英國理財觀念

『壹』 如何讓孩子從小學會理財

自古人才從小培養，而要讓孩子能夠充分成長，父母的影響是尤為重要的。很多家長拚命的給孩子報各種補習班、興趣班，什麼鋼琴、舞蹈、書法、外語等等這些拚命往孩子身上壓，讓孩子從小發展自己的特長，其實他們忽略了培養孩子的一項能力——理財能力。無論你是否想把孩子培養成為商人，還是經濟學家，理財能力都是我們家長必須給孩子傳遞的一種價值觀和人生觀。

『貳』 財商如何培養

如今，全球家長越來越重視兒童的財商培養，希望孩子們能盡早樹立理財觀念。德國以嚴謹著稱，卻在教育孩子方面富有創新。如《小狗錢錢》這樣的理財童話故事深受孩子們喜愛，它教導孩子們：「不要把嘗試作為失敗的借口，只有行動和放棄兩種選擇。」書中強調自信在成功中的關鍵作用，讓孩子在理解金錢的同時，也學會生活道理。

美國作為移民國家，其理財教育觀念獨特。美國父母提倡早教，如3歲能辨認貨幣，6歲懂得「自己的錢」。他們鼓勵孩子通過賣閑置玩具獲取收入，讓孩子明白即使出身富裕，也要有工作意識和責任感。英國人則注重理性消費，從小培養孩子理解錢的來源和用途，5至7歲的孩子要學會錢的用途，7至11歲的孩子要學會儲蓄。

日本家庭重視自力更生教育，鼓勵孩子管理零用錢。他們強調一切除了陽光和空氣都要通過勞動獲得，許多孩子會利用課余時間打工賺錢。在購物時，日本父母會教育孩子節儉，例如玩具只能買一個，以此培養他們的理財習慣。

只要具備了較高的財商，就能在今後的事業中游刃有餘，人脈旺盛，機會自然也就接踵而來，對財富的渴望就有可能變成希望，變成現實。做好人固然是種義務，但擁有財富更是基本的權利，好人們更應該過上富裕的生活。可以說，該書就是專門為好人寫的一本書，我們衷心希望每個好人都過上好日子，每個好人都具備使自己致富的優秀財商。

『叄』 國外如何培養孩子的財商

國外如何培養孩子的財商

國外如何培養孩子的財商，教育好孩子的前提是重視孩子，要學會給孩子減負，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，家長們應當盡量參與孩子的生活，與孩子共成長。以下是國外如何培養孩子的財商方法。

國外如何培養孩子的財商1

美國：賣玩具換收入

作為移民國家的美國，歷史很短，所以美國人傳統、保守的思想較少，在生活習慣上也不墨守成規。同樣，在子女理財教育方面，習慣花未來錢的美國人也與其他 國家頗有不同。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關系，把理財教育稱之為「從3歲開始實現的幸福人生計劃」。對於兒童理財教育的要求是：3歲 能辨認硬幣和紙幣，6歲具有「自己的錢」的意識。他們有一句口頭禪：「要花錢打工去!」美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。這 能使孩子認識到：即使出生在富有的家庭里，也應該有工作的慾望和社會責任感。

英國：能省的錢不省很愚蠢

提起英國人，給人們的印象是過於保守，這種作風體現在理財教育方面則表現為，英國人更提倡理性消費，鼓勵精打細算。所以，英國人善於在各種規定里尋找最合適的生活方式。在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用。

日本：管理自己的零用錢

日本人講究家庭教育，他們主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：「除了陽光和空氣是大 自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。」許多日本家長都鼓勵孩子長大一點就利用課余時間在外打工掙錢。在日本，很多家庭在給孩子買玩具時，都會告訴孩 子，玩具只能買一個，如果想要另一個的話就要等到下個月。

國外如何培養孩子的財商2

方法一：幫助孩子樹立正確的金錢觀

教孩子掌握理財能力，就要幫助孩子樹立正確的金錢觀，讓他們認識到金錢在人生中是必不可少和難以代替的，但是也要讓孩子認識到金錢不是萬能的，這樣就可以避免孩子形成拜金主義、唯利是圖等不正確的'金錢觀。父母要把握生活中的一切機會，幫助孩子認識如何理財，以及理財的好處。

