克魯格曼國際金融學

D. 哪個經濟學家成功預言了1997年亞洲經濟危機

那個經濟危機是人為的，不是由於市場的原因形成的。

第一階段：1997年7月2日，泰國宣布放棄固定匯率制，實行浮動匯率制，引發了一場遍及東南亞的金融風暴。當天，泰銖兌換美元的匯率下降了17%，外匯及其他金融市場一片混亂。在泰銖波動的影響下，菲律賓比索、印度尼西亞盾、馬來西亞林吉特相繼成為國際炒家的攻擊對象。8月，馬來西亞放棄保衛林吉特的努力。一向堅挺的新加坡元也受到沖擊。印尼雖是受「傳染」最晚的國家，但受到的沖擊最為嚴重。10月下旬，國際炒家移師國際金融中心香港，矛頭直指香港聯系匯率制。台灣當局突然棄守新台幣匯率，一天貶值3.46%，加大了對港幣和香港股市的壓力。10月23日，香港恆生指數大跌1 211.47點；28日，下跌1 621.80點，跌破9 000點大關。面對國際金融炒家的猛烈進攻，香港特區政府重申不會改變現行匯率制度，恆生指數上揚，再上萬點大關。接著，11月中旬，東亞的韓國也爆發金融風暴，17日，韓元對美元的匯率跌至創紀錄的1 008∶1。21日，韓國政府不得不向國際貨幣基金組織求援，暫時控制了危機。但到了12月13日，韓元對美元的匯率又降至1 737.60∶1。韓元危機也沖擊了在韓國有大量投資的日本金融業。1997年下半年日本的一系列銀行和證券公司相繼破產。於是，東南亞金融風暴演變為亞洲金融危機。
第二階段：1998年初，印尼金融風暴再起，面對有史以來最嚴重的經濟衰退，國際貨幣基金組織為印尼開出的葯方未能取得預期效果。2月11日，印尼政府宣布將實行印尼盾與美元保持固定匯率的聯系匯率制，以穩定印尼盾。此舉遭到國際貨幣基金組織及美國、西歐的一致反對。國際貨幣基金組織揚言將撤回對印尼的援助。印尼陷入政治經濟大危機。2月16日，印尼盾同美元比價跌破10 000∶1。受其影響，東南亞匯市再起波瀾，新元、馬幣、泰銖、菲律賓比索等紛紛下跌。直到4月8日印尼同國際貨幣基金組織就一份新的經濟改革方案達成協議，東南亞匯市才暫告平靜。1997年爆發的東南亞金融危機使得與之關系密切的日本經濟陷入困境。日元匯率從1997年6月底的115日元兌1美元跌至1998年4月初的133日元兌1美元；5、6月間，日元匯率一路下跌，一度接近150日元兌1美元的關口。隨著日元的大幅貶值，國際金融形勢更加不明朗，亞洲金融危機繼續深化。
第三階段：1998年8月初，乘美國股市動盪、日元匯率持續下跌之際，國際炒家對香港發動新一輪進攻。恆生指數一直跌至6 600多點。香港特區政府予以回擊，金融管理局動用外匯基金進入股市和期貨市場，吸納國際炒家拋售的港幣，將匯市穩定在7.75港元兌換1美元的水平上。經過近一個月的苦鬥，使國際炒家損失慘重，無法再次實現把香港作為「超級提款機」的企圖。國際炒家在香港失利的同時，在俄羅斯更遭慘敗。俄羅斯中央銀行8月17日宣布年內將盧布兌換美元匯率的浮動幅度擴大到6.0～9.5∶1，並推遲償還外債及暫停國債券交易。9月2日，盧布貶值70%。這都使俄羅斯股市、匯市急劇下跌，引發金融危機乃至經濟、政治危機。俄羅斯政策的突變，使得在俄羅斯股市投下巨額資金的國際炒家大傷元氣，並帶動了美歐國家股市的匯市的全面劇烈波動。如果說在此之前亞洲金融危機還是區域性的，那麼，俄羅斯金融危機的爆發，則說明亞洲金融危機已經超出了區域性范圍，具有了全球性的意義。到1998年底，俄羅斯經濟仍沒有擺脫困境。1999年，金融危機結束。

