精銳融資經歷

⑴ 線上教育溢米輔導憑什麼能得到精銳教育的融資

首先是溢米輔導的創始人是原來精銳教育的聯合創始人吧，有交情在裡面；其專次也是上屬市公司精銳教育看好溢米輔導的發展吧，要不也不能靠交情燒錢啊！最後也是最重要的一點，溢米輔導是精銳教育的在線版，和精銳的教學管理體系和教材庫是通用的！

⑵ 精銳教育張熙賣慘的真相是什麼

逃避官方和債務人的追責。

在張熙自曝後，精銳教育已經有很多家長上門退款了。精銳教育去年一年收了27億家長預付學費（有媒體統計，截至2021年2月28日，精銳教育收取的客戶預付學費余額為27.31億元），這比它目前的6187萬美元（約合4億元人民幣）的市值還要高出幾倍了。

且精銳教育負債15億以上（截至2021年2月28日，精銳教育共有短期貸款6.73億元，長期貸款8.38億元，總貸款為15.11億元），據說經過這么一鬧，最近幾天，有家長已經去精銳總部上門索要退款了。

從張熙個人經歷看，其絕對是高智商。1996年，張熙獲北京大學學士學位，2004年獲哈佛商學院工商管理碩士學位，2008年創立精銳教育集團。截至2020年末，張熙持有精銳教育35.8%的股份，是第一大股東，按精銳教育2018年上市後最高股價計算，張熙持有的市值約55億元人民幣。

招股書顯示，張熙的全部股份通過英屬維京群島離岸公司Happy E Inc.持有，後者則由同樣注冊在英屬維京群島的Zhen Wei Family Trust 家族信託控制，張熙為該信託的實際控制人。

⑶ 精銳教育張熙賣慘，為什麼預收27億元的學費還是無法償還債務

多地多家教育培訓機構被曝突然關店停課，機構在未完成消費者所購課程的情況下歇業。對於有教育機構因管理不善、無法繼續辦學並惡意終止辦學的問題，浙江寧波給出了處理辦法——注銷辦學資質，將主辦者拉入當地教育培訓行業「黑名單」。

辦法：福建將建立風險基金制度和防範機制除了對教育培訓機構的事後處罰，藉助有力的金融監管手段顯得更為必要。福建省教育廳等部二十一門發布《關於規范校外培訓機構發展的通知》，提出完善校外培訓機構的風險防範，建立風險防範機制和風險基金制度兩項措施，將消費者的高額預付費納入到監管體系中。

⑷ 精銳會下市嗎

精銳是有可能會下市的。精銳教育採用線上優勢資源，攜手中國下一代教育基金會振威教育科技專項基金，為武漢中小學生捐贈價值超過2000萬的在線課程，以及精銳教育戰略合作夥伴中華家教雜志提供的家庭教育課程，讓孩子們在線上課程/網課中平穩過渡特殊時期，緩解當地家長焦慮，共克時艱。
拓展資料
公司上市的好處:
1、得到資金支持
我國目前在法律和政策對上市公司給予了很大程度的支持和傾斜，有的地方甚至對上市的公司給予優惠政策及資金補助，而且公司成為上市公司後，實際上也拓展了公司的融資渠道，公司上市時以及以後都有機會籌集資金，從而獲得資本以擴展業務。其實對此不難理解，企業的發展需要充足的資本，因此，如何獲得資本就成為企業家思考的首要問題，企業獲得資本的方式有三種：一種是企業自身利潤的積累；二是向債權人借貸；三是向投資人募集資本，而向投資人募集股本是最低成本的融資方式，首先，從時間成本上來講，股權融資比利潤積累要節約時間，其次，從財務成本上來說，股權融資不減少公司稅前利潤，從整個公司的角度來說，公司的財務成本比債權融資成本大大降低。因此，企業上市可以使得公司獲得低成本的融資。
2、減少風險
公司上市後一般會將一部分股份對外出賣，由購買者和公司一起承擔運營風險。同時，上市公司是就相當於一個公眾公司，上市公司發起人股東的利益也是和最廣大的購買股票的人民群眾利益聯系在一起，對財產的安全性能夠起到保護作用。
3、提升原始投資人的價值
公司上市後，股東權益衡量標准發生變化。原來所擁有的資產，只能通過資產評估的價格反映價值，但將資產證券化以後，通常用二級市場交易的價格直接反映股東價值，股東價值能夠得到最大程度的體現。

