貴州理財規劃師證書領取時間_2019年全國各類考試時間安排

Ⅰ 2019年全國各類考試時間安排

2019年07月

預計7月8日（B區）國際貨運代理人考試

7月13日期貨從業資格考試

7月6、7日證券從業資格考試

7月6、18、20、27日雅思（IELTS）

7月14日托業

7月5、14日 GRE考試

2019年08月

8月25日托業

預計8月5日（A區）國際貨運代理人考試

8月1、10、17、24日雅思（IELTS）

8月17、23、31日 GRE考試

8月24日（綜合+英語）注冊會計師

8月10、24、25日托福

8月31日-9月一日證券從業資格考試

預計8月24、25日執業醫師（綜合筆試）

2019年09月

9月1日-10日國際內審師

預計9月2日（C區）國際貨運代理人考試

9月8、20日 GRE考試

9月22日托業

9月7、8日注冊核安全工程師

9月7日期貨從業資格考試

9月7、8日中級會計職稱考試

9月7、8日注冊測繪師

9月7、8日注冊設備監理師

9月1、7、21、22日托福

9月7、12、14、28日雅思（IELTS）

9月7、8日高級會計師

9月7、8日設備監理師

9月21、22日基金從業資格考試

9月16、17日價格鑒證師

9月21、22日公共英語（1-4級）

預計9月16、17日政法幹警考試

9月21、22日一級建造師

9月21、22日資產評估師

9月21、22日機動車維修檢測工程師

9月21、22日一級結構工程師

9月21、22日岩土工程師

預計9月21日司法考試

9月21日-23日計算機等級考試

2019年12月

12月1日-10日國際內審師

預計11月1日 2020國家公務員考試

預計12月2日-8日精算師

12月1、7、8、14、21日托福

12月7、12、14日雅思（IELTS）

預計12月1日日語等級

12月15日托業

12月12、20、28日 GRE考試

12月7日計算機等級考試

12月14日英語四六級

預計12月8日北京公務員考試

預計12月21-23日 2020考研

預計12月21、23日在職研究生

預計12月21、23日法律碩士考試

預計12月21-23日 MBA考試

預計12月21-23日 MPA考試

(1)貴州理財規劃師證書領取時間擴展閱讀：

1、教師資格證是教育行業從業教師的許可證。在我國，需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。

2、2015年，教師資格證考試改革正式實施，打破教師終身制且五年一審，改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科，本科能報考。成考，自考，網路教育學歷，需要畢業才能報考，改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國家統一考試，方可申請教師資格證。