媽媽帶辰辰去朋友家做客。朋友家有個和辰辰差不多大的孩子叫友友，兩個孩子在一起玩了起來。友友拿出一個漂亮的眼鏡給辰辰看，辰辰接過來看了一通，說道：「也沒有什麼嘛，還不如我的好看呢。」說完就把眼鏡扔給了友友，可是友友沒有接住，眼鏡掉在地上摔碎了。

友友哭了起來，媽媽讓辰辰趕緊道歉，可是沒想到，辰辰竟然說：「不就是一個破眼鏡嗎，我再給他買一個不就得了？又花不了幾個錢。」媽媽教育辰辰說：「那是友友的爺爺送給他的禮物，包含著爺爺的感情，是用錢買不到的。」

辰辰在媽媽的教育下，懂得了有些東西是用錢買不到的，他向友友道了歉，並用自己的零花錢為他買了一副新的。

父母在讓孩子意識到金錢的重要時，還要讓孩子知道，金錢只是一個為我們提供實現願望和理想的工具，但並不是有了錢就擁有了一切美好的東西，所以，一定要正確看待金錢。

父母要向孩子傳達「勞動創造財富」的道理，讓孩子知道每分錢都是父母辛辛苦苦掙的。如果有機會，父母可以帶孩子參觀一下自己的工作場所，這不僅可以讓孩子明白錢財是如何得來的，還可以增進親子感情。此外，父母還要糾正孩子的不良心理和行為，如不勞而獲、鋪張浪費、拾到東西不還，甚至偷竊等，以培養孩子對待財富的正確素養。

或許成功和金錢是有實質性的聯系，但是有了金錢並不代表什麼都成功了。父母要讓孩子知道，金錢不是衡量成功的唯一標准，防止孩子產生唯利是圖的錯誤傾向，父母應告訴孩子，這個世界上金錢是賺不完的，但親情、友情、愛情都是金錢所無法代替的，在任何時候，都不要為了金錢放棄感情，同時，要讓孩子樹立與和他人分享的觀念。

方法二：教孩子合理使用零花錢

父母給孩子適度的零花錢，對孩子的生活有著重要的意義，它既可以滿足孩子合理的消費需求，也為孩子學會管理金錢提供了前提和可能。孩子會在管理零花錢的過程中，增強理財觀念，培養獨立自主的能力，建立起正確的價值觀。

不少父母抱怨孩子亂花錢，不知道節省，其實造成孩子這樣的狀況，和父母是否亂給孩子零花錢有很大關系。父母應該按照孩子的年齡特點和接受能力，給孩子適度的零花錢，控制好數量，同時給孩子零花錢之後，就要信任孩子，讓孩子有權自由分配。

美國石油大亨洛克菲勒是世界上第一個擁有10億美元財產的富翁，但是他對孩子們零花錢的使用管理的很嚴格，他使用「零花錢收支記錄」的辦法，來規范孩子零花錢的使用狀況。

他有一個賬本，扉頁上記著對孩子們零花錢的規定：7歲～8歲，每周30美分;11歲～12歲，每周1美元;12歲以上，每周3美元。他要求每個孩子在本子上記清自己每筆支出的用途，一個月後，他檢查孩子的賬目，如果賬目清楚，用途正當，就會為孩子增加錢數作為獎勵，反之就會從孩子的零花錢中扣掉一部分。

他還鼓勵孩子用打工的形式來掙錢，滿足自己的更多需求。

定期給孩子零花錢，對教育孩子學會使用金錢是極有幫助的。孩子擁有一定數量的錢，就會懂得一旦花掉了，就不會再有，因此，在購物的時候會認真考慮，這無形中鍛煉了孩子的獨立意識。

父母要給孩子傳授一些理財的理念，無論手裡的零花錢有多少，節省是第一原則，教導孩子不該花的錢就不要花，防止孩子出現攀比心理，和不良的消費行為。父母要給孩子灌輸勤儉節約的意識，及時發現和糾正孩子可能出現的鋪張浪費的行為。

在孩子使用零花錢的初期，父母最好為孩子准備一個本子，記錄孩子每天的花費情況，以便使孩子更有效地利用金錢，養成審慎理財的好習慣。

方法三：讓孩子學會儲蓄

儲蓄是理財的一個重要方面，生活中的每個人都離不開儲蓄。孩子最初並不懂得儲蓄的含義，教給孩子儲蓄，能有效地防止孩子亂花錢，從而培養孩子節約的品質和正確的金錢觀、價值觀。

