英國人理財

⑴ 國外如何培養孩子的財商

國外如何培養孩子的財商

國外如何培養孩子的財商，教育好孩子的前提是重視孩子，要學會給孩子減負，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，家長們應當盡量參與孩子的生活，與孩子共成長。以下是國外如何培養孩子的財商方法。

國外如何培養孩子的財商1

美國：賣玩具換收入

作為移民國家的美國，歷史很短，所以美國人傳統、保守的思想較少，在生活習慣上也不墨守成規。同樣，在子女理財教育方面，習慣花未來錢的美國人也與其他 國家頗有不同。美國父母希望孩子早早就懂得自立、勤奮與金錢的關系，把理財教育稱之為「從3歲開始實現的幸福人生計劃」。對於兒童理財教育的要求是：3歲 能辨認硬幣和紙幣，6歲具有「自己的錢」的意識。他們有一句口頭禪：「要花錢打工去!」美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。這 能使孩子認識到：即使出生在富有的家庭里，也應該有工作的慾望和社會責任感。

英國：能省的錢不省很愚蠢

提起英國人，給人們的印象是過於保守，這種作風體現在理財教育方面則表現為，英國人更提倡理性消費，鼓勵精打細算。所以，英國人善於在各種規定里尋找最合適的生活方式。在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用。

日本：管理自己的零用錢

日本人講究家庭教育，他們主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：「除了陽光和空氣是大 自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。」許多日本家長都鼓勵孩子長大一點就利用課余時間在外打工掙錢。在日本，很多家庭在給孩子買玩具時，都會告訴孩 子，玩具只能買一個，如果想要另一個的話就要等到下個月。

國外如何培養孩子的財商2

方法一：幫助孩子樹立正確的金錢觀

教孩子掌握理財能力，就要幫助孩子樹立正確的金錢觀，讓他們認識到金錢在人生中是必不可少和難以代替的，但是也要讓孩子認識到金錢不是萬能的，這樣就可以避免孩子形成拜金主義、唯利是圖等不正確的'金錢觀。父母要把握生活中的一切機會，幫助孩子認識如何理財，以及理財的好處。

媽媽帶辰辰去朋友家做客。朋友家有個和辰辰差不多大的孩子叫友友，兩個孩子在一起玩了起來。友友拿出一個漂亮的眼鏡給辰辰看，辰辰接過來看了一通，說道：「也沒有什麼嘛，還不如我的好看呢。」說完就把眼鏡扔給了友友，可是友友沒有接住，眼鏡掉在地上摔碎了。

友友哭了起來，媽媽讓辰辰趕緊道歉，可是沒想到，辰辰竟然說：「不就是一個破眼鏡嗎，我再給他買一個不就得了？又花不了幾個錢。」媽媽教育辰辰說：「那是友友的爺爺送給他的禮物，包含著爺爺的感情，是用錢買不到的。」

辰辰在媽媽的教育下，懂得了有些東西是用錢買不到的，他向友友道了歉，並用自己的零花錢為他買了一副新的。

父母在讓孩子意識到金錢的重要時，還要讓孩子知道，金錢只是一個為我們提供實現願望和理想的工具，但並不是有了錢就擁有了一切美好的東西，所以，一定要正確看待金錢。

父母要向孩子傳達「勞動創造財富」的道理，讓孩子知道每分錢都是父母辛辛苦苦掙的。如果有機會，父母可以帶孩子參觀一下自己的工作場所，這不僅可以讓孩子明白錢財是如何得來的，還可以增進親子感情。此外，父母還要糾正孩子的不良心理和行為，如不勞而獲、鋪張浪費、拾到東西不還，甚至偷竊等，以培養孩子對待財富的正確素養。

或許成功和金錢是有實質性的聯系，但是有了金錢並不代表什麼都成功了。父母要讓孩子知道，金錢不是衡量成功的唯一標准，防止孩子產生唯利是圖的錯誤傾向，父母應告訴孩子，這個世界上金錢是賺不完的，但親情、友情、愛情都是金錢所無法代替的，在任何時候，都不要為了金錢放棄感情，同時，要讓孩子樹立與和他人分享的觀念。