3、2018年9月，教育部宣布教師資格證書由國務院教育行政部門統一印製，社會各類培訓機構頒發的培訓證書、證明不能作為教師資格證書使用。

Ⅱ 個人職業生涯規劃職業興趣怎麼寫

職業興趣怎麼寫範文精選職業興趣怎麼寫範文精選，職業興趣是職業生涯規劃的其中一部分，在大學的時候經常會有要寫職業興趣的時候，但是對於職業興趣有很多人都不太明白，職業興趣怎麼寫範文精選職業興趣怎麼寫1 首先要知道什麼是職業興趣職業興趣是指人們對某種職業活動具有的比較穩定而持久的心理傾向。它是一個人探究某種職業或從事某種職業活動所表現出來的特殊個性傾向，它使個人對某種職業給予優先的注意，並具有嚮往的情感。由於興趣愛好不同，人的職業興趣也有很大的差異。有人喜歡具體工作，例如，室內裝飾、園林、美容、機械維修等；有人喜歡抽象和創造性的工作，例如，經濟分析、新產品開發、社會調查和科學研究等。職業興趣對職業選擇和職業發展都有一定的影響。範文摘要經過現階段個人SWOT分析，本人愛好廣泛但行動力不足，在競爭中應抓住發展的機會，積累經驗，並保持上進心。在MBTI職業性格測試中，本人屬型人格，通過霍蘭德職業興趣測試發現適合藝術型的職業。關鍵字 SWOT分析型人格職業方向分析正文為了更清楚的了解自身並進行職業方向的選擇，我進行了現階段SWOT分析。在分析中發現個人優勢是為人和善，樂於助人，工作認真，願意嘗試新鮮事物，性格上，做事認真，待人真誠，樂於助人，有強烈的責任感，言行舉止得體，做人安分守己；能力上，有一定的分析能力，生活上，勤儉節約，生活態度比較樂觀向上，自控能力強；在藝術方面具有濃厚興趣。而個人劣勢是做事猶豫不決，在公共場合比較沉默，不夠熱情大方，語言表達不夠流利和簡潔，競爭意識不強。環境優勢是目前正處大一下學期，仍有足夠的時間來改進自身的缺點以及鍛煉各方面的能力。學校提供了良好的學習和生活的環境，且擁有豐富的學習資源以及優質師資，可以加強知識儲備，給予學習向導；行業越來越多，選擇也越來越多。環境劣勢則來自正在進行的大學擴招以及未來幾年就業競爭壓力增大的可能性，大學生人數的激增成為了就業的一大障礙。之後，在就業方向的選擇上，我進行了MBTI職業性格測試，測試結果為型人格，內傾、直覺、情感和判斷。查閱資料後，發現作為一個型的人的生活的首要模式為內向型，通過直覺來接受事物。他的次級生活模式是外向的，在這種模式中，他根據對事物的感覺或是它們與你個人價值體系的匹配程度來處理事物。根據調查，們對人和情況有著不尋常的洞察力。他們對事物的「感覺」以及對他們直覺的理解。很關心他人的感受，並試著溫和地避免傷害任何人。他們對爭吵非常敏感，並且不能很好地容忍爭吵。被爭吵控制的局面會導致通常平和的進入一種被憤怒煽動或控制的狀態。他們可能傾向於將爭吵想體內內化，並在承受巨大壓力時出現身體不適。另一方面，幾乎不能讓自己處於完全平和的狀態—總有一些別的事情他們應該去做，來使他們及他們周圍的世界取得進步。他們信奉始終如一的成長，並且不會經常花時間沉醉於他們的造詣。他們擁有強大的價值體系，並需要過於他們與認為正確的東西向一致的生活。與他們個性中感覺方面不同的是，在一些情況下溫和且易於相處。型人格的主要特徵是努力尋求生活的意義和生活事件的內在聯系，不在乎具體的事件，至於事件的細節問題，若與其自身關系不大，很少關注。主要運用自己的知覺，形成復雜的構想和理論，有洞察力和創造性，並好幻想；善於運用概念、符號和隱喻；很理想化，性格復雜，有深度。利用個人的價值，重視理解他人的情感需要，當斷則斷。忠實於能體現自己的價值觀的人和組織，並喜歡參考這些人的意見，實行民主型領導。通常敏感、慈悲、善心領神會而忠於自我價值觀。但也喜歡遵循固有的模式處理事件，有計劃的進行對外界事物的抽象認知。總的來說，對所有的事情，包括具體的工作、物質的佔有，都要求有其意義和目的。投身在自己和其它有意義事情的成長發展中，並樂於探求用獨特的方式獲得這種成長和發展。既看重自身，也看重他人的深刻洞察力和豐富創造性，期望看到這種洞察力被世人認同。綜合、抽象地理解事物復雜的含義，理解人與人間的關系。給他人的印象是他人隨時都能體會到你的同情和體貼，但會覺得不易了解你，因為你只對自己信任的人才坦露對事物的認識和感觸。如果你試圖表達自己內在的博學，往往做得含蓄而復雜。雖然一般都有自製力，但是當你自身價值受到藐視時，會毫不猶豫地維護自己。那麼，就變得固執並一直堅持下去。在別人眼裡往往喜歡獨處，神秘，易走極端，個人主義，所以在發展中需要注意的方面是需要注意充分發展自己的情感和理論思考。如果沒有發展自己的情感，可能無法找出其它可靠的途徑作出判斷，而達成自己的目標。那麼，就無法表現出洞察力和創造性。如果沒有發展自己的理論思考能力，可能收集不到足夠的信息或只收集與自己內心構想相符的信息。這樣，做出的決策就可能建立在錯誤的依據上。如果找不到機會運用自己的才能並使自己的貢獻得到賞識，往往會感到沮喪，還可能不向他人透露做決策所用的信息，因此顯得武斷；沒什麼根據地做出判斷，只憑「博學」的感覺，其實這種感覺並沒有根據；不再用他的能力和洞察力；變得憤世嫉俗，吹毛求疵；如果過分忽視理智的邏輯分析，脫離現實事物，就可能無法用旁人能夠理解的方式表達自己思想以及使自己的思想符合現實，最終只得到個幾乎無法實施的想法，也無法專注地追求一個理想。在壓力很大的時候，可能會對過去總認為與自己無關的信息執迷，過分沉溺於感覺活動中。所以我應根據優缺點進行改善與補足。在就業興趣方面，根據霍蘭德職業興趣分類方法，我傾向於藝術型的職業。選擇有藝術傾向職業的人熱愛藝術，富於想像力、擁有很強的藝術創造力；樂於創造新穎、與眾不同的成果，渴望表現個性，展現自己；做事理想化，追求完美；擅於用藝術形式來表現自己和表現社會；進行藝術創作或創新時，不喜歡受約束和限制。喜歡的工作要求具備藝術修養、創造力、表達能力和直覺，並將其用於語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應的能力。不善於事務性工作。如藝術方面，音樂方面，文學方面等具有想像、沖動、直覺、無秩序、情緒化、理想化、有創意、不重實際等特點的職業，喜歡藝術性的職業環境。但是又不是完全相符。良好而穩定的興趣使人從事各種實踐活動時，具有高度的自覺性和積極性。個人根據穩定的興趣選擇某種職業，興趣就會變成巨大的個人積極性，促使一個人在職業生活中做出成就。反之，如果對所從事的職業不感興趣，就會影響積極性的發揮，難以從職業生活中得到心理上的滿足，不利於工作上的成就。價值觀作為一種社會意識，不同的人有不同的追求。但一定的社會意識不僅僅是社會實踐的產物，有時候更取決於人自身對某一事物的看法。而正是這些意識鑄就了你想問題、辦事情的態度和觀點。因而決定了不同的人有不同職業價值觀。理想、信念、世界觀對於職業的影響，集中體現在職業價值觀上。我在人們在選擇工作時通常會考慮的9種因素中進行了選擇，其中工作穩定有保障最重要，有較高的社會地位最不重要，工作環境（物質方面）舒適次不重要。從中可以看出我可適合於比較平常又適合我興趣的工作。下面是職業決策部分。根據著名職業生涯學者的研究成果，我屬於依賴型，常常是等待或者依賴他人為自己收集信息作出決定，比較被動和順從，做選擇時十分注重他人的意見和期望；以社會贊許、社會評價和社會規范作為做決定的標准。