企業投資大學生有什麼積極意義

『壹』 大學生創業對於自身和社會分別有什麼意義

對自己：1、有利於緩解大學生就業壓力;2、有利於大學身自我價值實現;3、有利於大學生自身素質提高;4、有利於培養大學生的創新精神。

對社會：1、可以促進知識成果向生產力轉換，推動社會財富的增加;2、壯大了私營企業隊伍;3、還將改善私營企業從業成員的素質結構。

任何創業如同經營一家企業一樣，需要制定各種制度。制度不在於多，而在於是否讓所有相關人都能夠明白其道理，並且嚴格執行。創業者需要針對自己團隊實際情況建立各種有效的管理制度，包括：店員管理、培訓，績效考核等。

同時，針對市場的不斷發展變化而改進相應制度，只有這樣才能夠讓創業者及其團隊立於不敗之地，擁有發展的主動權。在此想提醒大學生創業者，在制定和改進管理制度的時候，一定要基於客觀事實出發，而不要想當然，要極力保證制度的可實施性。

創業者每天都會通過不同渠道接觸各種信息，如：競爭對手又開始降價了；明天要下雨；廠家又有新政策等等。如何從大量的信息里篩選與自己相關的，再從與自己相關的信息里找到有效的，這需要長時間的鍛煉。只有正確有效信息才能指導自己店鋪各項工作有序開展。

對於大學生創業者而言，由於缺乏大量的社會實踐經驗，所以在接觸各種信息的時候，難免會有失偏頗地做一些決定。當大家對信息無所適從的情況下，可以向過來人進行請教，加以甄別。要在觀察和請別別人過程當中，不斷提高自身管理信息的能力。

『貳』 大學生創業的重要意義

大學生創業的重要意義？方法/步驟分步閱讀
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有利於緩解大學生就業壓力。大學的創業能力有利於解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。
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有利於大學生謀求生存與自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最願意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞台中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能。
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有利於大學生實現致富夢想。如果大學生要想變得非常富有，開創自己的事業，是最有希望實現致富的目標，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學生的就業觀念正在悄悄地發生改變，一個鼓勵創業、保護創業、崇拜創業的大環境正在逐步形成。產業結構調整帶來巨大創業機會，促使大學生創業潛流涌動，大學生通過自主創業將實現致富夢想。
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有利於促進中小企業的快速發展。從國際經驗來看，等量資金投資於小企業，它所創造的就業的機會是大企業的四倍。因此，鼓勵大學生自主創業有利於中小企業的快速發展。
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有利於培養大學生艱苦奮斗的作風。大學生自主創業的過程中，困難和挫折，甚
至失敗都在所難免，這就要求自主創業的大學畢業生具備頑強的意志和良好的品格，勇於承擔風險，自立自強，艱苦拼搏。通過創業培養了自立自強意識、風險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風。
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有利於培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的
不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和慾望，那麼中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利於培養勇於開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。

『叄』 如何評價大學生創業的價值和意義

一、大學生創業的優勢
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及「初生牛犢不怕虎」的精神，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。技術的重要性是不言而喻的，大學生創業從一開始就必定會走向高科技、高技術含量的領域，「用智力換資本」是大學生創業的特色和必然之路。一些風險投資家往往就因為看中了大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。
3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和慾望，而這種創新精神也往往造就了大學生創業的動力源泉，成為成功創業的精神基矗4.大學生創業的最大好處在於能提高自己的能力、增長經驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
二、大學生創業的弊端
1.由於大學生社會經驗不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理准備。對於創業中的挫折和失敗，許多創業者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創業，看到的都是成功的例子，心態自然都是理想主義的。其實，成功的背後還有更多的失敗。看到成功，也看到失敗，這才是真正的市場，也只有這樣，才能使年輕的創業者們變得更加理智。
2.急於求成、缺乏市場意識及商業管理經驗的缺乏，是影響大學生成功創業的重要因素。學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究缺乏必要的實踐能力和經營管理經驗。此外，由於大學生對市嘗營銷等缺乏足夠的認識，很難一下子勝任企業經理人的角色。
3.大學生對創業的理解還停留在僅有一個美妙想法與概念上。在大學生提交的相當一部分創業計劃書中，許多人還試圖用一個自認為很新奇的創意來吸引投資。這樣的事以前在國外確實有過，但在今天這已經是幾乎不可能的了。現在的投資人看重的是你的創業計劃真正的技術含量有多高，在多大程度上是不可復制的，以及市場贏利的潛力有多大。而對於這些，你必須有一整套細致周密的可行性論證與實施計劃，決不是僅憑三言兩語的一個主意就能讓人家掏錢的。
4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生很樂於向投資人大談自己的技術如何領先與獨特，卻很少涉及這些技術或產品究竟會有多大的市場空間。就算談到市場的話題，他們也多半隻會計劃花錢做做廣告而已，而對於諸如目標市場定位與營銷手段組合這些重要方面，則全然沒有概念。其實，真正能引起投資人興趣的並不一定是那些先進得不得了的東西，相反，那些技術含量一般但卻能切中市場需求的產品或服務，常常會得到投資人的青睞。同時，創業者應該有非常明確的市場營銷計劃，能強有力地證明贏利的可能性。

