豆豆理財

⑴ 工行金豆豆是什麼

工行金豆豆是金豆豆聯名卡由中國工商銀行與金豆豆互聯網有限責任公司聯合發行，該卡為河南省工商銀行重點打造的車主卡。該卡以工銀金豆豆聯名車主卡為主體，為持卡人提供消費結算、轉賬匯款、存取現金、免費辦理ETC服務、車輛保險折扣等車主服務。

(1)豆豆理財擴展閱讀：

工銀金豆豆車主卡專屬優惠

（1）加油直降0.15元/升：河南省內中石油加油站點，辦理中石油金豆豆加油卡，加油直降0.15元/升，無優惠上限，可與中石油站點內加油優惠疊加使用（贈送50元加油電子券）。

（2）車輛保險：小金豆平台攜手正規保險平台，多維度對比車險價格，給出合理的投保區間，簡流程，省去中間環節快速報價，支持線上出單，保單郵寄到家，方便快捷。

（3）違章查繳：下載小金豆APP，全國車輛輕松查內違章、繳罰款，服務擴大至河南全省；站內推送及時提醒新違章，避免繁瑣的繳費程序，便利查繳，不排隊。

（4）駕駛證查詢：手機輕松查詢個人駕駛證換證時間，扣分情況，小金豆APP內及時推送扣分及換證提醒等消息。

（5）通訊優惠自主辦理：通過小金豆APP自由選擇金豆豆沃卡套餐及號碼，套餐內容豐富、資費優惠，線上辦理，郵寄到家，方便快捷，無需排隊等待。

⑵ 金豆豆理財官網怎麼進不去

官網進不去的時候現在冷靜，起問問客服是不是在做後台的更新，如果是，詢問其什麼時候能正常使用，若是客服搪塞或者不理睬的可以召集投資者一起報經備案，很可能這個平台已經被雷的

⑶ 怎麼讓兒子學習理財呢 深圳有好點的機構嗎

理財在我們概念里似乎是大人的行為，對於孩子來說，至少也要小學之後才有能力管理自己的「金錢」。最近看了些書，包括《快教孩子學理財》、布奇繪本《我有自己的小存摺啦》，很受啟發，於是開始了豆豆這個學齡前孩子的理財之路。其實之前對於豆豆的理財教育也都是在生活中潤物細無聲地潛移默化著。本人認為對於孩子的理財教育完全可以從學齡前開始，美國家庭是從3歲就開始「實現孩子的幸福人生計劃」。

1、認識金錢兩三歲的孩子，會或多或少接觸到錢，小到花一元錢坐搖搖車，大到和爸爸媽媽一起去買衣服、玩具等。這個時候的孩子對於錢已經有一定的概念：錢是用來花的，可以買到很多好東西。豆豆也是在兩三歲的時候開始愛上錢的，知道錢的好處多多，錢像聖誕老人一樣，可以變出很多很多的好東西。那個時候的豆豆真是見錢眼開，小財迷一個。最有趣的是過年大人給的壓歲錢，緊緊拽在手裡，不願意給媽媽收。家裡正好有一本書上有中外貨幣大全，我們就有意無意地教豆豆認識這些錢，從硬幣到紙幣，從小到大，從人民幣到外幣，這小子對這些也挺感興趣的，經常翻開，不知不覺中就熟知了市面上流通的各種人民幣，懂得區分大小，對美元、歐元、港幣也興趣。隨著年齡的增長和認知能力的提高，大多5-6歲的孩子能夠正確認識金錢，知道其作用。

文/豆豆爸

理財在我們概念里似乎是大人的行為，對於孩子來說，至少也要小學之後才有能力管理自己的「金錢」。最近看了些書，包括《快教孩子學理財》、布奇繪本《我有自己的小存摺啦》，很受啟發，於是開始了豆豆這個學齡前孩子的理財之路。其實之前對於豆豆的理財教育也都是在生活中潤物細無聲地潛移默化著。本人認為對於孩子的理財教育完全可以從學齡前開始，美國家庭是從3歲就開始「實現孩子的幸福人生計劃」。

1、認識金錢兩三歲的孩子，會或多或少接觸到錢，小到花一元錢坐搖搖車，大到和爸爸媽媽一起去買衣服、玩具等。這個時候的孩子對於錢已經有一定的概念：錢是用來花的，可以買到很多好東西。豆豆也是在兩三歲的時候開始愛上錢的，知道錢的好處多多，錢像聖誕老人一樣，可以變出很多很多的好東西。那個時候的豆豆真是見錢眼開，小財迷一個。最有趣的是過年大人給的壓歲錢，緊緊拽在手裡，不願意給媽媽收。家裡正好有一本書上有中外貨幣大全，我們就有意無意地教豆豆認識這些錢，從硬幣到紙幣，從小到大，從人民幣到外幣，這小子對這些也挺感興趣的，經常翻開，不知不覺中就熟知了市面上流通的各種人民幣，懂得區分大小，對美元、歐元、港幣也興趣。隨著年齡的增長和認知能力的提高，大多5-6歲的孩子能夠正確認識金錢，知道其作用。