方法二：教孩子合理使用零花錢

父母給孩子適度的零花錢，對孩子的生活有著重要的意義，它既可以滿足孩子合理的消費需求，也為孩子學會管理金錢提供了前提和可能。孩子會在管理零花錢的過程中，增強理財觀念，培養獨立自主的能力，建立起正確的價值觀。

不少父母抱怨孩子亂花錢，不知道節省，其實造成孩子這樣的狀況，和父母是否亂給孩子零花錢有很大關系。父母應該按照孩子的年齡特點和接受能力，給孩子適度的零花錢，控制好數量，同時給孩子零花錢之後，就要信任孩子，讓孩子有權自由分配。

美國石油大亨洛克菲勒是世界上第一個擁有10億美元財產的富翁，但是他對孩子們零花錢的使用管理的很嚴格，他使用「零花錢收支記錄」的辦法，來規范孩子零花錢的使用狀況。

他有一個賬本，扉頁上記著對孩子們零花錢的規定：7歲～8歲，每周30美分;11歲～12歲，每周1美元;12歲以上，每周3美元。他要求每個孩子在本子上記清自己每筆支出的用途，一個月後，他檢查孩子的賬目，如果賬目清楚，用途正當，就會為孩子增加錢數作為獎勵，反之就會從孩子的零花錢中扣掉一部分。

他還鼓勵孩子用打工的形式來掙錢，滿足自己的更多需求。

定期給孩子零花錢，對教育孩子學會使用金錢是極有幫助的。孩子擁有一定數量的錢，就會懂得一旦花掉了，就不會再有，因此，在購物的時候會認真考慮，這無形中鍛煉了孩子的獨立意識。

父母要給孩子傳授一些理財的理念，無論手裡的零花錢有多少，節省是第一原則，教導孩子不該花的錢就不要花，防止孩子出現攀比心理，和不良的消費行為。父母要給孩子灌輸勤儉節約的意識，及時發現和糾正孩子可能出現的鋪張浪費的行為。

在孩子使用零花錢的初期，父母最好為孩子准備一個本子，記錄孩子每天的花費情況，以便使孩子更有效地利用金錢，養成審慎理財的好習慣。

方法三：讓孩子學會儲蓄

儲蓄是理財的一個重要方面，生活中的每個人都離不開儲蓄。孩子最初並不懂得儲蓄的含義，教給孩子儲蓄，能有效地防止孩子亂花錢，從而培養孩子節約的品質和正確的金錢觀、價值觀。

父母要讓孩子知道儲蓄的重要意義。儲蓄最重要的作用是為了應急和抵抗未來潛在的各種經濟危險。當遇到大量支出或是各種意想不到的事故時，就可以用平時的積蓄來應付。

讓孩子學會儲蓄，是讓孩子在快樂和貼近生活的方法中認識金錢並嘗試學習理財的理念。同時，儲蓄也是一種美德，孩子會在儲蓄的過程中學會積累，懂得勤儉節約。

父母要先給孩子確立一個儲蓄目標，制定簡單的儲蓄計劃，然後給孩子買一個儲蓄罐，對於年齡較小的孩子來說，手裡拿著漂亮的儲蓄罐，儲蓄的慾望會大大增加。

父母還可以為孩子辦一張銀行卡，建立孩子的「小銀行」。為孩子辦了銀行卡後，可以耐心地引導孩子將自己的零花錢、壓歲錢等存進去，在不緊急的時候不隨便動卡里的錢。

父母要將基本的儲蓄知識傳授給孩子，比如儲蓄原則、掛失手續、利息計算等，還要給孩子說明儲蓄的種類，包括活期儲蓄、定活兩便、整存整取、零存整取等，然後根據孩子的實際情況，選擇適合孩子的儲蓄方式。

如果孩子養成了儲蓄的習慣，當有一天孩子發現自己已經積攢了不少錢的時候，他會感到驚喜，還會將儲蓄的習慣保持下去。

方法四：讓孩子學會合理消費

在家庭中，父母可以根據孩子的年齡和能力，給孩子提供消費的機會，讓他們逐漸學會一些簡單的消費活動，這樣不僅可以滿足孩子的消費慾望，還可以讓孩子從中掌握適當的購物技巧，避免孩子養成胡亂花錢的不良習慣。

