浙江東方集團公司技工學校

❶ 浙江東方職業技術學院和嘉興南洋職業技術學校比那個好啊

嘉興南洋職業技術學校比較好。

一、辦學歷史差異

1、浙江東方職業技術學院：學校前身可以追溯至1994年創辦的溫州東方職業學校、浙江東方集團公司技工學校，以及1999年在此基礎上創辦的浙江東方專修學院。

二、基礎設施差異

1、浙江東方職業技術學院：設有6個二級學院和1個公共教學部，開設32個專科專業，有教職工500多人，有全日制在校生10000多人。

2、嘉興南洋職業技術學校：校園規劃用地580畝，建築面積為18萬平方米，總投資6.3億元。一期工程項目先建成360畝，15萬平方米建築。

三、教學建設差異

1、浙江東方職業技術學院：出版浙江省「十一五」重點規劃教材2部。在課程建設方面，工商管理系已經形成省、市、院三級精品課程體系，其中浙江省精品課程1門，溫州市精品課程1門，院精品課程3門。

2、嘉興南洋職業技術學校：學院科研能力與辦學水平逐年提高，現已擁有2個浙江省特色專業，1個省級示範實訓基地，2門省級精品課程，18部嘉興市優秀校本教材，立項省教育廳課題33項。

以上內容參考

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❷ 浙江東方職業技術學院這個學校好不好

浙江東方職業技術學院是浙江省人民政府批准建立，國家教育部同意備案的全日制普通高校，列入國家普通高校招生計劃，面向浙江省招生。

學院位於最具活力的沿海開放城市之一的溫州市，校園建築風格獨特。校園美麗而寧靜，綠樹扶疏，花海盪漾，綠化率達40％，被溫州市人民政府命名為花園式校園，2005年被評為浙江省文明單位、平安校園。

學院主動適應浙江省經濟和社會發展需要，以培養高等技術應用性專門人才為根本任務，注重專業建設，努力辦人民滿意的高職學院。現設物業管理、電氣自動化技術、計算機應用技術、計算機信息管理、應用電子技術、包裝技術與設計、印刷技術、財務管理、會計、國際經濟與貿易、市場開發與營銷、電子商務、工商企業管理、酒店管理、商務英語、文秘、物流管理、旅遊英語、新聞采編與製作等19個專業。2003年順利通過了浙江省教育廳組織的高職高專院校人才培養工作水平評估。

學院師資力量比較雄厚。選聘師德好、專業水平高、教學能力強、實踐經驗豐富的教師任教，其中具有高級職稱的教師佔三分之一以上。

學院教育教學和生活設施齊全，設備先進。高標准建成了眾多的多媒體電教室、語音電教室、大型計算機房及圖書館、電子閱覽室、學術報告廳、體育館、游泳池、田徑場、球類運動場、校園網、有線電視網、通訊網、廣播網、英語電台。各專業均有一批先進的實驗實訓室。學生公寓四人一室，每室設有陽台和兩個獨立衛生間，配有電熱淋浴器、電話，每生配有校園寬頻網路信息點，免費提供上網學習。

學院堅持育人為本，德育為先，以就業為導向，以質量為生命，突出教學工作的中心地位，全面實施素質教育，努力把全體學生培養成為德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。教育教學和行政管理規范、嚴謹；師生關系和諧、融洽；校園文化精彩紛呈；平安校園的保障體系已經健全；文明校風、良好學風已經形成。

學院注重實踐教學和就業指導服務。與溫州市近百家知名企事業單位建立了穩定的密切的合作辦學關系，對在校學生積極開展職業資格證書和專業技能等級證書培訓，與溫州市、區兩級人事部門、人才服務中心及中介組織共建了畢業生就業指導服務平台，有力地促進了學生綜合實踐能力的提高，為學生畢業後的就業開辟了廣闊的渠道。2005年畢業生就業率達99.43％，其中簽約率達91.72％，排名全省高校前列。

清華大學、江南大學、對外經濟貿易大學遠程教育溫州學習中心設在本院，寧波大學成人教育學院為本院設立專升本教學班，可為我院學生專升本提供便利條件。

學院各專業學費為8000元/年，住宿費為1200元/年。凡第一志願填報我院高考第五批錄取分數線以上的普高畢業生，取前50名（文科、理科各25名）予以獎勵；其中，文、理科第一名各獎勵5000元，第二名各獎勵4000元，第三名各獎勵3000元；第四名~二十五名各獎勵2000元。