『肆』 大學生創業的利與弊

大學生創業最大的好處就是增加社會經驗和提升自己，弊端在於大學生對市場的變化不清楚，不明白自己的技術能給市場帶來什麼優勢，投資人看中的是技術對這個市場的應用程度，能否帶來財富，那些技術很低但是市場需求量大的產品才是投資最多的，大學生要非常的清楚市場現在的需求點是什麼，這樣才有能力證明自己，不會走太多的彎路。

大學生創業的優勢是他們都很有創新的精神，都敢於挑戰的心態，而這些就是他們創業的動力，弊端就是他們的想法和理念都很好，都得甚至用創新去拉投資，但是因為營銷經驗不足，經驗管理也不足，都沒有成功，不過大學生的心理只要有夢想，敢於吃苦努力拚，去豐富自己的不足，增強營銷的技巧就會成功，創新才是成功的基礎，只有先付出才會有收獲。

『伍』 簡述大學生創業的意義

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有利於緩解大學生就業壓力。大學的創業能力有利於解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。
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有利於大學生謀求生存與自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最願意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞台中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能。
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有利於大學生實現致富夢想。如果大學生要想變得非常富有，開創自己的事業，是最有希望實現致富的目標，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學生的就業觀念正在悄悄地發生改變，一個鼓勵創業、保護創業、崇拜創業的大環境正在逐步形成。產業結構調整帶來巨大創業機會，促使大學生創業潛流涌動，大學生通過自主創業將實現致富夢想。
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有利於促進中小企業的快速發展。從國際經驗來看，等量資金投資於小企業，它所創造的就業的機會是大企業的四倍。因此，鼓勵大學生自主創業有利於中小企業的快速發展。
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有利於培養大學生艱苦奮斗的作風。大學生自主創業的過程中，困難和挫折，甚
至失敗都在所難免，這就要求自主創業的大學畢業生具備頑強的意志和良好的品格，勇於承擔風險，自立自強，艱苦拼搏。通過創業培養了自立自強意識、風險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風。
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有利於培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的
不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和慾望，那麼中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利於培養勇於開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。

『陸』 大學生創業創新的意義

1、有利於緩解大學生就業壓力
大學的創業能力有利於解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。

2、有利於大學生謀求生存與自我價值實現
大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最願意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞台中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能。創業並非人人成功，既然如此，為什麼還有眾多的人選擇了創業這條路徑呢？謀求生存乃至自我價值的實現是創業最主要的原動力。

3、有利於大學生實現致富夢想
如果大學生要想變得非常富有，開創自己的事業是最有希望實現致富的目標，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學生的就業觀念正在悄悄地發生改變，一個鼓勵創業、保護創業、崇拜創業的大環境正在逐步形成。原先由政府包攬的就業和創業活動逐漸被市場取代，產業結構調整帶來的巨大創業機會，以及政府出台「創業帶動就業」的政策，促使大學生創業潛流涌動，大學生通過自主創業將實現致富夢想。