父母在帶孩子去購物之前，最好列一張購物清單，讓孩子自己去買東西。孩子稍微大點的時候，應該試著讓孩子單獨購物。父母在指導孩子進行消費的時候，要告訴孩子一些購物常識，讓孩子知道什麼是物美價廉，了解什麼是打折，學會「貨比三家」、討價還價，學會如何辨別商品的真偽，告誡孩子不要「跟著廣告走」，要關注商品本身的質量問題，讓孩子把錢花得更合理。

孩子經常會出現不合理的購物要求，父母不要隨意滿足孩子。可以根據情況轉移孩子的注意力，比如給孩子講道理、帶孩子去前面看看有沒有更合適的商品等。當孩子用哭鬧的方式來要挾父母時，父母可以實行冷處理。在教給孩子合理消費的時候，父母要有意識地疏導孩子過強的購物情結，促進孩子理財能力的提高和身心的健康發展。

方法五：讓孩子早點進入投資世界

當今社會，投資已經成為很多人的生活方式，也是一種生存方式，是從孩子時期就應該掌握的技能。早期的投資教育，可以成為孩子的做事風格被保留下來，表現為超強的觀察力和判斷能力。

投資是一項智力活動，在真正教會孩子投資之前，父母應該讓孩子了解投資的基本特點及簡單的投資原則和方法。投資是指放棄現在可利用的價值，去獲取未來更大價值的一種活動，常見的投資方式主要有：儲蓄、債券、股票、基金、保險等。但是投資具有風險性，父母要引導孩子在自己的能力范圍之內和興趣基礎上，選擇適合自己的投資方式。

⑵ 英國人發明的信託從利息上看很高，但是信託真的靠譜嗎

一直有投資者在問：信託靠譜嗎？在這里告訴你，高凈值群體青睞信託的一個重要原因是：靠譜。但是值得強調的是，這里的靠譜不能和信託沒出現過風險和「保本保息」等劃為等號。

除了國債和銀行存款類產品之外，任何理財產品都不能宣傳保本保息或者完全沒有風險。在這一點上，必須達成共識。

下面從法律、監管、流程和現實這四個方面來分析，信託為什麼靠譜的真正原因。

法律層面上的靠譜

《信託業保障基金管理辦法》第十九條 具備下列情形之一的，保障基金公司可以使用保障基金：

信託公司因資不抵債，在實施恢復與處置計劃後，仍需重組的；

信託公司依法進入破產程序，並進行重整的；

信託公司因違法違規經營，被責令關閉、撤銷的；

信託公司因臨時資金周轉困難，需要提供短期流動性支持的；

需要使用保障基金的其他情形。

萬一出現極端情況，信託公司面臨破產、撤銷等，信託業保障基金可以發揮作用，及時化解風險。此外，信託公司如果出現短期資金周轉困難，可以向保障基金公司提出申請，並提交流動性困難解決方案及保障基金償還計劃，由保障基金公司審核決定是否使用保障基金，申請通過後有償使用。