以尋求他人的指導和建議為特徵，往往不能夠承擔自己做決策的責任，允許他人參與決策並共同分享決策成果，會受到他人的正面評價，但也可能因為簡單地模仿他人的行為導致負面的反應。所以需要理解生活中重要他人對自己的影響程度。除了對自身和環境的分析，樹立目標也是極其重要的。我的短期目標是認真上課聽課，先熟悉把握專業理論知識，給自己增加壓力。上網多關注在專業方面的信息。中期目標是多上人力資源網或人才招聘網，了解各種招聘職位和招聘的要求，提前內心選擇合適自己的工作崗位並做相應准備。長期目標是在權衡了各種條件下找到穩定的與興趣有關的職業。首先考取英語等級證書，多練習口語，在課外參加社會實踐活動提高人際交流能力並開始收集相關職業信息。提前找好實習單位，在寒暑假進行實習。在實習期間多想別人學習，了解實習崗位的工作和流程。找工作時應保持樂觀平衡的心態，可以接受從底層做起，最主要的是又學習的機會，加強競爭與合作的能力。綜上所述，我的備選職業是網站編輯、雜志編輯、社會科學工作者、藝術等。計劃定好固然好，但更重要的，在於其具體實施並取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理准備。當然，包括我自己。因此，在遇到突發因素、不良影響時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題，更應快速果斷的拿出應對方案，對所發生的事情，能挽救的盡量挽救，不能挽救的要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。三分天註定，七分靠打拚。職業興趣怎麼寫2 一、前言站在人生的十字路口上，應對滾滾人流，看事態炎涼，這樣逼著自我不得不收起以前的稚氣與天真，開始深刻的思考未來的路。在此刻的社會，僅有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀，想成為人才應當是每個年輕人的夢想。可是混混噩噩的度日子是做不到這點的，僅有做一份適合自我的人生規劃，准確的准確評價個人的特點和強項才能定準職業方向，重新理解自我的價值並且經過持續的學習使之遞增，為自我供給前進的動力並在職業中發揮個人優勢。所以，我試著為自我擬定一份職業生涯規劃，期望她對自我的系統的職業生也規劃能有領航的作用，為處於迷茫中的自我指明一條路。二、自我分析我此刻在讀大二，性格總體上偏外向，但有時也很文靜內向，業余時間喜歡看電影聽音樂，上網還有看書，尤其喜歡研讀任務傳記。我比較喜歡國際政治，喜歡用自我拙劣的政治敏感分析一下當前的形式，並偶爾發表點文章，觀點有時會很偏激。平時與人友好相處，可是因為自我的性格偏直，常常因為心直口快無意中把朋友們惹生氣，導致知心的好友並不是十分的多。我的優勢在於我對於問題能構成自我的觀點，並且經過理論證明認為它是准確的就會一向走下去，堅持自我的觀點，絕不隨波逐流。所幸我並不是一個頑固的人，在發現自我在這方面確實有理解的偏差和理論的錯誤後會真誠的道歉並虛心的理解教導。我的缺點是缺乏進取心，常常把「知足者常樂」掛在嘴邊，所以進取性較差，進而導致在自我本該擅長的方面不能取得應當取得的成績。因為從小時候構成的不良習慣，在看書尤其是自我喜歡的分析議論類書籍時只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等並沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日後即使有稍微好與同齡人的分析水平，可是在撰寫文章和口語表達上相對較差。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處於被動狀態;不太活躍，不參加進取性高能夠拓寬自我人際交往圈的活動如晚會，比賽等。缺乏鍛煉，導致體質相當虛弱，健康是影響自我的未來的很大的問題。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學一樣自由去追逐自我的夢想。在以後擇業的路上，我需要顧忌的是遠在家鄉重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們。這要就同時在必須水準上限制了自我的求職方向及地點。三、解決自我分析中的劣勢和缺點即使自我有的時候缺乏信心，恆心和毅力，可是憑借自我的熱情和對未來的比較清醒的理解，我相信我會逐漸的培養起自我的恆心。自我在未來的發展中應當充分重視一下性格的轉化，應當准確處理內向與外向的關系。在人際交往中應當發揮自我外向的一面，爭取拓寬人際關系，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路。在閱讀自我喜歡的對自我有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點又要學習作者的精華語言，增強自我的表達水平和寫作水平。注意增強體育鍛煉，增強體質，以水準減少體質虛弱給自我帶來的負面影響。四、SWOT分析內部環境因素 S：優勢因素 1、能對未來有清醒的理解，目標較明確; 2、善於思考，不人雲亦雲; 3、邏輯分析水平相對較強，思維活躍; 4、謙虛謹慎; 5、做事踏實，為人善良; 6、個人生活水平較強，能不依靠他人; 7、有必須的政治敏感度，在一些問題上能構成自我的見解。 W、弱勢因素 1、人際交往中主動性差，溝通性一般; 2、在一些問題上急於求成; 3、懶惰行強，缺乏恆心; 4、對自我信心不足，錯失了很多機會; 5、表達及寫作水平較差。外部環境因素 O、機會因素 1、所學專業的情景表被看好，有相對單一專業有更寬的就業面及更多的就業機會; 3、復合型人才稀缺。 T、威脅因素 1、法律行業競爭相當激烈，人才劇增，一些非本專業的人自學成才; 2、隨著大學生的學歷普遍提升，加之研究生擴招，畢業後研究生可能貶值，就業形勢仍然相當嚴峻。 SWOT總結經過對自身以及該行業的分析，得出了一些結論：在自我來兩年多的時間里，要盡全力為自我的文化課打下扎實的基礎。又於法學是一門博大精深的學科，我個人認為僅僅讀完本科的閱讀量及對法學的學科掌握水準遠遠不能滿足社會上對於一個法學工作者的要求，所以決定在本科結束後繼續深造。在以後的學習期間，嚴格按照分析上所書，針對自我的劣勢實行增強改造，並充分發揮自我的內部優勢和利用對自我有利的外部條件。雖然外部的不利環境我自我沒有水平逆轉，可是我要通盡量避開這些弱點以避免不必要的麻煩。五、擇業選項，決策理由就自我來說，自我是一個冷靜的女孩，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個人感情色彩，能較快的抓住事情的本質，持續調整自我，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作。而同時自我的性格又偏向好動，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點的生活，這樣從另一方面來說能夠強迫自我去工作從而取得成績。