對於家庭經濟困難的學生，採取國家助學貸款、獎學金和勤工儉學等辦法幫助其解決困難。

❸ 浙江東方職業技術學院好不好

浙江東方職業技術學院好不好?
對於這個問題，我認為形容一個學校的好不好，那是一個很大的問題。要從很多方面考慮，例如環境（包括學生寢室），教學質量，學校治安，學生素質等等。
先從環境來說吧，學校的花花草草，還蠻多的，空氣很好的，最特別的就是外面的教學樓了，真的蠻像皇宮的。對於寢室，寢室里的床，也很特別，它不是以前常見的那種上下鋪的鐵床，而是集書桌，衣櫃，床一體的大玩意，真的很特別.還要學校食堂共三個……
教學質量我就不是很清楚了，畢竟我也是當局者迷嗎，o(∩_∩)o...，但我喜歡的老師也有好幾個，他們真的還不錯，大學里空閑的時間真的太多了，幾乎三分之二是閑的，自己學的東西有很多很多的；
對於學校治安，那完全可以放心了，不會有什麼搶，殺事情的，呵呵，但學校外面可真的不安全，外面都是一些工廠，外地人比較多，所以還是不安全，但我們大部分時間都在學校的。
學生素質嗎：畢竟是高職生，學習也不咋地，但每年的獎學金的競爭還挺厲害的，競爭意識強，學校還要好多社團的，那些社長，學生會幹事都還挺牛的。
可不可以轉專業?
專業也可以轉的，第一次轉專業，就是錄取的時候，會提醒你，是否轉專業，還有就是學期結束的時候，自己提出申請；

專升本?
專升本也有的，有很多種：
①與江南大學、對外經濟貿易大學等全國重點大學聯合舉辦遠程專升本教育，學生可升入本科教育，畢業後發給大學本科文憑；
②高職畢業生還可以參加省教育廳組織的選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習的考試，錄取後進入浙江工業大學、寧波大學等省內本科院校學習。
③學生可通過自學考試等其他形式繼續深造。
④與寧波大學、溫州大學聯合舉辦專升本教育，學生在校期間可以直接修讀大學的本科課程。
哦，對了，對於上面的第二項，有關自考的，如果能考到證書，那是真的很有用的，含金量相當高。

真的寫得累啊，o(∩_∩)o...
我也是這個學校的，也才大一，下學期大二了
o(∩_∩)o...

❹ 浙江東方職業技術學院怎麼樣 有多大 寢室怎麼樣 空調有嗎

浙江東方職業技術學院面積佔地面積200畝左右。
浙江東方職業技術學院寢室，A幢基本都是6人寢室，B，C，D，E幢的一樓是6人的，2樓以上就是4人了，寢室有獨立的衛生間和浴室，大小還好吧，不過沒空調，星期日到星期4晚上都10：30熄燈，星期5星期6晚上是11點熄燈，冬天還好，夏天熄燈後就很熱，就寢室上方的一個電風扇和浴室，衛生間的電沒停，所以夏天基本都打地鋪的，全寢室都睡在地板上，那樣就不會熱！
浙江東方職業技術學院於2000年5月在浙江東方專修學院的基礎上經浙江省人民政府批准籌建，2002年3月正式批准建校，同年7月國家教育部同意備案，列入國家教育部普通高校招生計劃，面向浙江省及部分省外地區招生，是浙江省最早開辦的高職院校之一。學院於2012年底改制後，現直屬溫州市人民政府，歸口溫州市現代服務業投資集團有限公司管理，學院的主要負責人由市委、市政府任命。
現有教職工350多人，其中專任教師240多人，專任教師中具有博士、碩士學位以上的教師佔70%以上，其中入選浙江省「151」人才4名，浙江省教壇新秀3名；溫州市「551」人才6名。學院全日制高職學生5000多人，現開設有23個專業，其中建有省級優勢、重點、特色專業4個；市級重點專業2個；有省級示範實訓基地和中央財政支持的「自動化技術示範實訓基地」；有省級精品課程4門，市級精品課程6門。2013年11月溫州市人民政府批准我院與溫州市民政局合辦溫州民政管理學院，並於2014年開始招生。近年來我院教師成功立項國家級科研課題1項、省部級課題9項、廳局級課題120餘項；教師指導學生參加各類職業技能競賽，獲省級以上獎項102項，其中獲國家級獎項48項。
學院在十幾年的建設發展歷程中，受到各級政府、領導的關心和支持，張德江、李嵐清、陳至立等多位國家領導人曾來我院視察指導，浙江省、溫州市的多位領導都曾親臨我院調研並指導工作。