⑶ 中國家長如何給孩子進行理財教育 一定要這么做

中國家長怎樣給孩子進行理財教育 一定要這么做
嫑忘
中國大部分家長一般會很關注孩子的衣食住行、學習成績，卻忘記培養他們獨立的性格、良好的生活習慣。妙資金融理財師認為，後者才是決定人生幸福的重要內容。此外，還有理財方面的能力。
現在大多數城市家庭孩子從小沒有體會過拮據的滋味，缺什麼父母就給什麼，而且父母會盡量滿足孩子的要求，甚至買了一大堆衣服、玩具等。有的孩子看到別人有新奇的玩具，自己也一定要。在他們的概念里，錢似乎是憑空生成的一樣。妙資金融理財師認為，父母應該從小就對孩子進行金錢教育，更需要進行理財方面的教育。今天我們就來聊聊孩子理財教育這個話題。
一、英國父母的理財教育有哪些特色
最近，妙資金融理財師在某門戶網站閱讀了一位在英國定居的華裔爸爸寫的文章，這位中國爸爸李先生在英國的生活經歷和感觸，他們一家從2009年移民到英國，今年孩子已經快8歲了。和英國人接觸以後，才發現英國不僅政治制度、社會環境和中國不一樣，教育觀念尤其是理財教育更是另一番景象。
在大多數中國父母的觀念中，孩子只要好好學習就行了，至於賺錢那都是大人的事情，也很少主動和孩子談錢，更不要說進行金錢教育了。
來英國後，李先生發現英國家庭很重視從小培養孩子理財意識，他們會根據孩子成長特點，每個階段要求他們掌握的內容也不一樣。英國消費比較理性，從幼兒園階段就開始灌輸這樣的理念，孩子們要學會用紙幣買麵包牛奶，並學會找零錢。
上小學後，父母和老師會教育孩子如何管理自己的零花錢，學會「省著花」。比如是去超市買瓶裝水還是自帶水壺。
大部分英國家長都會鼓勵孩子做家務、打工賺錢，小到洗碗掃地、大到幫助鄰居除草、做臨時保姆、送報紙，只要能賺錢的活都會鼓勵孩子去做。雖然我們很多人會對英國父母讓孩子做家務賺錢的教育方法感到反感，但是通過勞動去實現願望的體驗會讓孩子更有成就感，也更早地認識社會現實。同時，他們從賺錢的不易中更珍惜勞動所獲得的回報。通常來說，孩子會把錢花到有用的地方，也不會大手大腳不知節制。
隨著孩子的長大，很多父母會幫助孩子開設屬於他本人的銀行賬戶，將孩子從親朋好友所得的饋贈、孩子勞動所得、每個月零花錢存到銀行，甚至為孩子購買股票以便積累未來上大學的學費。很多10幾歲的學生在學校會學習如何使用金融工具，包括怎樣進行預算和儲蓄。不少中學開設理財課程，教育孩子學習社會生存技能、商業管理、貿易的本質、理財等知識。
二、中國家長應該如何進行理財教育
中國家長一般都會主動給孩子零花錢，但是如果我們可以把零花錢和理財教育結合起來豈不是更好。家長們應該鼓勵孩子做家務，通過勞動培養他們的金錢意識。比如說，每項家務明碼標價，做多少活，給多少錢。讓孩子主動發現「賺錢的機會」並學會和家長談判「我可以做什麼，你要給我多少錢」，讓他們從小就認識到：努力勞動才有零花錢，只有依靠自己不斷努力，才能不斷賺取零花錢。
如果想要孩子學會理財，那麼應該先讓孩子注意身邊與錢相關的細節。比如很多孩子都喜歡玩游戲，可以通過游戲方式幫忙他們建立基本的理財意識。玩「大富翁」類游戲可以讓孩子建立起投資的初步印象，對投資知識有初步了解。家長平時有意識地和孩子玩一些買賣物品的小游戲，不僅能鍛煉他們的計算能力，還能建立起金錢概念、對東西的價格高低有初步認識。
妙資金融理財師認為，雖然國情不一樣，但是國外優秀的理財教育對我們具有一定的參考作用。家長們可以從小讓孩子自己支配自己的錢，幫忙他建立正確的價值觀、金錢觀，培養為自己負責的態度，這樣等他們長大以後更好地應對生活和財富挑戰。

