從三歲開始理財
文——葉運生 姚思遠
西文教育專家認為，兒童應從三歲開始經濟意識教育，主要教理財知識，並制訂了各年齡階段教育計劃；
三歲：辨認錢幣，認識幣值、紙幣和硬幣。
四歲：學會用錢買簡單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長在場，以防商家哄騙小孩。
五歲：弄明白錢是勞動得到的報酬，並正確進行錢貨交換活動
六歲：能數較大數目的錢，開始學用攢錢器具，培養「自己的錢」意識。
七歲：能觀看商品的價格標簽，並和自己的錢比較，確認自己有無購買能力。
八歲：懂得大銀行開戶存錢，並想辦法自己掙零花錢，如賣報、給鄰居買小物件獲得報酬。
九歲：可制訂自己的用錢計劃，能和商店討價還價，學會買賣交易。
十歲：懂得節約零錢，在必要時可購買較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車等。
十一歲：學習評價商業廣告，從中發現價廉物美的商品，並有打折、優惠的概念。
十二歲：懂得珍惜錢，知道來之不易，有節約觀念。
十二歲以後，則完全可以參與成人社會的商業活動和理財、交易等活動。
由上述計劃可看到，西文社會對兒童的經濟意識教育比較看重，這與西文社會商品經濟發達有關。為此，我們可得到以下幾點啟發。
（1） 錢和日常生活密不可分，兒童的觀察能力很強，對錢產生的興趣早於其他事物，因為銓能給兒童帶來直接的好處和利益。家長只要帶兒童逛幾次商店，錢的用處便牢牢樹立在兒童心中。
（2） 錢的知識與道德教育有緊密聯系。孩子懂得錢應該經過勞動賺得後，便產生愛惜錢的心理，引起儲蓄行為，避免浪費。我國當前某些學校學生對錢毫不珍惜，任意揮霍浪費，與缺乏理財教育有關。據報載，武漢小學生滸懼《水滸》人物套畫，這種畫在乾脆面里每袋只有一張，很多孩子為集畫，用錢買上108袋乾脆面，取出人物畫，扔掉乾脆面，浪費驚人，完全沒有愛惜錢的意識。
（3） 懂得節約錢，計劃開支，是很好的習慣。將來篚後，有助於從事財會經濟工作。知道自己掙錢，培養獨立精神。美國洛克菲勒財團的創始人洛克菲勒在童年時代，祖父每周給他10美分零用錢，到周末檢查，是否嗇，迫使小洛克菲勒到街頭賣報，養成勞動賺錢的觀念。
今天看來，小洛克菲勒的童年不僅對他日後成為商業巨頭有很大意義，而且對我國兒童的經濟教育也有借鑒意義。
（4）通過理財教育，了解商品社會，培養參與意識和競爭意識，打破傳統觀念對理財教育的束縛，轉變思想，為將來學生進入社會作好准備。

財商啟蒙從幼兒園起步：BB豬的誘惑

「突然有一天，我發現不到3歲的小女兒變得『財迷』起來了，只要家裡的哪個角落出現了硬幣，菲菲就會跑過去撿起來，小心翼翼地放到她的BB豬儲錢罐里。」在與幼兒園的老師交流過之後，菲菲的母親楊婷明白了，這是孩子金錢意識的萌芽，在她幼小的心靈里，開始對錢有了朦朧的認識。

有一次，楊婷正和孩子的爸爸談論買車的事情，一旁正在玩玩具的菲菲突然抬起頭來說，「媽媽，我的BB豬里有錢，咱們用它買車吧。」聽了孩子的話，楊婷突然覺得女兒的思想一點也不簡單，經常會讓人大吃一驚。

在與記者的交談中，楊婷對孩子的點滴變化如數家珍。女兒才兩歲多，已經有了自己獨立的意識，她總是把東西分成自己的和別人的，對自己喜歡的玩具，總不願別人去碰，她會大聲叫「這是我的，不許你拿它。」這說明她有了自我意識，對於財富的觀念開始萌芽。

「有時候，我帶她去超市，讓她看裡面的各種商品，告訴她這些都是別人的，要拿錢交給人家才能變成自己的，當她想吃冰糕時，我就讓她自己拿著硬幣去交給售貨員，這些都是有意識地鍛煉她對商品和金錢的認識。」在孩子對這些有了一定的認識後，楊婷告訴孩子，這些錢都是爸爸媽媽辛苦工作掙來的，如果不工作就沒有錢給她買玩具和零食了，對這些知識，孩子總是似懂非懂，有時她會說，媽媽，那我長大了就掙多多的錢，給你買好吃的。

學會引導孩子的佔有欲

在幼兒園階段，孩子對於金錢和財富的觀念還很懵懂，他們只是明白BB豬里的硬幣可以買到好吃的，卻很難明白金錢的本質是什麼。

長期從事幼教工作的林女士告訴記者，幼兒對財富的最初觀念就是一種簡單的佔有欲，就是自己認為的好東西就只能是自己的，所以在日常的教育中就要有意識地引導孩子學會和父母、小夥伴分享。