❺ 浙江東方職業技術學院的工學結合

強化實踐教學 注重能力培養 構建工學結合人才培養模式、培養適合社會需求的高技能人才是一項十分復雜的系統工程，直接關繫到高職院校內部管理體制改革最終目標的實現，同時也是對傳統管理模式的一種變革。工學結合貴在實踐，其人才培養模式的主要做法是：
1.引工入室（校內生產性實訓——以模擬崗位為主的工學結合）
引工入室是結合專業將用人單位的崗位要求引入教室，將教室、實訓室、工作環境（如車間、辦公室、調度室等）合為一體，在校內進行訓練。
2.推室入企（校外頂崗實習以崗位實干為主的工學結合）
將學生送到企業去實習，學生在校內以受教育者的身份，根據專業教學的要求參與各種以理論知識為主要內容的學習活動，在校外根據市場的需求以「職業人」的身份參加與所學專業相關聯的實際工作。這種教育模式的主要目的是提高學生的綜合素質和就業競爭能力，同時提高學校教育對社會需求的適應能力。簡言之，工學結合就是學生在企業實施「以工為主的學」的教學過程。
3.自創公司（學生自己開設公司——以真實崗位為主的工學結合）
自創公司是指在校學生結合專業成立公司，在真實的環境下進行實踐、學習和提高。其中東方海外旅行社學院部是一個實體，教師和東方海外旅行社資深員工擔任指導，整體運作由旅遊專業學生自主操作。另外，學院開辟了學生創業園區。其中有鄧春暉同學（市場營銷專業）創辦注冊的風尚傳媒公司，主營業電梯門廣告;有鄔磊同學（工商企業管理專業）創辦注冊的Best廣告公司，主營業電子產品；胡棟輝學生（市場營銷專業）主營業「校園風向標」廣告雜志，主營業各種雜志的軟廣告業務；李益學生（財務管理專業）開展的電腦租賃業務；蔡葉鋒學生（電子商務專業）經營的電子折扣直銷網業務等等，均有很大的收獲。
自創公司主要特點是：
①與學習的專業結合
②得到老師和實際公司技術人員的指導
③自負盈虧，承擔風險
④在「公司」真實的環境下操作，跳出了傳統課堂，進入社會大課堂。
1、學院成立
1999年5月，由浙江東方集團公司獨家投資創辦的浙江東方專修學院正式成立，拉開了浙江省第一所由國有企業創辦的高等職業學校的序幕。
2、學院發展受到各級領導的肯定
2000年6月，時任國務院副總理李嵐清、教育部部長陳至立視察學院，充分肯定浙江東方集團為教育事業發展做出的貢獻。
3、辦學規模不斷擴大
辦學至今，從最初的在校生500人，發展到全日制在校生5300多人,成人教育本、專科，自學考試專科、成人函授專科等3000多名學生。
4、畢業生就業率連續四年居全省前列
為社會輸送了近萬名畢業生，學院畢業生初次就業率多年來均超過95%，2008年畢業生初次就業率為98.29%，《人民日報》予以專題報道宣傳。
5、校企合作，工學結合
開展「校企合作、工學結合」。與溫州地區110多家企事業單位簽訂工學結合合作協議，60多家企事業單位成為我院長期的校外實訓基地，已建立「環宇學院」、「人民電器市場營銷班」、「東方海外旅行社學院分部」等多個工學結合的合作項目，「訂單式培養」、「工學交替」培養模式已全面展開。
6、培養學生的良好素質與專業技能
95%的畢業生取得了相關專業的職業技能證書。在2007年、2008年連續取得「用友杯」ERP沙盤大賽全國冠軍， 2009「開元杯」全國旅遊院校服務技能大賽中取得多項大獎。
7、實施「六加一行動計劃」
學院致力於內涵建設和辦學特色建設。已建成計算機信息管理、 國際經濟與貿易、管理學基礎、會計學、高等數學等一批省級市級重點專業和精品課，成果顯著。
8、精神文明建設良好的校園文化連續舉辦了九屆精神文明活動宣傳月和大學生藝術節。2008年，室歌大賽策劃案榮獲全國高校「寢室文化節」優秀策劃方案創意設計獎；歷年來在省大學生各項賽事中均取得好成績
9、崇德篤學、精技修遠
十五年來，學院師生艱苦創業，團結拼搏。形成了以「崇德篤學、精技修遠」校訓精神為核心的「東方」文化，既凝聚了師生的精神風貌，又展示了學院的文化底蘊
10、不斷加強和改進黨建工作
1999年12月，建立學院黨委。十五年來，已舉辦業余黨校27期，累計發展學生黨員1500人。