⑷ 古今中外專業投資理財的名人故事！急急急！！

鐵路巨頭斯坦福
1814年，英國發明家斯蒂芬斯發明了蒸汽機車後，歐美等國相繼掀起了修築鐵路的熱潮。這里講的是一個名叫斯坦福的美國人靠修築橫貫美國東西部的大鐵路發了大財，成為控制美國的十大財閥之一的故事。
斯坦福早先是美國加州的一個批發商，他加入了共和黨以商人的身份從政，當上了議員。美國南北戰爭結束後，主張給黑人自由的共和黨戰勝了代表奴隸主利益的民主黨。37歲的斯坦福當上了加州州長。他在州長任期中積極參與修築橫貫鐵路計劃，從而成為中央太平洋鐵路公司的總裁。
斯坦福對鐵路有興趣，是和他的家庭分不開的。他的父親擁有大農場，並在他7歲那年，承包了一段24公里的鐵路工程。斯坦福是個懂事的孩子，雖然才七八歲，每到星期六他一定會扛著鐵鍬去鐵路工地幫父親的忙。如今他當上了一州之長，大權在握，可以在興修鐵路上大顯身手了。斯坦福召開了加州特別會議，形成了修築鐵路的特別決議。因為修築鐵路不光是加州的事情，斯坦福特邀了鄰近的俄勒岡州，以及內華達州、華盛頓州的代表。會議人數超過了100人。會議經過激烈爭論，形成了決議。斯坦福答應加州准備1500萬美元，作為鐵路建設補助金。俄勒岡州也許諾准備500萬美元。
斯坦福派本州鐵路技師猶大將會議決議案送首都華盛頓審批。同猶大一同前往的，還有一位名叫巴金的年輕政治家。猶大一行人到達華盛頓後，在眾議院租到一間房子，展示橫貫美國東西大鐵路的模型，並展開公關和宣傳活動。他們還向國會提交了一份法案，法案條款包括：鐵路公司可以發行5000萬美元的債券；免費取得鐵路兩側122米的公有土地；鐵路兩側32公里的公有土地，低價讓給鐵路公司等等。這樣做的目的是為修築鐵路集資。
此時美國的總統是林肯。斯坦福必須藉助林肯總統的力量，讓修築鐵路法案通過。為了讓總統相信他們的能力，斯坦福和亨金頓等5人，各自拿出了巨額資金，組建了中央太平洋鐵路公司。在林肯總統的支持下，國會通過"太平洋鐵路法"，規定成立兩個公司：聯合太平洋鐵路公司和中央太平洋鐵路公司。由這兩個公司承辦這一條鐵路。
被稱做"世紀大道"的鐵路，終於在1863年1月8日正式動工了！州長兼中央太平洋鐵路公司（簡稱CP公司）總裁斯坦福，乘坐四匹馬拖拉、兩側插著小旗的黑色馬車賓士而來。薩克拉門多河與亞美利加河相接處，一大早就驕陽似火，氣候很是反常。積雪剛融化，泥濘的路面上豎立著一根根旗桿，星條旗和繪有大熊標志的加州州旗，在晨風中高高飄揚。路上排著幾十輛來賓的馬車，近千名群眾聚集在河畔堤防上，歡慶這一劃時代的開工典禮。
斯坦福脫掉大禮帽，緩緩登上了河畔臨時設立的講壇。他像往常一樣莊重，從口袋中抽出了講演稿，說："女士們先生們，現在，世紀大道就要動工修建。這條大道橫貫4300公里長的美國大陸。我們這次連接東西兩半球，是秉承上帝的旨意。現在，加州不是在大陸的尾部，而是一座確確實實的黃金城，是美利堅西部的正門！"台下歡聲雷動。斯坦福從講壇上走下來，接過遞來的一把鐵鍬，鏟起含有冰雪的泥土，拋向預定的鐵路路基上。
陸軍樂隊奏起了《星條旗永不落》的曲子，男士們脫帽放在前胸，不少女人流下了激動的淚水。州長的保鏢突然拔出腰間的手槍，朝天開了一槍，然後又開了第二槍、第三槍，群眾發出了陣陣歡呼。亞美利加河上正在造橋，工人們把石頭堆高，他們的雙腿浸在冰冷的河水中，聽到槍聲，他們也紛紛拔出手槍，朝空鳴放，以示慶祝。