⑸ 融資的流程有哪些

1、項目篩選

一般來說，天使投資人會在自己的辦公室約見創業者，聽創業團隊陳述自己的創業想法和項目進度、發展計劃和資金需求情況。如果時間比較寬裕，天使投資人也希望聽關於創業者的工作經歷和創業經歷以及創業團隊合作方面的故事。有的天使投資人會把後者安排在比較輕松的場合交談。例如，在一起吃飯的時候談論這些輕松的話題。

通過與創業者的會晤，投資人能夠獲悉更多的商業計劃書上無法得到的信息，如企業的創業者是否具有領導力和創新能力，是否善於管理公司（市場、生產、財務和管理等）等。

2、盡職調查

投資人與創業者見面會晤後，如果雙方達成了初步的共識或協議之後，如果企業已經創建，那麼投資人一般會對企業進行實地考察。考查內容主要包括企業管理團隊、企業產品研發情況、商業計劃書的真實性等等。到企業實地考察能夠讓投資人真實全面的了解企業的特色、經營管理模式、工廠的環境等，在現場還可以和管理人員、一線員工交流，從側面了解企業。

如果創業者還未創建企業，投資人當然也就無從實地考察，但投資人一般會對團隊做進一步的了解，以確信這個團隊具有創業者的必備特徵，增強投資信心。

3、項目估值

天使投資人對於被投項目的價值評估是一個比較復雜的過程，對剛剛創建的企業進行估值，無法採用PE倍數和折現模型，因此，從某種意義上看，天使投資人的項目估值更像一種藝術。

4、協議談判

天使投資的協議談判主要集中於投資價格、利益分配、團隊激勵、管理參與、和利益保護幾個方面。天使投資人希望其投資能夠順利的退出，收回投資實現投資效益；而創業者則希望能夠獲得其所需要的資金，啟動企業項目並最終取得成功。

雙方的利益是一致的，但由於存在信息不對稱，投資者無法完全了解創業者的努力程度，因此，需要設定投資條款對創業者進行激勵和制約。

天使投資人和創業者雙方將根據投資項目預計所需的資金，以及投資人對項目的估值來確定最終的投資額和股權比例。天使投資通常採用分期投資的方式，不會一次性投入全部資金，因此要進一步明確分期投資的每次投資額以及投資的時間和條件。天使投資人所採用的投資工具通常有三種，即普通股、可轉換優先股和可轉換債券。

5、投後管理

投後管理取決於天使投資人的投資風格。有的天使投資人堅持要一席董事會席位，有的則可有可無；有的要求更大程度的參與，有的則不要；有的要求每周一次工作匯報，有的則只要季度或年度匯報即可。

在實踐中，大多數天使投資人會積極參與被投企業的管理。在他們看來，如果企業家僅僅要他們的資金，他們是沒有興趣參與的。只有那些既需要天使投資人的資金，又需要他們的經驗、經歷和建議的創業者才會得到天使投資人的真正幫助。

6、資金退出

天使投資人的投資目的並不在於長期經營該企業，而在於通過投資的退出獲利。天使投資人一旦退出他們所投資的企業，便完成了天使投資的完整過程。職業天使投資人可以把自己的資本金投入到新一輪的資本增值活動中。

採用出售股份的方式實現退出，相比IPO退出則更加現實和常見，退出速度也更快。出售股份的對象往往是行業內的大公司或者相關的戰略投資者。如果股權轉讓的受讓對象為該企業或者該企業的創業者本人時，則構成股份回購。