❻ 浙江東方職業技術學院的地址

1浙江東方職業技術學院

----溫州經濟開發區甬江路1號

2浙江東方職業技術學院遠程教育中心
----溫州市鹿城區東游路71號

3浙江東方職業技術學院東游校區
----溫州市鹿城區東游路71號

4浙江東方職業技術學院成人教育學院
----溫州市鹿城區東游路71號

❼ 浙江東方職業技術學院的院系介紹

工程技術系計算機信息管理電氣自動化技術計算機應用技術（網路系統管理方向）應用電子技術印刷技術（數字印刷技術方向）包裝技術與設計（包裝技術與管理方向）計算機應用技術(網站建設與圖像處理方向）財務貿易系會計財務管理投資與理財報關與國際貨運國際經濟與貿易工商管理系工商企業管理市場開發與營銷電子商務物流管理連鎖經營管理物業管理人文旅遊系
（民政管理學院） 商務英語文秘（涉外文秘方向）新聞采編與製作酒店管理旅行社經營管理老年服務與管理老年服務與管理(殯儀服務與管理方向)成教(培訓)學院社科基礎部 工程技術系現設有計算機信息管理（省級重點專業）、計算機應用技術（市級重點專業）、電氣自動化技術（省特色專業、省優勢專業）、應用電子技術、印刷技術、包裝技術與設計六個專業。現有專職教師38人，兼職聘任教師15人。其中高級職稱教師13人，「雙師」型教師27人，形成了一支具有較強科研、教學水平的教師隊伍。現有全日制在校生1200多人。
工程技術系教科研工作碩果累累，完成浙江省新世紀教改項目等省級課題12項、浙江省高校重點教材6部，省級、市級以
及院級精品課程10門，在各類期刊雜志上發表論文100多篇。
工程技術系教學設備先進，現有電類、計算機類、印刷包裝三大實訓中心，實驗實訓室41個。2012年，浙江省自動化技術示範性實訓基地成功入選教育部、財政部支持的職業教育實訓基地建設項目，實現院首次在國家級重點建設項目上的突破。為了提高學生的職業能力，本系先後在24家企業設立了校外實訓基地支持教學，並且與6個專業的職業資格認證機構建立了合作關系，在校生可以獲得電子設備裝接工、網路設備調試員、維修電工等職業資格證，學生通過率在90%以上。
工程技術系十分重視學生綜合素質培養，近年來，工程技術系學生先後獲得國家新聞出版總署頒發的全國絲網競賽三等獎、德國曼۰羅蘭公司在華設立的高職高專系列優秀人才獎二等獎、第六屆全國信息技術應用水平大賽電子系統設計團體賽三等獎等6個國家級獎項，浙江省第十二屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品決賽二等獎、浙江省「聖鴻杯」第二屆大學生工業設計二等獎等10多個省級大獎。
浙江三浹包裝有限公司、溫州長江汽車電子有限公司和
電信溫州分公司在本系專門設立了三浹印刷包裝專業獎學金、
長江汽車電子專業獎學金和溫州電信專業獎學金，對專業能力優秀的學生實行獎勵。
建系至今，本系已為溫州和浙江地區輸送優秀高技能人才3400餘人。
學生扎實的專業技能受到用人單位的廣泛好評，近三年畢業生平均初次就業率均97%以上。 財務貿易系現設有會計、財務管理、投資與理財、國際經濟與貿易、報關與國際貨運等五個專業。現有專職教師36人，其中高級職稱教師7人，中級職稱教師24人，具有碩士學位教師30人，「雙師型」教師16人，形成了一支具有較強科研、教學水平的教師隊伍。現有全日制在校生1632人。
財務貿易系教科研工作碩果累累，已完成浙江省新世紀
教改項目1項，浙江省高校重點教材1部，教師申請並獲得立項的課題30項，其中省級課題2項；在各級各類雜志上公開發表學術論文40篇，其中發表在核心期刊的有18篇。
財務貿易系在專業建設和課程建設上成效顯著，現已建成省級特
色專業1個，市級特色專業1個，院級重點建設品牌專業1個，省級精
品課1門，市級精品課1門，院級精品課4門。
本系教學設施完善，除設有大型實訓中心機房和多媒體教室外，各專業均建有設備先進的實驗實訓室，如會計電算化實訓室、會計基本技能實訓室、財務會計崗位實訓室、企業模擬綜合實訓室及單證製作室（模擬外貿公司）等。