修築橫貫美國東西部的大鐵路，工程極為艱巨。鐵路所經過的地方，地形十分復雜，有高達2100米的高山，有河流湖泊，還有荒無人煙的荒漠。自然條件惡劣不說，還有人際矛盾。鐵路法案後來又規定：鐵路兩側公有土地增至80公里，由此遭到了印第安人的激烈反對，因為這兩側區域中，包括了許多印第安人居住地，他們死也不肯從居住地撤離，而白人方面則以貫徹鐵路法案為借口，驅逐印第安人，並燒毀他們的房子，雙方矛盾激化了。
UP鐵路（即聯合太平洋鐵路公司）開始修到內布拉斯加山脈的時候，印第安人的紅雲酋長，率兵從落基山麓來到這里，襲擊護路的軍隊和民兵，向工地帳篷施放浸過油的著火弓箭。隨著鐵路的延伸，演變成一場浴血的生死戰斗。後來，斯坦福為了加快鐵路建設，下令採取懷柔政策，一些印第安人後來也加入了築路工人的行列，矛盾才逐步緩解。
在鐵路鋪設工程沿線，分布著巨大、繁茂的松樹林，這是很好的枕木來源。鋪路者根本不用擔心枕木匱乏。森林地帶野牛數量很多，這就為鐵路工人提供了大量肉食。
1863年10月6日，由費城一家工廠製造的火車頭運到了鋪路工地。火車頭是拆成零件，打包裝上帆船，經過120天的航程運到的。CP鐵路上這第一個火車頭，被任命為"斯坦福號"。斯坦福、庫羅卡、亨金頓、霍布金斯幾個大股東，為了推銷股票和公司債券，特地為這個火車頭舉辦了一場規模空前的展示會。
擦得雪亮的"斯坦福號"被絞車吊上軌道。火車頭是燒木柴的，司爐點燃木柴，發動了幾次都沒成功。斯坦福拍拍司爐肩膀，鼓勵他不要灰心。終於，濃濃的白色蒸汽往上噴了，引擎突然大吼一聲，活塞開始運動，"斯坦福號"有如威武的君王，慢慢向前駛去。人們打開香檳酒朝火車頭上噴，發射了35響禮炮，以示慶賀試車成功。
斯坦福這個人物是復雜的，作為州長，他一心想修好鐵路為民造福；作為鐵路頭號股東、大資本家，他自然要榨取工人的血汗，攫取最大利潤。鐵路要穿越整個內華達山，光是隧道就有15個，工程遇到的困難越來越多。大批歐洲移民吃不了那個苦，加上嫌工資太低，紛紛轉往銀礦和銅礦找活干，工程一度受挫，進展緩慢。這時候，斯坦福派人到舊金山，通過華人的經紀公司，陸續召來了大批華工。他們從加州各地被帶到內華達山的工地現場。
這些從中國廣東、福建和香港等地招來的築路工人，工資僅及白人的1/33，每天要工作12個小時！盡管如此，僱傭華工一事還是遭到了具有種族偏見的人們的激烈反對。斯坦福力排眾議，說："你們聽沒聽說過中國人築萬里長城一事？中國人是不是世界上最優秀的石匠？"
斯坦福先後招來了1.5萬名華工。當時華工苦力的來源有三個：一是太平天國運動中被清政府逮捕的客家族俘虜和清政府在押囚犯；二是當地的親朋好友串聯而來；三是被人販子販賣而來。介紹販賣業務的大多是英國人、西班牙人和法國人。這種交易在美國稱為"販豬業"，因為這些苦力簡直和非洲奴隸一樣，像豬一樣被關在船艙里，毫無人身自由，直到運抵目的地為止。
"橫貫美國中西部大鐵路的每一根枕木下面，就卧著一名華工的屍體"，這是中國築路工人悲慘遭遇的真實寫照。1866年12月，在內華達西側工作的華工全部遇到雪難，但內華達山的隧道工程仍繼續進行。雪崩頻繁發生，在工程中喪生的華工越來越多。華工們就是在這種極艱難的環境中，用勤勞和智慧的雙手，一點一點鑿通了隧道。
1869年5月10日下午2點多鍾，UP鐵路和CP鐵路在猶他州的普羅蒙特利相連上了，完成了劃時代的壯舉。斯坦福身穿黑色的燕尾服，戴一頂絲質小禮帽，搭乘"丘比特號"，早上6點從薩克拉門多出發，到達這里。在客車上，他和應邀前來的亞利桑那州州長、加州最高法院首席法官等賓客，一邊喝酒，一邊閑聊。當火車穿越內華達山隧道之後，大家舉杯向他祝賀，"恭喜"之聲不絕於耳。