⑹ 騰訊布局教育o2o 但為什麼選了瘋狂老師

在線教育風來了，資本跑馬圈地玩得不亦樂乎，BAT(網路、阿里巴巴、騰訊的簡稱)也不能免俗。
據不完全統計，網路旗下有網路文庫(覓題)、作業幫、度學堂等自有產品，後來收購傳課網與度學堂合並為網路傳課，並投資了萬學教育和智課網;阿里巴巴旗下有淘寶教育，投資了TutorGroup和超級課程表;騰訊旗下有騰訊課堂和騰訊精品課，投資了跨考網和易題庫，並和新東方成立合資公司「微學明日」，推出智能學習APP「優答」。
近期業界有傳聞說，阿里巴巴將投資國內上市公司鳳凰傳媒，持股比例或將達到32%，目前交易已經接近尾聲，預計不久將公布官方消息。
顯然，騰訊的動作更快一步。6月11日，家教O2O平台瘋狂老師在京宣布，已獲得騰訊2000萬美金B輪融資。
這是騰訊第一次在教育O2O市場出手，但為什麼選了瘋狂老師?
要做有溫度的產品
事實上，騰訊的身影早已出現在瘋狂老師背後。今年1月，瘋狂老師完成千萬級Pre-A輪融資，領投的正是騰訊副總裁吳宵光。彼時，瘋狂老師APP剛在應用商店上線不久，正在合肥進行推廣。
五個月後，瘋狂老師覆蓋了上海、福州、南昌、成都、青島、廈門、泉州等十餘座城市，並正式進軍教育中心——北京。
點開瘋狂老師APP，會進入所在城市的主頁面。裡面有老師的列表，這些老師有經過專門認證的不同等級。點擊每個老師，可以看到相應的介紹，教學時間、家長評分、點擊量等等，還可以預約體驗課，時間地點雙方共同協商。
瘋狂老師在做的，是用互聯網替代中介，讓家長和老師直接對接，砍掉了傳統線下一對一機構的場地、咨詢師和學管師等黑色成本，大幅提升老師收入。另一方面，瘋狂老師不開放老師注冊，只有完成知識功底、教學技能和價值觀考察的老師才能入駐平台，最大限度保證平台上的老師都是好老師，「至少是當地排名前30%的老師」。
張浩強調，瘋狂老師扮演著老師的「經紀人」角色，整個商業模式都圍繞老師構建，一切設計都服務於優秀老師。在當前開通的每個城市，瘋狂老師都有一個10到20人的團隊，負責針對老師的服務和各項工作的對接。將來，瘋狂老師還會為老師提供備課、出題、答疑、在線問答等一系列工具，提升老師的用戶體驗。
「對老師群體的理解是通過產品來實現的，老師在使用產品的時候會感知背後的團隊對他的理解是否精準到位」，張浩說，「當老師使用瘋狂老師的時候，我希望他覺得這是一個充滿溫度的產品」。
是趨勢，就不可逆轉
今年以來，家教O2O領域持續受到資本市場的青睞。
由前新東方高管陳向東創立的「跟誰學」在3月30日完成5000萬美金的A輪融資;由原精銳教育聯合創始人胡國志和原昂立教育創始人劉常科創立的「輕輕家教」先在4月獲1500萬美元B輪投資，隨後再獲好未來的B+輪融資;由前知名草根站長陳遠河創立的「請他教」也在4月初獲得6950萬人民幣A輪融資。
張浩直言，家教O2O的蓬勃發展其實暗合互聯網「去中介化」的趨勢，「當你代表了趨勢，你會發現用戶的接受程度超過你的想像」。
他認為，瘋狂老師至少做到了三點:重構生產關系，把原來「家長-機構-老師」的線性關系變成機構作平台，教師和家長在此之上自由交互;重塑價值分配，家長直接付費給老師，帶來老師個人生產力的提升;專注於服務老師，提升老師的精神、生活狀態，使家長、學生最終獲益。
此外，張浩還表示，在瘋狂老師的平台上，老師更容易形成個人品牌。它建立起一套前端評價體系，通過專家甄選，對每一位老師進行指導定級和初始定價，以解決老師與家長信息不對稱問題。家長可以通過科目、年級、教師級別、乃至性別進行篩選，輔導結束後用戶還能對老師進行評價。這讓優秀的老師能依靠口碑能夠獲取大量粉絲，形成個人品牌。
「如果一個優秀的老師有足夠多的粉絲，就可以成立自己的工作室，一旦要開一堂課，就能夠在兩到三天內完成招生。這將極大降低老師的招生成本。」張浩舉例說明品牌的附加值。
這也是他認為瘋狂老師和其他家教O2O平台不一樣的地方。「同類產品和機構合作，依然把老師束縛在傳統的價值體系裡面，而瘋狂老師把他們從機構中釋放出來，打造價值無邊界的通道;同類產品開放教師注冊，造成老師素質良莠不齊，加劇家長選擇的痛苦，而瘋狂老師沒有教師端，對每個老師嚴格甄選，通過好老師帶來好口碑，實現老師工作質量和家長口碑齒輪的正向運轉」。
他說，正是這份與眾不同，讓瘋狂老師得到了騰訊的關注。
4000萬學生，100萬老師
騰訊是中途進入瘋狂老師B輪融資談判的。
此前，張浩團隊已經和幾家知名投資機構接洽。獲知騰訊有意投資的消息後，張浩提出的要求是在最短的時間內完成融資，於是才有了36小時完成Termsheet(投資條款清單，茄葩注)，20天完成盡職調查，協議簽署並close(交割，貨款兩清之意，茄葩注)的經典案例。
在此過程中，張浩先後面訪了騰訊投資總監彭志堅、總裁劉熾平和「大企鵝「馬化騰。劉熾平的一席話堅定了張浩接受騰訊投資的想法。
「騰訊能給瘋狂老師帶來什麼?第一是品牌背書，沒有老師不知道騰訊是誰;第二是技術支持，家教O2O如果像打車軟體一樣迎來用戶增長爆點，騰訊強有力的技術團隊能處理高並發的難題;第三是用戶共享，QQ和瘋狂老師的用戶群體高度重合，不排除騰訊未來把2億用戶群體的埠開放給瘋狂老師的可能性」。
最終，瘋狂老師和騰訊敲定2000萬美金的B輪融資。此時，瘋狂老師的估值已經達到1億美金。
張浩透露，本輪融資將主要用於拓展城市、完善平台以及對最早入駐平台的老師群體進行投入。他表示，將在今年年底之前進入包括廣州、深圳、杭州、重慶、天津、西安等一線和准一線城市。
而隨著PPTV創始人姚欣的加盟，張浩對達成目標有了更多的底氣。「我和姚欣同齡，他有十年互聯網創業經驗，我有十年教育創業經驗，我倆結合就是典型的O2O。他一手搭建了瘋狂老師的技術和產品團隊，在此基礎上把十年教育經驗疊加上去，就形成真正的『互聯網+教育』產品」。
面對鎂光燈的聚焦，張浩坦言最難的事不是完成融資，而是始終知道自己的起點在哪裡、目標在哪裡、要堅持什麼。他的腦海不時浮現出一幅畫面：4000萬學生選擇瘋狂老師，100萬老師在平台上自品牌生存……
這是張浩的願景。(轉自：茄葩)