而律師這個職業多數時間需要四處采證，處於奔波狀態，而又有一部分時間安安靜靜的研讀相關材料。這個集動靜一體的工作和我的偏外向而又時又內向的性格十分合拍。也許是跟家庭背景相關系，我出身於一個父母都是教師的知識分子家庭，所以即使性格好動，可是受父母影響，自我已經習慣並且喜歡上來有節奏有規律的生活。律師是一個需要對自我所掌握的業務及實證信息實行整理加工的工作。它同時也要求作為一名律師能嚴格遵守職業道德規范，客觀冷靜的分析問題，按照法律法規工作。所以在日常生活中更要注意這方面水平的培養，爭取對任何問題都做到公正公平，盡量克服個人好惡在確定中的障礙。可是此刻社會在不可思議的速度發展著，21世紀真正稀缺的是人才，而社會對於人才的定義也隨之發展，貼合型人才越來越得到各大用人單位的青睞。而社會的競爭的激烈性更說明了職業的變動性。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因為以後我發現自我並不適合律師這個行業或者在這個行業並沒有到達自我預期的成績，那麼我會堅決的選擇轉行，而第二次的職業選擇我會選擇從事外貿行業，做一名外貿人。隨著世界經濟一體化的逐漸增強，中國的經濟對外的交流越來越廣泛，有相當的一部分國家開始意識到中國這個龐大的經濟市場所能創造的驚人利潤，所以中國的對外貿易發展相當迅速，這也在另一個側面要求我國要培養出更多的貿易人才這樣才能在對外事務中處於優勢地位。即使我此刻乃至以後的專業不會選擇對外貿易經濟，可是我想這並不與我想從事外貿方面有任何的沖突。我的一位師兄同時也是我的親戚，此刻做某公司外貿部做經理，他以前對我說過，外貿做的好的人並不是因為你讀書的時候學的這方面的理論知識比人家多，而是靠你的經驗。能真正做好這個行的人是法學和外語都學的好的人，因為對外打交道，外語的重要自不必說。和其他國家和地區簽署貿易合同更要求你有扎實的法律基礎這樣才能保證合同的合法性進而保證自我公司的盈利。至於經驗則完全靠自我的成熟及實踐增長。我相信中國在國際經濟事務中會扮演一個影響力越來越大的主角，所以我堅信外貿業也會越來越興盛，所以外貿方向人才會成為炙手可熱的職位。所以如果我真的實行二次擇業的話，我會選擇做一個外貿人。六、未來人生職業規劃此刻的我已經是步入大學後的第二個年頭，根據自我這個年多來的對自我專業的了解和對位元組興趣的.分析，我大概確定了自我要助攻法學方向，可是作為以後生存的技能，英語這個工具學科不能看清。圍繞這兩個方面，我大致做了大致的規劃如下： 1、20xx～20xx年：充分利用學校環境及自身的優勢條件，認真學好專業知識，培養自我的工作水平和人際交往水平，全面提升自我的綜合素質。 2、完成的主要資料：提升自我的知識素養，走向研究生，熟練自我的專業技能，經過國家司法考試，以優良的成績經過英語專業四級八級考試。並在其中經過實習兼職等方式接觸社會。法學方面：認真對待自我在學校理解的每一門法律教育，尤其是主幹課，分析自我的擅長方向選擇自我將來的考研和就業方向。多多利用國家圖書館這個便利的資源查閱自我不懂的問題，多研讀案例以培養襲擊的法律思維和法律敏感度。多像教師和學長同學們請教，各科都取得優異的成績，盡量都不低於85分。在大三之前制定出完美的嚴密的考驗及司考計劃，在大三上學期實行初期備戰。並在大三下學期和大四上學期實行系統的准備，力求以優秀的成績經過。英語方面：從此刻開始進取備戰專業四級考試，每一天早上晨讀20分鍾，晚上聯系聽力20分鍾，增加詞彙量，做專四的訓練題增強題感以爭取在下學期的專業四級考試中獲得優異的成績。提升自我的口語水平增強英語表達水平。健康方面：合理飲食，不暴飲暴食，不節食。實行定期的體育鍛煉，增強體質。提升方面：利用好每一個寒暑假，異常是20xx年的暑假，在此之前務必列出一個詳盡的考研計劃，以為大三和大四的准備開辟一條道路，並在暑假中著手開始對過往的知識實行回顧和整合。七、結束語此上就是我的職業生涯規劃了，我已經在社會的大形勢下對於現狀有一個比較清醒的理解，並為自我定了一個貼合自身狀況的學習、工作計劃，或許這個計劃隨著我個人閱歷的增長會有所變化。可是我明白無論如何這條路並不好走，也許會有很多伴著眼淚的坎坷。可是我相信我是准確的，我會一向走下去，我會經過奮斗到達勝利的彼岸。因為在職業場上重要的是你如何對待你自我的工作而不是你做的是什麼工作。水無點滴的積累，難成大江河人無點滴的積累，難成大氣候吃得苦中苦，方為人上人相信我經過努力，會有充足的恆心和毅力走向美麗! 我會微笑著等待著那個叫做「成功」的人來敲門! 職業興趣怎麼寫3 我現在是__師專的學生，我學習的專業是學前教育。我立志於幼兒教育，並相信我有對這個職業高度的熱愛和熱情，我會將我的能力在幼教事業上盡情展現。在求職的路上會有鮮花暖日，但也會有荊棘風雨，我要時刻做好面對機遇和挫折的准備，也需要有一定的目標和方向，那就必要做好職業的規劃，找准職業生涯的道路，為日後能擁有陽光大道做足充分准備。一、自我分析：個人性格：我性格活潑開朗，但我並不缺乏穩重。平時態度積極、認真，有責任心，考慮問題比較周全。但是有時做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。職業性格：我在班級擔任過一些職務，在組織和動手等能力上有過培養，在工作中認真負責、有創新思想，並有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業中保持我的優點，改正不足，發展我應有的水平，並不斷學習新的知識，探索新的事物，跟上時代的腳步。二、個人發展目標： 1、近期目標：好好學習，多積累專業知識，努力提高我的英語口語水平，並著力發展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進步。積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。 2、中期目標：在餘下的大學生活里，積極參加各項社會實踐活動，為畢業後走入社會打下扎實的基礎。畢業後我將選擇在崑山發展，今年來就業競爭很激烈，為此在今後的學習中我將要不斷努力，扎實我的專業知識，通過各種考核; 3、長期目標：盡自己最大的努力獲取更高的學歷，不斷充實自己，敢於嘗試新事物，參加國家自考，拿到本科文憑，有機會的話再考研，不斷的完善自己。在今後工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周圍環境，保持積極的人生態度。三、自我總結： 1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 2、為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特製定教師自我成長計劃，並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。四、結束語：人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對人生，面對日後的點點滴滴，並要不斷努力，與時俱進。