多年來，本系始終貫徹學院「崇德篤學，精技修遠」的院訓，以培養高端技能型專門人才為根本任務，提高學生的知識水平和綜合能力，使學生的個性和愛好得到廣泛的發展，堅持工學結合，引企入校，各專業和與各類企業緊密合作，大膽創新，遵循理論教學與實際能力發展相結合的教學思路，為使學生實踐能力和綜合素質的提高打下了堅實的基礎，並為學生就業拓寬了渠道，畢業生的就業率得到逐步上升，連續三年達到98%以上。 工商管理系現有工商企業管理、市場開發與營銷、電子商務、物流管理、物業管理和連鎖經營管理留個專業。現有專職教師30人。其中高級職稱教師4人，中級職稱教師21人，具有碩士學位教師25人，在讀博士5人，形成了一支具有較強科研、教學水平的師資隊伍，現有全日制在校生1073人。辦學至今，工商管理系教科研工作碩果累累，在各類學術期刊發表論文數十篇，承擔了浙江省新世紀教改項目、浙江省教育科學規劃重點課題、浙江省社科聯研究課題等多項廳局級以上課題，出版浙江省「十一五」重點規劃教材2部。在課程建設方面，工商管理系已經形成省、市、院三級精品課程體系，其中浙江省精品課程1門，溫州市精品課程1門，院精品課程3門。
工商管理系與校外多家企業建立了產學研合作關系，建立了多家校外實習實訓基地。同時，各專業均建有較為完善的校內實訓室，主要有電子商務綜合實訓室、電子商務項目實訓室、電子商務實訓室、物流綜合實訓室、商務談判實訓室、企業虛擬經營實訓室、ERP實訓室、物業管理供排水實訓室、物業保安和消控實驗室、物業保潔、綠化實訓室等。
工商管理系注重學生綜合素質培養，學生先後獲得「用友杯」全國沙盤模擬大賽全國冠軍、全國高職高專「發明杯」大學生創新創業大賽金獎、浙江省高職高專院校「挑戰杯」創新創業競賽特等獎等殊榮。近三年畢業生的平均初次就業率在97.5%以上。 （民政管理學院）
人文旅遊系（民政管理學院）現設有文秘（涉外文秘方向）、商務英語、新聞采編與製作、酒店管理、旅行社經營管理、老年服務與管理等6個專業。其中酒店管理為學院特色孵化專業，商務英語為學院重點專業。現有專職教師52人，校內外兼職教師10人。其中高級職稱教師6人，中級職稱教師43人，「雙師」型教師6人，形成了一支具有較強科研、教學水平的師資隊伍。辦學至今，人文旅遊系（民政管理學院）教科研工作碩果累累，完成省、市級課題8項，院重點課題10多項，主編參編教材7部，省級精品課程3門，院級精品課程3門，在各類期刊雜志上發表論文200多篇，。
人文旅遊系（民政管理學院）現建有旅遊情景模擬、現代新聞文秘、民政管理、涉外商務及語言等四大實訓中心，擁有中西餐廳、前台接待、客房、形體訓練、精誠國旅學院部、語言實訓室、商務貿易、旅遊接待、文字信息處理、會務實訓、攝影綜合實訓、電視節目製作、電子照排與文字信息處理、文秘模擬實訓室、養老護理基礎實訓室、康復治療評估中心等校內實訓室17個，溫州市現代服務業投資集團有限公司、西湖國賓館、溫州王朝大酒店、溫州日報、溫州德納會展有限公司、溫州異域進出口有限公司等校外實訓基地30多個，為學生實訓、頂崗實習提供了堅實有力的條件。
人文旅遊系學生先後獲全國高職高專秘書職業技能大賽、全國大學生英語競賽、浙江省高職高專英語口語大賽等多項獎勵。系話劇團多次獲溫州市委宣傳部、溫州市教育局、溫州文化廣電新聞出版局等多家單位組織的大學生話劇節團體、個人多項獎。
建系至今，本系已為溫州和浙江地區輸送優秀人才2000餘人。學生扎實的專業技能受到用人單位的廣泛好評，近三年畢業生平均初次就業率均98%以上。人文旅遊系（民政管理學院）將繼續深化校、政、行、企合作，彰顯人文、銳意進取，不斷提高辦學質量。 浙江東方職業技術學院成教（培訓）學院幾年來始終堅持立足市場、面向社會、服務企業的方針，依託浙江東方職業技術學院雄厚的教學資源和優良的辦學傳統，以適合成人學習的特點開展各類學歷和非學歷教育活動。我院基本已形成了多層次（專科、專升本、研究生教育、自考助學、職業技能培訓）、多類型（全日制、函授、遠程教育、短期培訓、崗位培訓）、多方位（溫州地區為主，兼顧其它地區）、以成人教育、技能培訓、學歷提升為特點的成人高等教育辦學體系 。成教（培訓）學院已成為「國家職業技能鑒定所」、「浙江省自學考試社會助學機構」、「溫州市高技能人才培訓基地」、「溫州市農村勞動力素質培訓基地」等。同時與對外經濟貿易大學、江南大學、寧波大學、浙江科技學院等高校合作開展網路遠程專、本科教育、函授和自考專升本教育。