父母要讓孩子知道儲蓄的重要意義。儲蓄最重要的作用是為了應急和抵抗未來潛在的各種經濟危險。當遇到大量支出或是各種意想不到的事故時，就可以用平時的積蓄來應付。

讓孩子學會儲蓄，是讓孩子在快樂和貼近生活的方法中認識金錢並嘗試學習理財的理念。同時，儲蓄也是一種美德，孩子會在儲蓄的過程中學會積累，懂得勤儉節約。

父母要先給孩子確立一個儲蓄目標，制定簡單的儲蓄計劃，然後給孩子買一個儲蓄罐，對於年齡較小的孩子來說，手裡拿著漂亮的儲蓄罐，儲蓄的慾望會大大增加。

父母還可以為孩子辦一張銀行卡，建立孩子的「小銀行」。為孩子辦了銀行卡後，可以耐心地引導孩子將自己的零花錢、壓歲錢等存進去，在不緊急的時候不隨便動卡里的錢。

父母要將基本的儲蓄知識傳授給孩子，比如儲蓄原則、掛失手續、利息計算等，還要給孩子說明儲蓄的種類，包括活期儲蓄、定活兩便、整存整取、零存整取等，然後根據孩子的實際情況，選擇適合孩子的儲蓄方式。

如果孩子養成了儲蓄的習慣，當有一天孩子發現自己已經積攢了不少錢的時候，他會感到驚喜，還會將儲蓄的習慣保持下去。

方法四：讓孩子學會合理消費

在家庭中，父母可以根據孩子的年齡和能力，給孩子提供消費的機會，讓他們逐漸學會一些簡單的消費活動，這樣不僅可以滿足孩子的消費慾望，還可以讓孩子從中掌握適當的購物技巧，避免孩子養成胡亂花錢的不良習慣。

父母在帶孩子去購物之前，最好列一張購物清單，讓孩子自己去買東西。孩子稍微大點的時候，應該試著讓孩子單獨購物。父母在指導孩子進行消費的時候，要告訴孩子一些購物常識，讓孩子知道什麼是物美價廉，了解什麼是打折，學會「貨比三家」、討價還價，學會如何辨別商品的真偽，告誡孩子不要「跟著廣告走」，要關注商品本身的質量問題，讓孩子把錢花得更合理。

孩子經常會出現不合理的購物要求，父母不要隨意滿足孩子。可以根據情況轉移孩子的注意力，比如給孩子講道理、帶孩子去前面看看有沒有更合適的商品等。當孩子用哭鬧的方式來要挾父母時，父母可以實行冷處理。在教給孩子合理消費的時候，父母要有意識地疏導孩子過強的購物情結，促進孩子理財能力的提高和身心的健康發展。

方法五：讓孩子早點進入投資世界

當今社會，投資已經成為很多人的生活方式，也是一種生存方式，是從孩子時期就應該掌握的技能。早期的投資教育，可以成為孩子的做事風格被保留下來，表現為超強的觀察力和判斷能力。

投資是一項智力活動，在真正教會孩子投資之前，父母應該讓孩子了解投資的基本特點及簡單的投資原則和方法。投資是指放棄現在可利用的價值，去獲取未來更大價值的一種活動，常見的投資方式主要有：儲蓄、債券、股票、基金、保險等。但是投資具有風險性，父母要引導孩子在自己的能力范圍之內和興趣基礎上，選擇適合自己的投資方式。