Ⅲ 黔人社廳函[2010]78號文件。

關於進一步加強職業技能培訓工作的通知黔人社廳函[2010]78號各市（州、地）人力資源和社會保障局、財政局：根據省人民政府辦公廳《關於實施更加積極的就業政策進一步做好促進就業工作的通知》（黔府辦發[2009]102號）精神，為進一步規范和推進我省職業技能培訓工作的開展，現就相關事項通知如下：一、培訓對象符合國家規定的享受職業技能培訓補貼條件的人員，身體健康，年齡在16周歲到50周歲之間，參加預備制培訓學員年齡可放寬至15周歲，參加困難企業在崗培訓的職工年齡可適當放寬。二、培訓分類及時間職業培訓分為技能培訓（含預備制培訓）、創業培訓和企業職工在崗培訓三類。（一）技能培訓實行長短結合，開展時間一般為實際培訓天數——12個月，其中：針對「兩後生」的預備制培訓，培訓時間為6——12個月。訂單和定向培訓，培訓時間結合用人單位和就業崗位需求合理確定。其他技能培訓時間一般不少於15天，具體培訓課時由各地以國家職業標准職業工種需達到的規定課時為基準，在合理范圍內核定。培訓期間每天培訓課時不超過8個，時間超過一個月的長期培訓，每月應適當安排學員至少休息2天。技能培訓每班不應超過60人。（二）創業培訓分為GYB（產生你的企業想法）、SYB（創辦你的企業）、IYB（改善你的企業）和EYB（擴大你的企業）四個階段的培訓,每班不得超過30人。其中，GYB培訓時間為3天，培訓學時24課時。SYB培訓時間為10天，集中培訓學時80課時。IYB和EYB培訓時間為5天，集中培訓學時40課時。SYB、IYB和EYB培訓對培訓合格學員的後續指導服務時間不少於6 個月，半年內每周向學員提供不少於8小時的咨詢指導服務。（三）企業職工在崗培訓。企業依託企業所屬職工培訓機構或人力資源社會保障系統職業技能培訓定點機構對在崗職工進行技能提升培訓，具體培訓課時以國家職業標准職業工種需達到的規定課時為基準，結合用人單位和就業崗位需求，由企業所在地人力資源和社會保障部門在合理范圍內核定。相關培訓要求按人力資源和社會保障部、國家發展和改革委員會、財政部《關於進一步實施特別職業培訓計劃的通知》（人社部發[2010]13號）文件執行。二、補貼標准（一）技能培訓補貼標准 1、費用組成技能培訓補貼分為招生宣傳組織監管費、書本資料費、教學課時（含耗材）費、場地和食宿費四個部分。其中：（1）招生宣傳組織監管費：150元/人（招生宣傳組織費40元/人，送往培訓學校的單程車費80元/人，培訓監管費30元/人）。其中：培訓學員自願到人力資源和社會保障部門報名參加培訓的，招生、宣傳、組織費撥付給各級人力資源和社會保障部門（含鄉鎮、街道勞動保障事務所）。培訓學員自願選擇定點機構參加培訓的，招生、宣傳、組織費撥付給學員所選擇的定點機構。培訓監管費撥付給負責監管培訓過程的人力資源和社會保障部門或其委託的監管機構。（2）教學課時（含耗材）費：每課時分別為3元/人、4元/人和5元/人。在我省職業技能培訓工種中列為一類的培訓工種，教學課時（含耗材）費為每課時5元/人；列為二類的培訓工種，教學課時（含耗材）費為每課時4元/人；列為三類的培訓工種，教學課時（含耗材）費為每課時3元/人。職業技能培訓工種分類詳見附件。（3）場地和食宿費：20元/天.人。（4）書本資料費：50元/人。 2、計算方法招生宣傳組織監管費和書本資料費按參加培訓人數計算。教學課時（含耗材）費按照有效培訓課時計算，場地和食宿費按參加培訓人數實際在校天數計算。 3、撥付比例培訓時間少於1個月的訂單式或定向短期培訓，按就業率或職業資格證書（含單項職業資格證）考核，培訓後1個月之內就業或獲職業資格證書（含單項職業資格證）的，撥付100%的全部培訓補貼。1個月之內既未就業也未獲職業資格證書（含單項職業資格證）的，按人數和實際在校天數撥付100%的招生組織監管費、書本資料費、場地和食宿費，按有效培訓課時撥付60%的課時（耗材）費。培訓時間長於1個月的長期培訓，按就業率和職業資格證書（含單項職業資格證）考核。培訓及鑒定結束後，根據驗收合格的培訓天數和參加鑒定考核人數，撥付招生組織監管費、書本資料費、場地和食宿費。根據驗收合格的培訓有效課時和取得職業資格證書（含單項職業資格證）人數，撥付60%的教學課時補貼。對6個月之內實現就業的，再按實現就業人數撥付其餘40%的課時（耗材）費。（二）創業培訓撥付標准。對SIYB培訓合格人數進行補貼，補貼標准如下： 1、GYB培訓補貼標准為230元/人。 2、SYB培訓集中培訓階段補貼標准為1000元/人，後續指導服務階段補貼標准為500元/人，合計補貼標准為1500元/人。 3、對IYB和EYB培訓，舉辦單位在不違反國家物價等相關部門關於收費的相關規定的前提下，實行市場運作。（三）預撥和結算經企業職工培訓機構或定點機構申請並上報開班計劃審批通過，對培訓時間超過1個月的長期培訓，也可向定點機構預撥不超過該班根據培訓人數和補貼標准計算的總培訓費用的30%，培訓結束後根據實際培訓合格人數結算和抵扣。具體預撥比例、預撥程序由各市（州、地）人力資源和社會保障部門和財政部門自行確定。三、組織實施和監管 1、各市（州、地）按照國家和省關於定點培訓機構的基本資質要求，結合各地實際，組織對申報定點機構的培訓機構進行評審，確定本地區定點機構、向社會公示並報省人力資源和社會保障廳備案。就業培訓定點機構實行年審制度，建立正常的進退機制。 2、技能培訓（含預備制培訓）操作流程按照培訓對象到各級人力資源和社會保障部門申報，由各級人力資源和社會保障部門組織或培訓對象自願在全省范圍內選擇定點機構參加培訓，批准開班的人力資源和社會保障部門負責監督管理，由各市、州、地結合實際制定實施方案並報省人力資源和社會保障廳備案後執行。其中，招生、宣傳、組織工作，可以由各級人力資源和社會保障部門（含鄉鎮、街道勞動保障事務所）開展。參加培訓學員申請截止時間由各地人力資源和社會保障部門視當年培訓任務完成情況確定。 3、創業培訓根據國家人力資源和社會保障部的規定，全省統一操作流程和質量標准。具體方案由省人力資源和社會保障廳制定。 4、企業在崗職工技能提升培訓，由企業或企業委託各級人力資源社會保障部門定點培訓機構組織，企業或定點培訓機構到各級人力資源和社會保障部門申報，企業職工培訓機構或定點機構開展培訓，批准開班的人力資源和社會保障部門負責監督管理。由各市、州、地結合實際制定實施方案並報省人力資源和社會保障廳備案後執行。 5、各地享受就業資金補貼的培訓工作開展情況納入全省勞動就業管理網路系統進行管理。 6、本通知規定自下發之日起施行。以前下發的有關職業技能培訓的規定同時廢止。 7、本通知由省人力資源和社會保障廳會同省財政廳負責解釋。附：貴州省職業技能培訓工種分類貴州省人力資源和社會保障廳貴州省財政廳二0一0年二月二十三日主題詞：人力資源職業能力建設培訓通知貴州省人力資源和社會保障廳辦公室 2010年3月1日印發共印30份附：貴州省職業技能培訓工種分類第一類：車工、銑工、磨工、電焊工、電工、汽車駕駛員、汽車維修工、計算機調試工、程式控制交換機調試工、製冷設備維修工、鍛造工、模型工、鏜工、熱處理工、中式烹調師、西式烹調師、數控車工、數控銑工、裝潢美術設計、室內裝飾設計、裝飾美工、裝裱工、裝裱鑲貼工、裝飾塗裱工、機械設備安裝工、平版製版工、白酒釀造工、啤酒釀造工、凈水工、機泵運行工、供水設備維修鉗工、供水設備維修電工、供水管道工、變配電運行工、冷作工、鍛工、電氣維修工、汽車維修電工、鍋爐操作工、特種設備操作工、電鍍工、數控鏜床操作工、數控磨床操作工、化學分析工、裝飾裝修工、室內成套設施裝飾工、氣輪機輔助檢修工、電廠管道安裝工、組合機床操作工、加工中心操作工、焊工、金屬熱處理工、冷作鈑金工、塗裝工、裝配鉗工、鍋爐設備裝配工、電機裝配工、高低壓電器裝配工、電子儀器儀表裝配工、電工儀器儀表裝配工、精密儀器儀表修理工、鍋爐設備安裝工、變電設備安裝工、維修電工、計算機維修工、貴金屬首飾手工製作工、電氣設備安裝工、管工、起重裝卸機械操作工。第二類：家用電熱器與電動器具維修工、鉗工、機修工、冷食品製作工、熟肉製品加工工、飼料加工設備維修工、農機修理工、工具鉗工、美容師、無線電機械裝校工、無線電裝接工、家用電子產品維修工、計算機系統操作工、無線電調試工、摩托車調試修理工、中式面點師、片劑壓片工、長度量具計量檢定工、長度量儀計量檢定工、長度精密測量工、壓力真空計量檢定工、衡器計量檢定工、硬度計量檢定工、測力計量檢定工、材料力學性能檢驗工、葯物檢驗工、葯物制劑工、中葯材生產人員、油漆檢查工、鉚焊檢查工、材料檢查工、刃具檢查工、特殊材料檢查工、量具檢查工、電氣計量檢定工、模型檢查工、鑄件檢查工、鍛件檢查工、機械檢查工、熱處理檢查工、質量檢驗員、測量工、刨工、木模工、供水儀表工、水表裝修工、供水調度工、水質檢驗工、拖拉機駕駛員、材料成分檢驗工、材料物理性能檢驗工、加氣混凝土製品工、水泥生產製造工、常用電機檢修工、機修鉗工、農藝工、作物種子檢驗工、農作物植保工、菌類園藝工、果茶桑園藝工、盆景工、園林植物保護工、熟食製品加工工、乳品預處理工、裁剪工、司爐工、水處理工、化工儀表工、電石爐工、營銷師、企業人力資源管理人員、項目管理師、電子商務師、企業信息管理師、心理咨詢師、職業信息分析師、網路編輯員、理財規劃師、物流師、廣告設計師、縫紉工、花卉園藝工、蔬菜園藝工、家禽飼養工、污水處理工、中葯炮製與配製工、中葯液體制劑工、中葯固體制劑工、中葯材種植員、中葯材生產管理員、中葯材收購員、中葯驗收員、中葯保管員、中葯養護員、燈檢工、制劑質量檢驗工、制劑試驗工、原料葯試驗工、葯物分析工、微生物檢定工、中葯質檢工、中葯材養殖員、澱粉葡萄糖制劑工、葯方輔助員、生化葯品製造工、疫苗製品工、血液製品工、中葯制焙工、栓劑成型工、中葯片劑工、中葯沖劑工、中葯硬膠囊劑工、生化葯物精製檢驗工、草坪建植工、家畜飼養工、家禽飼養工、茶葉加工工、果類產品加工工、摩托車維修工、手工木工、精細木工、土石方機械操作工、砌築工、混凝土工、鋼筋工、架子工、防水工、化學檢驗工、食品檢驗工、紡織纖維檢驗工、貴金屬首飾鑽石寶玉石檢驗員、防腐蝕工、動物疫病防治員、動物檢疫檢驗員、沼氣生產工、西式面點師、攝影師、家用電器產品維修工、照相器材維修工、鍾表維修工、辦公設備維修工、用戶通信終端維修員。第三類：計算機文字錄入處理員、商品營業員、乳品檢驗工、餐廳服務員、美發師、按摩師、化工倉庫保管工、供水營銷員、收銀員、醫療臨床輔助員、護理員、衛生防疫及婦幼保健員、倉庫保管工、汽輪機運行值班員、鍋爐運行值班員、變電站值班員、養老護理員、計算機信息高新技術、音響調音員、推銷員、出版物發行員、中葯購銷員、鑒定估價師、醫葯商品購銷員、中葯調劑員、冷藏工、調酒師、營養配餐員、前廳服務員、客房服務員、職業指導員、物業管理員、眼鏡驗光員、眼鏡定配工、保育員、家政服務員、秘書、公關員、計算操作員、制圖員、話務員。