4、有利於促進中小企業的快速發展
從國際經驗來看，等量資金投資於小企業，它所創造的就業的機會是大企業的四倍。一個國家有99.5%的企業屬於小企業，65%—80%的勞動者在其中就業。美國對中小企業的發展一直比較重視，稱其為「美國經濟的脊樑」，美國企業創新產品中82%來自中小企業。而我國小企業太少，因此，鼓勵大學生自主創業有利於中小企業的快速發展。

5、有利於培養大學生艱苦奮斗的作風
大學生自主創業的過程中，困難和挫折，甚至失敗都在所難免，這就要求自主創業的大學畢業生具備頑強的意志和良好的品格，勇於承擔風險，自立自強，艱苦拼搏。通過創業培養了自立自強意識、風險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風。

6、有利於培養大學生的創新精神
創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和慾望，那麼中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利於培養勇於開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。

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『柒』 大學生創業對自己和社會有什麼積極意義

大學生創業對自己和社會的積極意義：

1、大學生創業有助於對書本知識的消化吸收。青年人是最少保守思想的，嘗試創業，顯然對今後的成功會奠定堅實的基礎。由於中國學生的創業意識較差，在美國讀書的中國學生與美國學生之間往往形成這樣一種反差：在班上，中國學生學習刻苦，成績優異。但是畢業後甚至沒畢業，美國的學生就自己看準了方向，創辦了公司，准備開發產品。然後請幾個高人制定一個開發方案。然後請中國學生做開發人員。

2、大學生創業是提高實踐能力的極好途徑：大學生就業市場的競爭日益激烈，企業招聘大學生，既要看畢業學校，還要看大學生實踐經驗，而實踐能力水平的高低成為用人單位選賢任能的重要標准之一。所以，對於毫無經驗的大學生來說創業是提高實踐能力的極好途徑。

3、大學生創業不僅可以提高他們的實踐能力，更能提高他們的創新意識和創新精神「」培養創新型人才，推進高水平大學建設已成為2009年全國「兩會」高等教育的熱點話題。社會各界也就如何培養大學生的創新意識、創業精神和創業品質，加強創業實踐活動環節，開展了廣泛的理論研討與研究。創新意識及其支配和產生的創新活動對於個人乃至民族的發展有著重大的意義。

4、大學生創業是就業的另一種方式，可以增加就業機會，增加社會財富。由美國次貸危機引發的金融危機已蔓延全球，世界各國經濟發展均受到不同程度影響。我國亦不能獨善其身，隨著金融危機的持續，其對我國經濟的影響日益凸顯。經濟狀況向來是就業水平的晴雨表，金融危機在影響我國經濟發展的同時，將會對大學生的就業帶來的影響也是不容置疑的。

5、作為以培養社會合格建設者與接班人的重要陣地，高等學校必須與時俱進，抓住機遇，大力推進高等教育改革，轉變教育思路，改革人才培養模式，努力為社會培養大批高素質、創業型的人才，以適應經濟社會發展的需要。只有這樣。高等學校才能搶占人才培養的制高點，才能更好地推進全面建設小康社會的進程，構建社會主義和諧社會，為中華民族的偉大復興做出積極貢獻。

『捌』 什麼是創業創業對大學生成長有什麼重要意義

創業的定義：是創業者對自己擁有的資源或通過努力對能夠擁有的資源進行優化整合，從而創造出更大經濟或社會價值的過程。創業是一種勞動方式，是一種需要創業者運營、組織、運用服務、技術、器物作業的思考、推理和判斷的行為。
創業對大學生成長的重要意義：
1、是改善社會就業結構和緩解社會就業壓力的重要途徑，也是社會發展的內在需求，引導和鼓勵大學生自主創業，不僅可以解決自身就業問題，而且還能為社會創造新的就業崗位，優化社會就業結構，減輕社會就業壓力。
2、可以實現個人夢想，充分展現自我的人生價值，大學生通過自主創業，將自己興趣和夢想結合在一起，可以做適合自己性格、興趣的事情，通過自身的努力拚搏，尋找出一條成功的道路，實現自己的夢想，自主創業為大學生提供了提升自我的機會，在創業過程中煅造出堅毅的意志品質，不僅可以實現自身的夢想，還能實現人生價值最大化，充分展現自我的人生價值。