『肆』 歐美人沒什麼理財觀念的嗎

每個國家的人都有自己的理財觀念，只是和中國不一樣罷了。
不同國家人們的理財偏好：
一、美國
美國人如何理財?其實美國人跟中國人對股市的熱情有些類似，據美國證監會公布的數據，美國3億人口中，股市開戶人數多達8000多萬，開戶人數占總人口的近27%。不過美國人對股票，通常是長期持有，這跟中國的炒股大多數是做短線有比較明顯的區別。
美國人手握一隻股票可能會維持幾十年，普通美國人持有一支股票的時間一般都超過2年、乃至3年，跟國人一兩個星期就換股有很大不同。另外，美國人也特別關注共同基金，即通過基金來炒股，其基金持有時間，往往也長達3、4年之久。美國人熱衷投資共同基金的重要原因是能夠迴避直接投資股票的高風險。雖然投資股票通常比投資基金能有更高的收益率，但在信息不對稱的條件下，個股的盈利很大依賴於投資者個人的「眼光」，風險比較大。
二、日本
日本央行自95年以來長期維持零利率政策，其基準利率在0-0.1%，而存款卻又是日本中產階級的主要理財方式，這就大大影響了日本人理財的收益，所以很多日本中產階級為了擺脫央行零利率的影響，紛紛將存款轉入一些貨幣堅挺、利率較高的國家，通過外幣存款來增加自己的收益。日本的股票市場比較發達，但卻不受國民熱衷，民眾大多隻是用一些余錢來炒股，並沒有投入太多資金。
三、法國
法國的貧富差距不大，其國家福利也比較全面，醫療、教育等都比較完善，法國人喜歡的理財方式有儲蓄、房產投資、保險和基金等。法國人家庭儲蓄在歐洲國家屬於高儲蓄，達到15%。他們的理財目的多數是為了退休的需要，多是通過購買基金產品來間接購買股票，直接購買股票的並不多。
另一種受法國人偏愛的理財方式是買保險，比較多的是人壽保險，有統計顯示法國家庭超過70%都擁有至少一份保險合同。法國的人壽保險產品種類也較多，兼有投資作用，投資的方向有股票、債券、其他混合型投資等。
四、德國
德國人向來以嚴謹、理性、冷靜著稱。多數德國人不熱衷於炒股，德國股民人數僅占本國人口總數的7.1%，這個數據，英國是23%，而美國是27%。從德國人的文化風格上看，嚴謹之風盛行，因此企業家在投資時都將規避風險作為首要考慮。
此外，在普通德國人的退休生活中，法定養老金占收入的85%左右，其餘為企業養老金，佔5%，以及私人投資獲益，佔10%。德國人的養老，主要是依靠社會的養老保險系統。
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每個國家受文化環境的不同，對待投資的態度也不一樣，從對待理財的方式就可以看出。

『伍』 國外孩子的財商教育

國外孩子的財商教育

國外孩子的財商教育，在孩子的教育過程中是有很多不同的方式的，財商教育也是其中的成長教育的一步，所以對於孩子的財商教育意義，那麼下面介紹國外孩子的財商教育。

國外孩子的財商教育1

法國孩子的「家庭理財課程」

法國父母認為，讓孩子早早擁有屬於自己的「私房錢」有利於培養孩子經濟上一定的獨立性。對於這筆不起眼的「小錢」，父母大多並不主張儲蓄起來，而是鼓勵孩子們合理消費，如購買喜愛的零食、玩具或書刊。消費之後，則跟孩子交流「感受」、分享經驗、汲取教訓等。大多數法國父母在孩子十歲左右，就給他們設立一個獨立的銀行賬戶，並劃入一筆錢，讓孩子從小學會理智、科學地，而不是機械、盲目地「理財」。

加拿大孩子的`理財游戲

加拿大父母會在房間的不同地方立起幾個標志，寫著「銀行」「商店」「信用卡公司」和「慈善團體」等。再給每個孩子一樣東西，用來代表他們可以從中掙錢的工作。游戲開始時，所有人都開始工作。然後爸爸媽媽按鈴，表示所有人都「拿到了工資」。接下來，孩子將自己決定用掙來的錢干什麼。他可以把錢存進銀行，可以捐給慈善機構，也可以在「商店」里買東西。錢不夠，他可以到信用卡公司去借。在銀行里存錢，可以得到更多錢，用信用卡「借貸」，則必須支付利、息。幾輪之後，孩子們就開始深信，賺利息要比支付利息聰明得多。

英國從小培養孩子正確的理財觀念

英國政府決定從2004年9月起將學童如何理財、善用金錢的課程引入學校。規定寫明：學童自5歲起即可開始學習錢從哪裡來，可以有什麼不同的用途；7歲起將學習如何照顧他們自己的金錢，如何利用儲蓄以備日後的需要。再大一點的學童則將接著理解影響人們使用金錢、儲蓄金錢的因素，以使他們能夠懂得如何運用零用錢，控制預算，善用金融服務。雖然這些課程暫時不會列入強制性的學科，但可見兒童理財能力的培養在英國深受重視。

美國讓孩子學會通過正當手段去獲得收入

美國人常把自己不需要的東西拿出來拍賣，連孩子都會把自己的舊玩具擺在家門口出售。有些美國小孩通過送報來獲得報酬。幫家中做些家務也是賺錢的方式。不過哪些項目是義務的，哪些項目可以得到報酬，則依據每個家庭的價值觀和孩子的實際情況而定。但盡義務是必須的，報酬是為了培養理財觀念。