Ⅳ 我是2016年江西的考生，單報本科，導致專科分數只有248，能上江財職業

分數較低，有很大風險，建議咨詢學校高招辦，以下是其它人遇到的該校的問題，一並整理出來給你。

一、貴校是民辦院校還是公辦院校？

答：江西財經職業學院是一所經江西省人民政府批准教育部備案的隸屬於江西省財政廳的全日制國有公辦普通高等專科院校。其前身是創辦於 1960 年的江西省財務會計學校，1988年，經國家教委批准，在此基礎上成立江西財經學院九江分院（普通專科），2002年4月，經江西省人民政府批准，江西財經學院九江分院更名為江西財經職業學院。我院坐落在中國魅力城市——江西省九江市。

二、貴校設立了哪幾個系部？

答：我校設有會計第一學院、會計第二學院、經濟貿易學院、財稅金融學院、工商管理學院、信息工程學院、外國語學院、基礎部、思政部、本科部和國際教育中心等教學部門。

三、貴校師資等情況如何？

答：現有教職員工839人，其中專任教師 562人，專任教師中，有教授、副教授177人，93%的專業教師具有雙師資格，外
籍教師4人。形成了3個省級優秀教學團隊，30多名教師被評為全國優秀教師、全國財政教育先進工作者、省級學科帶頭人、省級教學名師、省級中青年骨幹教師
和「百千萬人才工程人選」。學校面向全國31個省、市、自治區招生，現有全日制在校生15000餘人。學校各類教學儀器設備總值5532萬元，圖書館藏書
115萬冊，電子圖書5877GB。建有性能先進的會計模擬實訓室、財稅模擬實訓室、網路實訓室、語音室、多媒體電教室、電子閱覽室等200多個。

四、貴校獲得過哪些榮譽？

答：教育部、財政部授予「全國100所骨幹高職院校」和「中央財政重點支持建設的高校」；教育部評選為50所「全國畢業生就業典型經驗高校」；教育部「全國大學生滿意度50強高校」；財政部授予「全國財政教育先進單位」；教育部、發改委、財政部等國家六部委共同授予「全國職業教育先進單位」；共青團中央授予「全國五四紅旗團委」；教育部評選為「人才培養工作水平優秀院校」；教育部授予「全國自學考試工作先進單位」；共青團中央和國際勞工組織授予「大學生KAB創業教育基地」；「全國商業服務業校企合作與人才培養優秀院校」；「中國百個優秀青年志願者服務集體」；「全國學校規范化管理示範單位」；「中國職業教育百強院校」；「首批省級示範性高等職業學校」；「江西省普通高校畢業生就業評估優秀單位」；「全省普通高校招生工作先進集體」；「全省就業工作先進集體」等。