⑺ 精銳教育准備上市了嗎

對的，已經完成D輪融資了

⑻ 項目融資需要經過哪幾個階段

項目融資一般要經歷融資結構分析、融資談判和融資執行三個階段。在融資結構分析階段，通過對項目深入而廣泛的研究，項目融資顧問協助投資者制定出融資方案，簽訂相關諒解備忘錄，保密協議等，並成立項目公司。 在融資談判階段，融資顧問將代表投資者同銀行等金融機構接洽，提供項目資料及融資可行性研究報告。貸款銀行經過現場考察、盡職調查及多輪談判後，將與投資者共同起草融資的有關文件。同時，投資者還需要按照銀行的要求簽署有關銷售協議、擔保協議等文件。整個過程需要經過多次的反復談判和協商，既要在最大限度上保護投資者的利益，又能為貸款銀行所接受。 在融資執行階段，由於融資銀行承擔了項目的風險，因此會加大對項目執行過程的監管力度。通常貸款銀行會監督項目的進展，並根據融資文件的規定，參與部分項目的決策程序，管理和控制項目的貸款資金投入和現金流量。通過銀行的參與，在某種程度上也會幫助項目投資者加強對項目風險的控制和管理，從而使參與各方實現風險共擔，利益共享。 隨著國內資源企業走出去的步伐加快，項目融資的多元融資和風險分擔優勢越發顯現出來，因此企業有必要盡快了解項目融資的特點、優勢，並不斷摸索、掌握項目融資的流程和步驟，提高融資能力，為境外礦產資源的順利開發及自身的迅速發展獲取資金保障。

⑼ 我需要融資成功與失敗的案例,請大家幫忙

這樣的例子很多啊,像新浪\網易\網路\騰訊都有融資的經歷,具體你可以上中國風險投資網和中國招商投資網論壇看看.