國外孩子的財商教育2

首先，家長不妨利用壓歲錢，給孩子開設一個兒童理財賬戶，定期讓小孩看到自己儲蓄賬戶的金額。同時，給他制定一些小計劃，讓他體會到成就感和儲蓄的收益。而且，還可以不斷地設置一些「小恩小惠」獎勵，讓孩子養成節儉並有計劃的消費習慣，學會儲蓄。儲蓄賬戶，可以算是激發孩子們理財興趣的第一步。

其次，家長也可以選擇一些具有長期成長性的優質藍籌股作為「紅包」送給孩子，開啟孩子的財智教育。與此同時，股票作為一種新型紅包，還能夠早早地讓孩子明白父母掙錢的艱辛，也讓他們懂得除了工資以外，還可以投資股票讓財富增值。這對於培養孩子的理財意識，並為孩子將來成年後的生活所需積累一筆財富，都有極大的好處。

最後，一些家長選擇將孩子的壓歲錢存在一個特定的銀行卡中，並與定投賬戶綁定，每月扣除，為孩子「定投」基金。「壓歲定投」可以培養孩子良好的理財習慣，一旦孩子需要花錢，也可以從銀行卡中取出，操作也簡便。而且，家長還可以利用壓歲錢制訂不同的理財方案，讓孩子學習財商、提高財商，基金定投也是培養孩子理財習慣的良好平台。

理財專家指出，現在父母重視孩子的教育多數是重視智商、情商的培養，而忽視財商培養。在這樣的培養模式下，孩子很有可能變成「高智商的窮人」。作為父母，可以在為孩子打理年終獎的過程，給孩子講解相關的財富知識，逐步的積累有助於幫助孩子漸漸熟悉「投資」的概念，成為培養孩子財商的第一步。

『陸』 國外小孩怎樣學理財

美國兒童的理財教育從孩子很小的時候就開始，同時也得到美國政府的重視。通過美國教育部資助，全國34個州的3000所中小學生每年會參加一項儲蓄計劃;為美國而儲蓄;計劃。

美國兒童理財教育最主要還是來自家庭和學校。從孩子踏進幼兒園起，孩子們就會接受有關理財概念。他們會知道錢是什麼以及錢在生活中是何等重要。在美國，鼓勵孩子打工是教會孩子處理財務的重要手段之一，美國每年大約有300萬中小學生在外打工。此外，美國人常常將自己不需要的`東西拿出來拍賣或者捐贈，而小孩也會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入，剩餘物品全部捐給慈善機構。學校也在開設相關課程的同時，鼓勵學生研究證券市場、投資理財、信貸業務，其中捐贈免稅的理論也在課程中體現。

英國：儲蓄理財成為中小學生必修課

英國人的理財教育方針是提倡理性消費，鼓勵精打細算，並且把他們這種理財觀念傳授給下一代。在英國，兒童儲蓄賬戶越來越流行，大多數銀行都為16歲以下的孩子開設了特別賬戶，有1/3的英國兒童將他們的零用錢和打工收入存入銀行或其他金融機構。

英國政府最近又公布了一系列新的教學改革計劃，根據這一系列計劃，從2011年秋季開始，儲蓄和理財將成為英國中小學學生的必修課。

英國兒童事務官員表示，兒童從5歲開始就要接受理財教育，搞清楚硬幣和紙幣的區別，要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲到11歲的學生要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用，學習如何管理銀行和儲蓄賬戶，如何做預算。

以色列：更重視智慧與責任

很多中國人都知道猶太人對孩子的理財教育很有一套。據介紹，他們並沒有明確地按年齡段劃分為小孩子專門開設的理財課程。在猶太家庭教育中，關於錢的教育有以下幾大基本原則：

首先是每個人都有明確的物權概念，要保護自己的財產，同時要尊重別人的財產，損害要賠償，侵佔要付出代價；

第二，對於錢或者個人財產要知道珍惜，不可以浪費，猶太人講究節儉，生活基本功能得到保障就可以。

猶太人的理財教育中最為重要的是關於錢的最核心理念，那就是責任。孩子知道錢是怎麼來的，也就更進一步地知道了節儉。不光要節儉，還要懂得付出，懂得慈善。