五、貴校的學生可以「專升本」嗎？

答：可以，完成三年學業的學生可參加省教育廳組織的「專升本」考試，合格者升入

江西省內普通本科院校（除南昌大學）相同或相近專業學習兩年，畢業時頒發國家教育主管部門審核、編號、網上注冊的普通本科畢業證書。

六、貴校哪些專業最熱門（最好）？怎樣去選擇專業？

答：我校開設的每一個專業，都是對我國目前人才市場進行認真調研與評估後才確定的，因此，今年開設的專業普遍都是實用的、熱門專業。至於怎樣選擇專業，可以考慮三個因素：1.自己的愛好、特長和自己的理想；2.家裡可使用的人脈資源；3.人才市場的供求狀況。

七、貴校學生可以參加哪些職業資格證書考試？

答：我校是「全國計算機等級考試考點」、「全國大學生英語等
級考試考點」、「全國外銷員資格考試考點」、「全國海關報關員資格考試考點」、「用友」和「金蝶」財務軟體培訓中心之一等。在校生可參加「會計從業資格
證」、「會計電算化上崗證」、「助理會計師」、「銀行從業資格證」、「電子商務師」、「理財規劃師」、「秘書證書」、「企業人力資源管理師」、「物流
師」、「物業管理師」、「營銷師」、「ATA高新技術認證證書」、「全國計算機等級考試證書」、「全國英語等級考試證書」、「中國物流職業經理資格證
書」、「中國餐飲業職業經理人資格證書」、「辦公自動化系統工程師」、「資料庫系統工程師」、「軟體開發工程師」、「網路設計工程師」、「網路安全工程
師」、「平面（廣告）設計工程師」、「網頁（多媒體）設計工程師」、「自動化系統工程師」、「全國報關員資格證書」、「全國導遊人員資格證書」、「硬體維
護工程師」、「會計電算化初級證書」、「全國國際商務跟單員證書」、「貨運代理員」、「外貿跟單員」、「職業店長」、「外貿經理」、「市場營銷員」、「商
務單證員」、「貨運代理師」、「外銷員」、「商務秘書」、「營銷師」、「職業經理人」、「旅遊酒店管理師」、「工商管理師」、「物流管理師」、「電子商務
師」、「中國國際商務英語考試」等43種職業資格證書考試，覆蓋了48個專業，最近幾年，畢業生持多證書者達93.7%。

八、貴校在江西的招生代碼是多少？

答：江西考生填報我院志願代碼8626。其他省份考生填報我院志願代碼以當地教育考試院公布的報考代碼為准。

九、貴校2016年招哪些專業？（以本省計劃書公布的專業為准）

答：會計、會計信息管
理、報關與國際貨運、建築工程管理、建設工程管理、工程造價、物業管理、計算機應用技術、計算機網路技術、軟體技術、動漫設計與製作、電子商務技術、財
政、金融管理、證券與期貨、保險、資產評估與管理、投資與理財、財務管理、會計電算化、會計與審計、國際經濟與貿易、市場營銷、電子商務、工商企業管理、
連鎖經營管理、物流管理、旅遊管理、酒店管理、商務英語，所有專業均文理兼招。

十、貴校與江西財經大學聯合本科辦學情況如何？

答：江西財經大學、江西財經職業學院應用本科合作實驗班是江
西省教育廳批准立項的江西省普通本科高校與高等職業院校聯合培養應用技術型人才試點項目。招生對象為參加2016年江西省普通高考的高中畢業生，招生專業
為會計學，屬於本科二批錄取批次，全日制四年，學生待遇享受江西財經大學統招普通本科生同等待遇。學生學習期滿，各科成績合格，由江西財經大學頒發畢業證
書和學位證書。招生代碼和計劃以江西省教育考試院公布為准。

十一、貴校2016年面向哪些省份招生？招生計劃如何？

答：學校2016年繼續面向全國31個省、自治區、直轄市招
生，總招生計劃為4550人，本省3205人，外省1345人。其中：四川80人、重慶40人、陝西22人、貴州30人、青海50人、雲南40人、廣西
30人、甘肅200人、湖北10人、福建60人、河北20人、內蒙35人、海南20人、江蘇10人、西藏20人、湖南25人、浙江40人、山西30人、天
津5人、北京5人、上海5人、黑龍江30人、吉林40人、遼寧40人、新疆58人、寧夏40人、廣東60人、河南20人、山東60人、安徽220人。

十二、貴校的食宿條件如何？

答：我校學生住宿已實現公寓化（基本上都是近幾年新蓋的公
寓），每套寢室均配有電話、電風扇、熱水器等設施，設有獨立衛生間。我院多次被江西省教育廳授予「全省高校學生宿舍標准化管理先進單位」。學院為確保學生
安全，校內有專職保安24小時值班巡邏。我院建有兩個四層樓的學生食堂，就餐環境舒適，餐廳可同時容納6000人就餐。

十三、貴校的辦學特色是什麼？

答：學校堅持走有責任、有愛心、有優質、有深度、有特色的
「五有」教育觀為主導內容的內涵跨越式發展道路，大力培養具備德美品質、健全人格、專業素養、實踐能力的「四具備」高端技能型專門人才。形成了以財經類為
主體的專業特色；以「四具備」為目標的人才素質培養特色；以「理實一體」為特徵的教學模式特色；以學習上引導，心理上疏導，生活上助導，就業上指導的「四
導服務」為主導內容的學生管理服務特色；以愛心文化、行動文化、品味文化為主線的校園文化特色。力爭用5—10年時間，努力把學院打造成優勢突出、特色鮮
明的中國一流高職院校的發展典範。

十四、貴校學生畢業後的就業情況如何？

答：畢業生頒發經國家教育主管部門審核、編號、網上注冊的普通專科《畢業證書》。

學院把畢業生就業工作列為「一把手工程」，以就業為導向，就業指導服務體系列入國家骨幹院校建設項目，近幾年學院畢業生就業率均保持在98%以上。根據麥可思公司對全國大學

生就業情況的調查，在全國1200多所高職高專院校中，我院畢業生就業能力名列第四。

就業崗位主要分布在廣東、福建、浙江、江蘇、北京、上海等經濟發達地區。並與深圳農村商
業銀行、中國建行江門市分行、中信銀行信用卡中心、中國建行東莞分行、招商銀行南昌分行、九江銀行、上饒銀行、中國移動深圳分公司、興業銀行、省內部分財
政局、稅務局等一百多家用人單位建立了長期合作關系。另外，我院還與美國人力資源服務中心中國機