下面是車盟網的融資案例:

2001年本科畢業的成都小伙石磊，目前正走著和攜程創始人沈南鵬相同的人生道路，他創立了目前國內最大互聯網汽車服務平台-----車盟，在兩輪融資中拿到了超過1億元人民幣的風投，並且計劃讓車盟2008年在納斯達克上市。

繼承了斯坦福的創業傳統

成都四中、清華、斯坦福，他在學生時代走出了一條讓人羨慕的軌跡。2002年，在斯坦福大學攻讀碩士的石磊開始了自己的第一次創業，「這是一家比價購物網站Nexttag，我擁有100萬美元的期權，但不是公司的核心」。

現在回過頭看，石磊的選擇與在斯坦福的求學經歷有密切關系。區別於哈佛，MIT這些美國名校，斯坦福除了給他帶來10美元/場的廉價高爾夫培訓外，還授予他濃厚的創業傳統。10多年來，石磊之前的斯坦福男孩-----楊致遠、周雲帆、茅道臨，個個有一段傳奇的創業經歷。

一年後，他毅然放棄留在美國的機會，回到了上海。

效仿孫正義 1個月了解1個行業

回國後的一年多時間，石磊進過兩家跨國企業，先後成為SAP中國區首席運營官助理、波士頓咨詢有限公司高級顧問。兩家公司分別是全球最大的企業軟體廠商之一和全球第二大咨詢機構。

在波士頓咨詢有限公司工作是他至今感覺受益最大的一段經歷。「你知道我那個時候做了什麼嗎？用1個月時間了解1個行業，看了汽車、通訊、快消……」石磊仿效的是日本軟銀創始人孫正義。當年，孫正義從美國留學回國，用了3年時間研究日本的各個行業市場。「孫正義寫的行業分析有1米多厚，但我的效率比他高。」這得益於波士頓咨詢有限公司的豐富資源，在這里，他可以接觸到中國某一行業最頂尖的企業家和分析師，看到最全面的行業數據。

在中國的民營企業家中，有一類創富人以丁磊、江南春為代表，他們傾向於西方的管理和運作經驗，依靠技術開創全新的領域。石磊就是這類人。

賣房創業 6個月拿到風投

2004年年底，他和同伴林振，各自賣掉了在上海價值150萬元的房子，辭去年薪超過100萬元的工作，用300萬成立了車盟(中國)網路有限公司，採用「電話+滑鼠」模式銷售汽車保險。

那是一段艱難的日子，「要能高能低，事事親歷親為。」石磊回憶，他常常在一天上午和風險投資的高層會面，下午又要和業務員一起面對客戶的電話問訊。幸運的是，公司得到了風險投資的青睞，一共只談了5家風投，其中有3家最終投資。6個月後，300萬的本錢剛燒到一半，第一筆風投就正式落定。去年，他又成功進行了第二輪融資。車盟前後一共獲得上億元的風投。

這當然不只靠運氣。現在的風險投資人經歷過網路泡沫的洗刷，沒有人再會只為一本商業計劃書買單。風投不只要模式，還要看到團隊，看到實實在在運作健康的企業，而石磊正好滿足了這些人的需求，這和他在波士頓咨詢有限公司的工作經驗息息相關，「我太熟悉風投了」。

人生伏筆或造就沈南鵬第二

今年4月初，石磊攜車盟殺回成都市場，試圖創下成都最年輕創富者的新紀錄。去年，車盟在國內獲得1200萬美元的車險銷售收入，並且在國內10多個城市布點，業務收入的增長超過了攜程創業時的速度，這讓石磊堅信，車盟能夠成為中國汽車行業的又一個攜程。一旦車盟在2008年登陸納斯達克的計劃成功，石磊無疑將成為沈南鵬第二。

「在任何時期，你經歷的每一件事情都會為成功埋下伏筆」，這是蘋果公司創始人喬布斯的名言，也是石磊最深刻的創業體會。

創立購物網站Nexttag，讓他熟悉了互聯網的運營規律；在SAP公司工作，讓他掌握了信息化管理企業的經驗；在波士頓咨詢公司工作，讓他精通了資本運作和風險投資的門道，這一切，都為他日後的成功埋下伏筆。