❽ 浙江東方職業技術學院有沒有專升本。

浙江東方職業技術學院有專升本。

浙江東方職業技術學院是全國勞模、十大改革風雲人物滕增壽於2000年創辦，經浙江省人民政府批准籌建。2012年學校改制，直屬溫州市人民政府，歸口溫州市現代服務業發展集團有限公司管理。

學校目前佔地494畝，其中甬江路校區164畝，金海新校區已投入使用的一期工程約330畝，新校區二期工程規劃佔地面積463.64畝，將於2021年正式投入建設。

合作交流：

目前已與世界20多所高校、教育機構建立了長期合作關系，搭架了近10個專本碩直升的「立交橋」，與紐西蘭東部理工學院、韓國朝鮮大學等優秀高校以2.5+1.5+2，2.5+2.5+2等模式聯合培養人才。

以上內容參考：浙江東方職業技術學院官網——學校簡介

❾ 溫州商學院與浙江東方技術學院哪個好

溫州商學院（Wenzhou Business College）是經中華人民共和國教育部批准設立的全日制民辦普通高等學校，是浙南地區唯一一所商科類本科院校，由原溫州大學經濟學院、信息科學與工程學院組建。
溫州商學院的前身是創建於1999年的溫州大學城市學院，2011年 ，學院成為全國民辦教育綜合改革試點院校中唯一的獨立學院。 2012年，學院獲得浙江省新增學士學位授權單位。2016年5月3日，經教育部批准，溫州大學城市學院轉設為溫州商學院，同時撤銷溫州大學城市學院的建制。

浙江東方職業技術學院是經浙江省人民政府批准、教育部備案的全日制民辦普通高等職業院校，是溫州市民辦教育綜合改革試點單位。
學校前身可以追溯至1994年創辦的溫州東方職業學校、浙江東方集團公司技工學校，以及1999年在此基礎上創辦的浙江東方專修學院；2000年，經浙江省人民政府批准籌建；2002年，正式去籌；2012年學院改制，直屬溫州市人民政府，歸口溫州市現代服務業投資集團有限公司管理。
截至2018年5月，學院佔地494畝，設有6個二級學院和1個公共教學部，開設26個專科專業，有教職工349人，有全日制在校生6427人。
你可以對比一下就知道那個好些了呢。

❿ 浙江東方職業技術學院怎麼樣啊

www.zjdfc.com 這是我們學校的網站，學校比較小。設施不算太好。但也不差。師資還可以。寢室的話是我最喜歡的 有一衛生間和一浴室。就是夏天比較熱。電扇有點扇不到。也沒有空調。 寢室的生活用品到學校可以買到。也可以自己帶。方便的話還是自己帶比較好。嫌麻煩的話就直接在學校買好了。它都給你配好了的。學校有停電制度就是晚上到11點自動停電，除了衛生間和走廊別的都沒電了。