4歲男孩立立的母親李女士向記者講起她經歷的一件事，一次她帶兒子去超市，立立看到許多玩具都想要，看到母親沒有要買的意思，乾脆坐在地上大哭起來，弄得李女士十分尷尬。

針對這種情況，林女士認為，這是由於幼兒內心都有一種佔有欲，父母一旦拒絕了兒童的請求，孩子馬上就會感到憤怒、失望，從而和父母發生爭論和沖突，在公共場合令父母難堪。對此的應對策略，就是父母可以心平氣和地與孩子交談，不能一概不買，要給孩子適當滿足感。同時也要講究讓孩子聽話的藝術。比如說，最好用積極的暗示，不要用消極的命令；對孩子要言而有信，提出的要求要始終如一，孩子要知道父母不是在鬧著玩兒，當孩子知道自己做事不能出格時，一般情況下會抵制住誘惑。

讓孩子知道金錢來之不易

在采訪中，菲菲的母親楊婷認為有必要讓孩子從小就意識到掙錢的不容易，這樣能避免孩子從小養成亂花錢的不好習慣。菲菲最喜歡坐小區超市門前的投幣搖擺車，每次去，都要坐上數次，如果不實行「強制措施」，她不會輕易地離開。有一天，楊婷買東西回家，隨手把一個一元錢的硬幣放在桌子上，被正在玩耍的菲菲看到了，她興奮地嚷道：「這是坐搖擺車的錢。」於是，楊婷就趁此給她講了一些關於錢的問題：「寶寶，錢是媽媽辛辛苦苦上班掙來的，媽媽需要用它給寶寶買喜歡的書、好吃的東西、好玩的玩具，可是，它卻是有限的，比如寶寶上公園坐搖擺車的時候如果不聽話，把它花光了，媽媽就沒有錢買別的東西了，知道嗎？」菲菲似乎很明白地點了點頭。之後，再去玩的時候，楊婷會把兩個硬幣放到寶寶的口袋裡，然後告訴她：「這是今天坐搖擺車的錢，寶寶可以自己用，如果口袋裡的錢用光了，我們就要和搖擺車再見，回家了！」這招真是管用，兩個硬幣用光了，寶寶就自己主動走開了。

⑺ 未滿16周歲孩子辦的銀行借記卡能購買理財嗎

不可以的。

相較普通借記卡賬戶而言，兒童專屬卡顯得服務功能較為單一。工、中、交三家銀行少年兒童專屬卡均可實現一般借記卡的基本服務功能，如存取款、消費、轉賬等。

對繳費、網銀、理財等其他功能三銀行則均有不同程度的限制，具體情況不盡相同。其中，開立工商銀行「寶貝成長卡」並簽署專屬理財協議者。

銀行可提供超限額自動轉存、賬戶變動提醒、月消費限額設定等賬戶管理功能，但兒童卡不支持購買理財、基金定投等功能，也不能夠開通網銀功能。

中國銀行針對16歲以下青少年學生開辦的「長城花季卡」則多了一個一卡多戶功能及代收代繳功能，該卡同樣不支持銀行理財、基金定投等。

交通銀行「太平洋兒童卡」，在代理人在場的情況下，可以為兒童專屬卡開辦網銀等電子銀行業務，但未成年人自己不可以單獨辦理此項業務。

除工、中、交外，其他大銀行均表示至2012年還沒有兒童專屬卡種，但16周歲以下的未成年人憑戶口本及監護人的有效身份證件及監護關系證明均可開辦一張普通的銀行卡。

(7)兒童理財申請擴展閱讀：

申辦

憑本人戶口本及監護人有效證件，不滿16周歲的少年兒童在五大行均可開立自己的賬戶，其中，工商銀行、中國銀行、交通銀行等銀行推出了少年兒童專屬的卡種。

小小銀行家卡

光大銀行的「小小銀行家卡」是面向16周歲以下的少兒為主要對象發行的銀聯標准借記卡，該卡除具有借記卡的各項功能外。

還特別針對「親子」教育、理財教育及少兒的個性化需求進行了服務與功能的整合，為孩子們提供適合其特點的豐富理財體驗。

小小銀行家卡具有多項個性化功能，比如「親子卡關聯」功能，該卡可與父母的任意一張光大陽光卡建立親子關聯，實現兩卡之間的人民幣活期賬戶資金互轉。

再比如「零花錢/壓歲錢儲蓄計劃」，父母可通過親子卡關聯或指導孩子自己制定儲蓄計劃，並可通過網銀為每個儲蓄計劃定製充滿個性的目標名稱。

此外，還是一張公益卡，每開一張「小小銀行家卡」，由孩子拿出一元錢投入捐款箱中，再由光大銀行拿出一元錢，每產生一筆有效捐款可自動轉入中國婦聯「母親水窖」基金賬戶中，這有助於培養孩子的愛心意識。

快樂夥伴卡

招商銀行快樂夥伴卡是面向16周歲以下的少年兒童為主要對象發行的銀聯標准一卡通借記卡。快樂夥伴卡可與父母的其中一張一卡通建立親子關聯。

成功建立後雙方可通過大眾版、自助查詢終端的親子轉賬界面實現兩卡之間的人民幣活期賬戶資金互轉。 父母的一卡通與子女的快樂夥伴卡建立親子關聯後。

父母可為子女制定零花錢儲蓄計劃，即要求我行於指定周期從一卡通活期賬戶自動向子女快樂夥伴卡的活期、整存整取、零存整取或教育儲蓄賬戶進行轉賬。

持卡小朋友與其父母在注冊成為用戶後，可在魔力財智組件中進行親子互動，魔力財智根據父母及兒童設置不同身份角色，包括許願池、記賬本、魔法豆家。