CP鐵路和UP鐵路的接軌地點，名叫奧格登城。奧格登城是槍王勃朗寧的故鄉。勃朗寧在一生中，共取得128種槍械專利。
為了紀念東西鐵路的大會合，加州一位名叫休斯的富商，捐贈了一枚黃金軌釘。這軌釘比一般的軌釘要大一倍，直徑大約有15厘米多，釘身是用18K金鑄成，外表鍍了純金，上面刻有斯坦福等對鐵路建設有功者的名字。另外，內華達的弗吉尼亞城也捐贈了一枚軌釘；和斯坦福同車來的亞利桑那州長也釘人一支金、銀、鐵合金的軌釘；還有愛達荷、蒙大拿州也都捐了金、銀軌釘。
舊金山的陸軍騎兵第21連隊的5個中隊，專程趕來參加典禮，他們的軍樂演奏使整個會場熱鬧非凡。
斯坦福敲下了黃金軌釘的第一錘。這一錘只是做出一種姿態，銀錘掠過軌釘，落在鐵軌旁邊電報線的信號器上。信號器直通華盛頓，全美各地教堂都響起了鍾聲，慶祝這非凡的時刻。道奇少將和蒙塔吉兩位技師互相握手致意後，慶祝酒會正式開始。
CP鐵路的技師長史特羅，帶著穿藍色長褲、留有長辮子的華人現場監工，也來到會場上，向廣大賓客們介紹勞苦功高的華工。斯坦福請畫家將會場的情景描繪下來。威爾斯最後一班貨運馬車的車夫——凱尼和格爾兩個人，也特地前來參加盛會。凱尼喝得大醉，不勝感慨，滿含熱淚地說："我在這片沙漠上已經整整跑了不下13年了！"
橫貫美國東西部的大鐵路通車後，掀起了一股移民熱潮，不但美國東部大量移民擁向西部，英、德、挪威、瑞典等歐洲各國的人，也紛紛來到這里落戶。鐵路兩側大片的土地，現在可以轉賣了，當年鐵路的股東們便大發了一筆橫財。斯坦福作為大股東之一，自然成了大富豪。
斯坦福把全家移居到舊金山。在可以俯瞰海灣的"貴族之丘"上，斯坦福修建了一座豪華的宅邸，並在郊外買下5.5萬英畝的牧場。1868年5月，也就是斯坦福釘下黃金軌釘的前一年，他的唯一的兒子小斯坦福誕生了。斯坦福把兒子視作掌上明珠，從兒子上幼兒園起，就專門為他請了音樂和舞蹈家庭教師，還特別對他進行法語訓練。他們准備讓小斯坦福將來上哈佛大學，所以把中學教育選在紐約，而且為此還在紐約租了一處房子。1883年11月，斯坦福夫婦帶著15歲的兒子去歐洲旅行，在義大利旅行途中，小斯坦福突然發高燒不退，經診斷，患的是傷寒。老夫婦心急如焚，特地從巴黎請來名醫診治。但是很不幸，小斯坦福還是離開了人問。再過6天，就是斯坦福60歲生日。
晚年喪子給了斯坦福十分沉重的打擊，此後整整五個星期，他把自己關在巴黎的旅館內，不斷地修改遺書。為了紀念愛子，他決心創辦一所大學。1886年的夏天，斯坦福正式宣布捐出250萬美元，作為創立斯坦福大學的基金。這時他當選聯邦參議員已有兩年了。
斯坦福大學位於舊金山以南約50公里處，名叫帕洛阿爾托，是一座美麗的花園城。這里本來是一片原始森林，到處是茂密的美國松和橡膠樹。1891年10月，斯坦福大學正式成立並開始授課。
創辦斯坦福大學，說明斯坦福是有眼光的。現在迎來了鐵路時代，社會上對優秀人才的需求比對馬匹的需求要迫切得多。斯坦福原先經營牧場，培育優秀馬匹，現在馬匹時代已經過去了。斯坦福大學後來成為美國西部一所著名的大學，與東部的哈佛大學和霍布金斯大學並駕齊驅。
1893年6月21日，美國鐵路大王斯坦福因心肌梗塞，與世長辭。斯坦福的遺書規定，將遺產貢獻給大眾。