E. 國際金融學的圖書信息1

書名：國際金融學
套系名稱：精品課程配套教材
書號：978-7-113-10729-1
版次：1
開本：16開
頁碼：268頁
作者：郭曉立 編著
出版時間：2010-01-25
定價：32 元
適用專業：金融學專業
出版社：中國鐵道出版社 第1章 國際收支
1.1 基本概念
1.2 國際收支平衡表的基本原理
1.3 國際收支分析
1.4 國際收支調節的機制與政策
1.5 國際收支調節理論
第2章 匯率與匯率制度
2.1 基本概念
2.2 匯率的標價與分類
2.3 匯率決定理論
2.4 匯率變動的因素與經濟的影響
2.5 匯率制度
第3章 國際金融市場
3.1 國際金融市場概述
3.2 國際資本市場
3.3 國際證券市場
3.4 外匯市場
3.5 國際黃金市場
第4章 外匯交易
4.1 外匯交易的基本知識
4.2 即期外匯交易
4.3 遠期外匯交易
4.4 掉期外匯交易
4.5 外匯期貨交易
4.6 外匯期權交易
4.7 套匯交易與套利交易
4.8 貨幣互換
第5章 國際儲備
5.1 國際儲備概述
5.2 國際儲備管理
5.3 中國的國際儲備
第6章 國際資本流動
6.1 國際資本流動概述
6.2 國際資本流動的類型
6.3 國際資本流動的動因及影響
6.4 資本管制
6.5 國際資本流動的相關理論
第7章 國際金融風險管理
7.1 金融風險概述
7.2 債務危機與外債管理
7.3 貨幣危機
第8章 國際貨幣體系
8.1 國際貨幣體系概述；
8.2 國際金本位制度
8.3 布雷頓森林體系
8.4 牙買加體系
8.5 國際貨幣制度創新
第9章 國際金融組織
9.1 國際金融組織概述
9.2 國際貨幣基金組織
9.3 世界銀行
9.4 國際開發協會
9.5 區域金融組織
9.6 國際金融組織的改革與發展趨勢
附錄A：美國次貸危機
附錄B：主權財富基金 書 名： 國際金融學
作者：黃梅波
出版社：廈門大學出版社
出版時間：2009-2-1
ISBN: 9787561531365,7561531362
開本：16開
定價： 38.00元 前言
導論
第一章國際收支和國際收支平衡表
第一節國際收支
第二節國際收支平衡表
第三節國際收支平衡和國際收支均衡
第四節中國的國際收支狀況
復習思考題
第二章國際收支調節理論
第一節國際收支調節的彈性分析法
第二節國際收支調節的吸收分析法
第三節國際收支調節的貨幣分析法
第四節幾種分析方法的評價和比較
復習思考題
第三章國際收支調節政策與內外均衡
第一節國際收支的自動調節機制
第二節國際收支失衡的政策調節
第三節內外均衡沖突及政策搭配
第四節政策搭配的兩個模型
復習思考題
第四章外匯管制與外匯儲備
第一節外匯管制
第二節貨幣自由兌換
第三節國際儲備及其管理
復習思考題
第五章匯率決定理論
第一節購買力平價說
第二節利率平價說
第三節匯率決定的貨幣模型
第四節資產組合平衡法
復習思考題
第六章匯率制度與匯率政策
第一節匯率制度介紹
第二節匯率制度的選擇理論
第三節匯率變動對經濟的影響
第四節政府對外匯市場的干預
復習思考題
第七章外匯交易與外匯風險
第一節外匯、匯率與外匯市場
第二節主要外匯交易
第三節外匯風險及其防範
復習思考題
第八章國際金融市場
第一節國際金融市場概述
第二節國際金融市場的構成
第三節歐洲貨幣市場
復習思考題
第九章國際金融衍生工具
第一節金融衍生工具的定義及種類
第二節金融期貨
第三節金融期權
第四節互換交易
第五節遠期利率協議
復習思考題
第十章國際資本流動與國際金融危機
第一節國際資本流動
第二節國際長期資本流動和債務危機
第三節國際短期資本流動和貨幣危機
復習思考題
第十一章 貨幣危機理論
第一節 第一代貨幣危機理論——克魯格曼貨幣危機理論
第二節 第二代貨幣危機理論——預期自我實現模型
第三節 第三代貨幣危機理論
復習思考題
第十二章 國際貨幣體系及其演變
第一節 國際貨幣體系概述
第二節 國際金本位制度
第三節 布雷頓森林體系
第四節 牙買加體系
復習思考題
第十三章 國際貨幣體系與國際貨幣合作
第一節 國際貨幣合作及其演進
第二節 國際貨幣基金組織與國際貨幣合作
第三節 七國集團及其宏觀經濟政策協調
復習思考題
第十四章 區域貨幣合作的理論與實踐
第一節 區域貨幣合作與最優貨幣區理論
第二節 歐洲的貨幣一體化
第三節 東亞貨幣合作的構想及實踐
復習思考題
參考文獻 書 名： 國際金融學
作者：楊勝剛
出版社：中南大學出版社
出版時間：2010年01月
ISBN: 9121271056945
開本：16開
定價： 32.00 元 《國際金融學（第2版）》內容簡介：21世紀的中國高等教育蘊含著一系列的突破與創新，其中教材的創新即是重點之一。湖南省高等院校經濟、管理類專業「十一五」規劃教材，是在湖南省「九五」、「十五」規劃立項教材建設的基礎上，面向21世紀而推出的一套容量大、體例新、質量精、系統性強、適應面廣的全新系列規劃教材。它既匯聚了我省過去十多年來在經濟管理類教材建設中所取得的主要成果，又代表了我省在新時期積極探索教材改革與創新的最新發展趨勢。
該系列教材擬推出共28本，包括：政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學、市場營銷學、會計學、統計學、國際貿易理論與實務、國際金融學、貨幣金融學、財政學、管理信息系統、財務管理學、現代企業管理、技術經濟學、管理經濟學、國際經濟學、電子商務概論、投資學、保險學、企業戰略管理、生產與運作管理、人力資源管理、項目管理、現代企業物流管理、供應鏈管理、市場調研、組織行為學等。這套系列教材基本上涵蓋了經濟管理類各專業的核心課程，成為一個具有可塑性的核心教材庫，可供經濟管理類各專業各層次根據學生的專業培養目標進行挑選和組合。在我的印象中，如此浩大而具有系統的教材建設工程，在我省尚無先例。 第一章 國際收支
第二章 外匯、匯率與外匯市場
第三章 匯率制度與外匯管制
第四章 國際儲備
第五章 國際金融市場
第六章 國際金融風險管理
第七章國際資本流動與國際金融危機
第八章 國際貨幣制度
第九章國際金融協調與機構
參考文獻
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F. 誰有國際經濟學 克魯格曼 第十版 課後習題答案么急求 多謝了

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我目前有辦法給你的是，第一，加班上群里找同學的抄（當然並不建議你這么做；第二，就是自己好好做，提高自己。當然，最好的辦法還是自己做，對成績有好處。
作業怎麼能發到網上來問答案呢，這樣對你學習成績沒什麼用。多問問老師才對學習成績能提高，多思考一下，一般的練習題並不難的。