2、理財從儲蓄罐開始相信每個小朋友都有自己的儲錢罐，把平時爸爸媽媽給的硬幣投入可愛的小瓷罐中。在豆豆4歲的時候，我們給他買了一個儲錢罐，這個儲錢罐也沉默了一陣，不知是看到哪本書還是視頻，豆豆開始對儲錢感興趣了。那時候他常常抱著自己的寶貝，高興地搖著，想著多久可以達到50元，可以買他喜歡的小車。這些零錢的來源，大多是獎勵的。一開始是表現好就給1-2元，後來發覺不能銅臭味太重，怕孩子的目的性過強。就改成幫忙做事，通過自己的勞動可以得到相應的報酬，有勞動付出，就有收獲，讓他在生活中逐漸明白「勤勞致富」、賺錢不容易的道理。只有勤勞幫忙掃地、收衣服、倒垃圾、擇菜等，就可以「賺到」錢。我們大人會根據他做事的大小給予不同的「勞動報酬」。一年積攢下來，儲了200多元硬幣+紙幣。

文/豆豆爸

理財在我們概念里似乎是大人的行為，對於孩子來說，至少也要小學之後才有能力管理自己的「金錢」。最近看了些書，包括《快教孩子學理財》、布奇繪本《我有自己的小存摺啦》，很受啟發，於是開始了豆豆這個學齡前孩子的理財之路。其實之前對於豆豆的理財教育也都是在生活中潤物細無聲地潛移默化著。本人認為對於孩子的理財教育完全可以從學齡前開始，美國家庭是從3歲就開始「實現孩子的幸福人生計劃」。

1、認識金錢兩三歲的孩子，會或多或少接觸到錢，小到花一元錢坐搖搖車，大到和爸爸媽媽一起去買衣服、玩具等。這個時候的孩子對於錢已經有一定的概念：錢是用來花的，可以買到很多好東西。豆豆也是在兩三歲的時候開始愛上錢的，知道錢的好處多多，錢像聖誕老人一樣，可以變出很多很多的好東西。那個時候的豆豆真是見錢眼開，小財迷一個。最有趣的是過年大人給的壓歲錢，緊緊拽在手裡，不願意給媽媽收。家裡正好有一本書上有中外貨幣大全，我們就有意無意地教豆豆認識這些錢，從硬幣到紙幣，從小到大，從人民幣到外幣，這小子對這些也挺感興趣的，經常翻開，不知不覺中就熟知了市面上流通的各種人民幣，懂得區分大小，對美元、歐元、港幣也興趣。隨著年齡的增長和認知能力的提高，大多5-6歲的孩子能夠正確認識金錢，知道其作用。

2、理財從儲蓄罐開始相信每個小朋友都有自己的儲錢罐，把平時爸爸媽媽給的硬幣投入可愛的小瓷罐中。在豆豆4歲的時候，我們給他買了一個儲錢罐，這個儲錢罐也沉默了一陣，不知是看到哪本書還是視頻，豆豆開始對儲錢感興趣了。那時候他常常抱著自己的寶貝，高興地搖著，想著多久可以達到50元，可以買他喜歡的小車。這些零錢的來源，大多是獎勵的。一開始是表現好就給1-2元，後來發覺不能銅臭味太重，怕孩子的目的性過強。就改成幫忙做事，通過自己的勞動可以得到相應的報酬，有勞動付出，就有收獲，讓他在生活中逐漸明白「勤勞致富」、賺錢不容易的道理。只有勤勞幫忙掃地、收衣服、倒垃圾、擇菜等，就可以「賺到」錢。我們大人會根據他做事的大小給予不同的「勞動報酬」。一年積攢下來，儲了200多元硬幣+紙幣。

3、學會花錢，懂得找零孩子有錢了，也知道錢是好東西，可以買很多東西，這個時候父母就要幫助孩子樹立正確的金錢觀。我們可以嘗試帶5-6歲的孩子去超市、菜市場購物，在大人監督下有意識地讓孩子去付錢、找零，體驗買賣。之前博文《小市場大學問》里有說過，我們經常帶豆豆去菜市場，剛開始有意識告訴他，今天買菜花了多少錢，他就知道什麼是貴和便宜了。接著讓他注意觀察商品上的價格標簽，對商品價格有感性的認識。之後讓他運用加減法進行簡單計算，剛開始可以忽略小數點。拿出100元，買菜花了70元，要找多少零錢？對於這樣的問題，他也會開始積極思考，很快報出正確答案。這不僅僅是一道算術題，也是生活的思考題——如何花錢？讓孩子在生活中學會如何花錢，不能隨心所欲亂花，想要什麼買什麼，不能從小養成大手大腳的壞習慣，要有計劃支配自己的錢，明白什麼該買，什麼不該買