⑸ 財商教育，看看國外父母怎樣教孩子理財

在一些發達國家和地區，人們十分重視兒童的理財教育，這種教育甚至滲透到了兒童與錢財發生關系的一切環節之中。雖然我們說要重視孩子的理財教育，但家長們對孩子從小進行理財教育，目的在於培養孩子一定的理財意識和能力，絕不是讓孩子變為金錢的奴隸。
德國：童話打開金錢之門
一向以嚴謹著稱的德國，面對孩子卻有生動的一面，向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時。讓我們看看這本書講些什麼：「如果你只是帶著試試看的心態，那麼你最後只會以失敗告終，你會一事無成。嘗試是一種借口，你還沒有做，就已經給自己想好了退路。不能試驗，你只有兩種選擇，做或者不做。」「你能否掙到錢，最關鍵的因素並不在於你是不是有個好點子。你有多聰明也不是主要原因，決定因素是你的自信程度。」這些生動有趣的話語，相信孩子們會從中學到很多人生道理。
美國：3歲開始幸福人生計劃
美國人認為，在市場經濟和商品社會中，一個人的理財能力直接關繫到他一生的事業成功和家庭幸福。美國父母希望孩子早早就學會自立、勤奮與金錢的關系，把理財教育稱之為「從3歲開始實現的幸福人生計劃」，讓孩子學會賺錢、花錢、有錢、與人分享錢財。一般的美國人沒有「銅錢臭」的思想，他們鼓勵孩子從小就工作掙錢，並教導小孩通過正當的手段賺取收入。這樣能使孩子認識到，即使出生在富有的家族裡，也應該有工作的慾望和社會責任感。
美國人有一句口頭禪：「要花錢打工去！」美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。
英國：能省的錢不省很愚蠢
英國人提倡理性消費，鼓勵精打細算，他們善於在各種規定里尋找最合適的生活方式。在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的；7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用；11至14歲的學生要懂得人們的花費和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個人理財能力； 14至16歲的學生要學習使用一些金融工具，包括如何進行預算和儲蓄。
作為發達國家，英國人這種精打細算不完全是為生活所迫。英國稅率和物價都很高，但人們的生活水平並不低，英國人的平均工資摺合人民幣計算，每人每月能掙3萬多元。但他們認為，能省的錢不省很愚蠢。有三分之一的英國兒童將他們的零用錢和打工收入，存入銀行和儲蓄借貸的金融機構。
日本：管理自己的零用錢
日本人主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：「除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動獲得。」許多日本家長都鼓勵孩子利用課余時間在外打工掙錢。在日本，很多家庭在給孩子買玩具時，都會告訴孩子，玩具只能買一個，如果想要另一個的話就要等到下個月。
在孩子漸漸長大後，日本家長會要求孩子准備一本賬本，用於記錄每個月零用錢收支情況。 讓孩子學會賺錢、花錢、存錢，與人分享錢財。借錢和讓錢增值為主要內容的理財教育，已經融入日本少年兒童整個教育之中，使孩子生活在一種具有強烈理財意識的環境氛圍之中，逐漸形成了善於理財的品質和能力。
法國：給孩子開設賬戶
法國的家長們認為，應該給自己的孩子發放零用錢，他們認定，即便是小學生，都會有各自特殊的消費需要，同樣需要一筆開銷，對此家長理應予以尊重和支持。 法國的父母在孩子三四歲的時候就開始對他們進行「家庭理財課程」的教育，讓他們學會區分不同金額的錢幣，明白金錢與購買之間的「有機關系」，不知不覺讓他們建立理財的意識。
法國家長們認為，讓孩子早早擁有屬於自己的「私房錢」，有利於培養孩子經濟上一定的獨立性。他們還鼓勵孩子將這筆看似不起眼的小錢消費掉，然後和孩子交流感受，幫他們分析消費是否合理，讓孩子從中獲取經驗，汲取教訓。 隨著孩子的消費慾望和消費種類的增加，法國家長給孩子的零用錢也適當地提高。
法國家長大多在孩子10歲左右時，就給他們設立一個個人的獨立銀行賬戶，並劃入一筆錢，而且這筆錢是不少的，有的會有上千甚至數千法郎。之所以這樣做，他們是想讓孩子從小就學會明智、科學，而不是機械、盲目地理財。
附：美國兒童的理財教育階段
3歲能夠辨認硬幣和紙幣；
4歲知道每枚硬幣是多少美分，認識到無法把商品都買回家，因此必須作取捨；
5歲知道硬幣的等價物，知道錢是怎麼來的；
6歲能夠數大量硬幣；
7歲能看價格標簽；
8歲知道可以通過做額外工作賺錢，知道把錢存在儲蓄帳戶里；
9歲能夠制訂簡單的一周開銷計劃，並知道在購物時比較價格；
10歲懂得每周節約一點錢，以便大筆開銷時使用；
11歲知道從電視廣告中發現物美價廉的商品，並有打折等概念；
12歲能夠制定並執行兩周的開銷計劃，懂得正確使用一般銀行業務中的術語；
13歲能夠為自己擬定短期和眼下的財務目標，如星期五晚上租盤錄像帶，到夏天買個新的CD機，計算簡單的利息，編寫和修改預算；
17歲能比較各種儲蓄和投資方式的風險和回報，比較年利率，從誰那裡借錢；嘗試進行股票、債券等投資活動以及商務、打工等賺錢實踐。