構開展了赴美專業帶薪實習合作項目，取得了良好的效果。

十五、貴校收費情況如何？

答：學校嚴格按江西省教育廳、財政廳、物價局規定的標准收取費用。具體收費標準是學費：每學年5000元；住宿費：每學年600-1000元，書本費按實際收取。

十六、貴校的錄取分數線是多少？

答：我校將按照考生所在省（自治區、直轄市）劃定的專科錄取分數線錄取新生。我校在江西省2016年專科分數線還沒出來。

十七、貴校有何獎、貸學金措施？

答：我校設有優秀學生一、二、三等獎學金和優秀特困生一、二、三等獎學金，受獎面40%。根據上級有關精神，我院優秀學生還可享受國家獎學金（8000元/人/年）、國家勵志獎學金（5000元/人/年）、國家助學金（2000元/人/年）。被我校正式錄取的家庭困難考生，學院採取減、免、緩的政策，學生本人還可以到生源所在地的教育局學生資助中心辦理助學貸款相關事宜（詳細情況請參見學院校園網學工在線貧困助學《江西省生源地信用助學貸款實施方案》）。

Ⅳ 國家承認的職業資格證書有哪些

Ⅵ 沈琪老師個人簡歷

沈琪老師

【教育與經歷】

u 首都師范大學金融管理專業學士

u 中國地質大學商務管理專業學士

u 理財規劃師

u 證券從業人員證書

u 認證培訓師

u 英國劍橋高級商務管理證書

u 英國劍橋高級金融管理證書

u 普通話一級乙等

【擅長領域】

u 市場：運營策劃、終端銷售、融合營銷

u 渠道：家寬營銷實戰、社區五級承包門店運營、裝維隨銷、智慧家庭

u 政企：聚類奪金、

【授課風格】

u 擅長寬頻營銷、政企聚類奪金等實戰項目，話術總結精煉實用，形成了自己獨到的專業、系統、實用、實效的培訓特色和以實戰為導向的課程體系，實戰經驗豐富，廣受運營商和學員好評；

u 同理心強，善於運用營銷實戰的正反面案例、小組研討、課堂互動、情景演練、現場指導等方法增強培訓效果，課堂氣氛活躍，內容生動易懂；

u 語言表述形象化，授課深入淺出、生動活潑，具有非常強的課堂感染力、親和力與號召力，課堂充滿激情，激發學員正能量；

u 注重學員的參與性，授課擅長引用視頻、案例，將抽象的理論通俗化，引人入勝，實操性強。

【金牌課程】

u 《泛渠道拓展培訓》

u 《智慧營維——基於客戶滿意度的裝維隨銷技能提升》

u 《2020三融三力智慧家庭營銷—智能組網》

u 《熔爐行動寬頻能力提升攻堅戰》

u 《圍點打援--BWD銷售業績倍增戰》

u 《社區五級承包—門店運營》

u 《卡霸是怎樣練成的》

u 《「聚類奪金」專線攻堅》

u 《返鄉市場營銷攻堅培推訓戰》

u 《靶向營銷——基於社區寬頻攻防精準營銷實戰》

u 《雙線突破——校園營銷能力提升實戰》

【服務客戶】

u 廣東移動

u 新疆移動

u 浙江移動

u 北京移動

u 陝西移動

u 陝西移動安康移動

u 陝西移動蒲城移動

u 陝西移動咸陽移動

u 陝西移動韓城移動

u 陝西移動白河移動

u 陝西移動平利移動

u 山東移動

u 貴州移動

u 重慶移動

u 陝西移動

u 天津移動

u 黑龍江電信

u 沈陽移動

u 甘肅移動

u 寧波移動

u 廣州移動

u 安徽蕪湖移動

u 安徽淮南移動

u 揚州寶應移動

u 揚州江都移動

u 揚州移動

u 連雲港移動

u 安徽滁州移動

u 河南南陽移動

u 河南駐馬店移動

u 江西宜春移動

u 江西上饒移動

u 安徽淮北移動

u 安徽銅陵移動

u 南通啟東移動

u 江蘇無錫移動

u 江蘇常州移動

u 河北邢台電信

【培訓經驗】

市場類經驗

時間合作客戶培訓/項目名稱

2018年天津移動《靶向營銷--天津移動校園營銷技巧》

2018年貴州移動《圍點打援--BWD銷售業績倍增戰》

2018年陝西移動《圍點打援--BWD銷售業績倍增戰》

2018年重慶移動《圍點打援--BWD銷售業績倍增戰》

2018年天津移動《靶向營銷—基於社區寬頻攻防精準營銷實戰》

2018年山東移動《圍點打援--BWD銷售業績倍增戰》

渠道類經驗

2018年揚州寶應移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2018年揚州江都移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2018年盱眙移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2018年徐州移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2018年甘肅移動《拔旗行動：返鄉市場營銷攻堅培推訓戰》

2018年江蘇移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年寶應移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年邗江移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年廣陵移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年連雲港移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年寶應移動第二期《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年河南移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年南陽移動（2期）《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年南通移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年安徽淮南移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年安徽滁州移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年安徽蕪湖移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年揚州寶應移動（2期）《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年天津移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年駐馬店移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年無錫移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年常州移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年淮北移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年溧陽移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年金壇移動《號卡情景式營銷—卡霸是怎樣煉成的》

2019年溧陽移動《號卡情景式營銷—卡霸是怎樣煉成的》

2019年邢台電信《社區五級承包門店運營管理實戰》

2019年西咸移動《全省家寬訓戰營》

2019年安康移動《全省家寬訓戰營》

2019年浦城移動《全省家寬訓戰營》

2019年韓城移動《全省家寬訓戰營》

2019年無錫移動2 《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年平利移動《全省家寬訓戰營》

2019年宣城廣德移動《網格經理能力提升認知培訓》

2019年白河移動《全省家寬訓戰營》

2019年蘇州移動《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年揚州寶應移動（3期）《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年揚州移動（5期）《熔爐行動——寬頻營銷能力提升培訓》

2019年陝西鐵通《智慧營維——基於客戶滿意度的裝維隨銷技能提升》

2019年寧夏移動《打造新標桿異業合作泛渠道拓展培訓》

2019年新疆移動《2020三融三力智慧家庭營銷》

2019年陝西移動《2020三融三力智慧家庭營銷》

2019年北京移動《泛渠道拓展培訓》

2019年浙江移動《網格經理能力提升認知培訓》

2019年陝西安康城區《全省家寬訓戰營》

政企類經驗

2018年沈陽移動 u 《「聚類奪金」專線攻堅》

2018年寧波移動 u 《「聚類奪金」專線攻堅》

2018年葫蘆島移動 u 《「聚類奪金」專線攻堅》

2019年白銀移動 u 《「聚類奪金」專線攻堅》

2019年上饒移動 u 《「搶灘奪金」專線攻堅》

2019年婺源移動 u 《「搶灘奪金」專線攻堅》

【風采展示】

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貴州理財規劃師證書領取時間

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