文/豆豆爸

理財在我們概念里似乎是大人的行為，對於孩子來說，至少也要小學之後才有能力管理自己的「金錢」。最近看了些書，包括《快教孩子學理財》、布奇繪本《我有自己的小存摺啦》，很受啟發，於是開始了豆豆這個學齡前孩子的理財之路。其實之前對於豆豆的理財教育也都是在生活中潤物細無聲地潛移默化著。本人認為對於孩子的理財教育完全可以從學齡前開始，美國家庭是從3歲就開始「實現孩子的幸福人生計劃」。

1、認識金錢兩三歲的孩子，會或多或少接觸到錢，小到花一元錢坐搖搖車，大到和爸爸媽媽一起去買衣服、玩具等。這個時候的孩子對於錢已經有一定的概念：錢是用來花的，可以買到很多好東西。豆豆也是在兩三歲的時候開始愛上錢的，知道錢的好處多多，錢像聖誕老人一樣，可以變出很多很多的好東西。那個時候的豆豆真是見錢眼開，小財迷一個。最有趣的是過年大人給的壓歲錢，緊緊拽在手裡，不願意給媽媽收。家裡正好有一本書上有中外貨幣大全，我們就有意無意地教豆豆認識這些錢，從硬幣到紙幣，從小到大，從人民幣到外幣，這小子對這些也挺感興趣的，經常翻開，不知不覺中就熟知了市面上流通的各種人民幣，懂得區分大小，對美元、歐元、港幣也興趣。隨著年齡的增長和認知能力的提高，大多5-6歲的孩子能夠正確認識金錢，知道其作用。

2、理財從儲蓄罐開始相信每個小朋友都有自己的儲錢罐，把平時爸爸媽媽給的硬幣投入可愛的小瓷罐中。在豆豆4歲的時候，我們給他買了一個儲錢罐，這個儲錢罐也沉默了一陣，不知是看到哪本書還是視頻，豆豆開始對儲錢感興趣了。那時候他常常抱著自己的寶貝，高興地搖著，想著多久可以達到50元，可以買他喜歡的小車。這些零錢的來源，大多是獎勵的。一開始是表現好就給1-2元，後來發覺不能銅臭味太重，怕孩子的目的性過強。就改成幫忙做事，通過自己的勞動可以得到相應的報酬，有勞動付出，就有收獲，讓他在生活中逐漸明白「勤勞致富」、賺錢不容易的道理。只有勤勞幫忙掃地、收衣服、倒垃圾、擇菜等，就可以「賺到」錢。我們大人會根據他做事的大小給予不同的「勞動報酬」。一年積攢下來，儲了200多元硬幣+紙幣。

3、學會花錢，懂得找零孩子有錢了，也知道錢是好東西，可以買很多東西，這個時候父母就要幫助孩子樹立正確的金錢觀。我們可以嘗試帶5-6歲的孩子去超市、菜市場購物，在大人監督下有意識地讓孩子去付錢、找零，體驗買賣。之前博文《小市場大學問》里有說過，我們經常帶豆豆去菜市場，剛開始有意識告訴他，今天買菜花了多少錢，他就知道什麼是貴和便宜了。接著讓他注意觀察商品上的價格標簽，對商品價格有感性的認識。之後讓他運用加減法進行簡單計算，剛開始可以忽略小數點。拿出100元，買菜花了70元，要找多少零錢？對於這樣的問題，他也會開始積極思考，很快報出正確答案。這不僅僅是一道算術題，也是生活的思考題——如何花錢？讓孩子在生活中學會如何花錢，不能隨心所欲亂花，想要什麼買什麼，不能從小養成大手大腳的壞習慣，要有計劃支配自己的錢，明白什麼該買，什麼不該買。

4、真正理財的開始：孩子自己的存摺、儲蓄卡前面三點都還不是真正的理財，只是理財的准備和前提，只有讓孩子懂得如何管理、支配自己的錢時，才算是真正的理財開始。當豆豆的儲錢罐已經裝不下了，又暫時沒有支出的需要，我們提議豆豆可以存到銀行里，並且告訴他，存在銀行里的錢會生出更多的錢。小傢伙，瞪大眼睛，滴溜溜轉了下，說：「真的嗎？哦，那太好了！我們走吧。」
迫不及待地要去錢生錢。我們就先讓他清點下總共有多少錢。嘩啦，倒出所有錢，鋪滿整個桌面，豆豆數了半天，似乎更加混亂，這時候媽媽支招了「你先把同類的硬幣按順序排整齊，再來數」，豆豆耐心地擺著那些硬幣，1角、5角、1元，各自排了三個方陣，依次數了不同面值的錢幣，把得出的數量乘以該面值，就可以換算出1角、5角、1元的硬幣各自總數是多少，1元=10角，換算下就得出了總數多少元……豆媽就幫豆豆記賬，分別列明數額。