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生机勃发的赤峰红山中学
作者:赤峰红山中学    发布于:2014-05-21 08:22:50    文字:【】【】【

耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,蓓蕾初绽!
      从蓄势开局走到今天,赤峰红山中学的发展历程正如这满园春色——在塞外大地上欣欣向荣,一展风彩。

     作为红山区在桥北新区建设的一所标准化学校,红山中学在万众瞩目中,历时4年的建设,于20139月正式落成使用。首届招生10个班408人,首批调入名师、骨干教师及重点师范院校毕业生总计50人,在学校管理、队伍建设、课程建构、教学质量等方面均取得显著成绩,学校文化初步形成。
                     
硬件设施完善  师资力量雄厚
        学校占地面积10万平,建筑面积3.7万平,总投资1.8亿元。硬件设施齐备,拥有三栋教学楼,可容纳教学班60个,学生3000人;两栋公寓楼,可容纳住宿生1500人;一栋综合教学楼,内含多功能报告厅、多媒体教室、计算机房,以及理、化、生实验室、科技活动室、图书馆、器乐舞蹈合唱书法教室等;餐厅、浴室、体育馆、400米塑胶跑道的国际标准运动场、风雨看台,光纤网络贯通全部教室和办公室。校园绿化率35%,乔木灌木达32种之多,景色优美。
     学校教师由区内名师骨干和重点师范院校的研究生、本科生构成,教师分三批进入,首批调入的50位教师中,研究生10人、本科生40人,各级能手带头人20,教师平均年龄29岁,整体实力居红山区同类校前首。
     红山中学致力于打造一支精良的教师队伍,坚持“教师第一”的校本培训理念,建立了教师专业发展制度,根据教师的学历、资历和教育能力,实行分层培养,分类培训。同时重点推进优秀教研组建设、班主任队伍建设等工作。培植教研组文化,以学科领军人物为核心,形成合力;教研组坚持集体备课制度,发挥集体的智慧;建立学科资源库,新老教师同献资源、智慧共享。为班主任配导师和助理,共同参与和指导班集体建设。
   教师的发展需要文化的支持与滋养。学校注重教师成长的生态文化建设,给予教师人文关怀,让教师诗意般的幸福工作。拥有一支充满无限活力,执着的拼搏精神以及无穷创造力的教师队伍,是红山中学开局取胜的重要法宝。学校将进一步打造集“名校长、名教师、高学历、高社会认可”为一体的教师队伍为永恒的工作主线。

立足生态教育  关注生命发展
      “立足生态教育,着眼生命健康发展,为师生幸福人生奠基。”这是红山中学的办学理念,也是全体红山中学人的不懈追求为了实现“创办具有国际视野的自治区级示范校”的办学目标,红山中学着力构建生态教育模式,积极探索创新育人方式,充分关注师生的生命发展,通过实现“四位一体”的特色办学目标,提升生命品质,为师生幸福人生奠基。
      在“生态教育”的办学理念指导下,红山中学在学校文化、课程建设、教学改革、德育管理等方面,形成了一整套遵循人的生命发展规律的战略,通过“生态教育五大路径”,以课程为载体,将育人活动课程化。构建多元融合的课程体系,形成“课程建设四化”即国家课程校本化、育人活动课程化、潜能开发社团化、教学模式多样化。构建了独具学校特色的生态课程——“红山中学课程生态园”, 让学生尽情地汲取所需营养,以满足学生全面发展和个性发展的不同需求。教学实践中,以“让学生学会学习”为总体目标,在“多元互动生态课堂”教学理念下,探索并总结出了“导、学、疑、探、讲、练”六要素生态课堂教学模式及若干分化模式,灵活运用启发、探究、讨论、参与等教学方式,学生主体地位得到了充分尊重和彰显。
                 挖掘个性潜能  创新育人方式
   
  众所周知,当今和未来社会需要德育为先、能力为重、全面发展的复合型人才,所以学校教育必须向培养具有创新精神和实践能力的新型人才方向转变。基于上述的深刻认识,红山中学以打造“培植科学精神、积淀人文素养、挖掘个性潜能、开放国际视野”四位一体的教育为特色办学目标。学校通过集自主性、实践性、趣味性、创造性为一体的科学学科、人文学科、综合实践活动、校本课程,激发学生对科学技术的探究热情,培养学生的创新精神和实践能力;培养学生具有深情而广博的人文情怀,形成对生命、对他人、对家庭、对社会、对自然的正确的情感与态度、善良的人性。丰富多彩的活动课程,充分尊重学生的个性差异,因材施教,使学生的不同智能和潜能得到发掘。通过“国际理解教育”,使学生从小具有一定的国际融通能力,综合素质和文化品味得以提升,并具有一定的国际视野,增强应对未来社会的适应能力。
     走进红山中学,学生身着英伦风格校服,彬彬有礼的问候,整齐的队列,整洁的教室宿舍,朗朗的诵读,踊跃的课堂表现,精彩的合作交流,无不给人留下深刻的印象。

幸福的教师  快乐的学生
     让我们走近红山中学的老师和同学们,听一听他们的心声。

    学生张璇接受记者采访:“我们的课堂是彰显个性的课堂,是自主互助的课堂,是快乐学习的课堂。在课堂上,我们可以畅所欲言,可以提出质疑,老师会耐心解答,我们和老师可以平等地对话交流。老师还会组织开展课堂竞赛,学习起来既轻松有趣又高效。学校为了更好的锻炼我们,将本学年16项大型活动通过招标形式,让班级竞标争得主办权,真正实现学生参与民主管理和自我服务,这些活动不仅提高了我们的身体素质、竞技技能与综合素养,更是给每一位同学都提供了展示自我的平台。

学生王丽娜:一年前,当我走进红山中学的时候,一切都是新的,新的教学楼,新的操场,新的老师,新的起点,我深深地被这所崭新的校园吸引了。书法绘画比赛、汉字听写大赛、体育文化节……百人合唱团、舞蹈社团、版画和篆刻社团、手工驿站、管乐队……各项活动汇聚成我们绚丽多姿的校园生活,让我们在紧张的文化学习之余,培养爱好,锻炼能力。在这里,有家人般的良师益友;有更广阔的发展空间;有梦想起飞的舞台!
     
老教师蔡宝茹:红山中学是一所新学校,在这所新学校里,记录了所有创业者、第一批教师、第一批学生奋斗的历史、成长的历程、前进的足迹。作为一名老教师,我一次次被创业者的工作激情激励着、感动着,不知不觉中又重新找回了年轻时的冲力和激情,心中所向往的就是这样的学校,在这里学生快乐成长、教师幸福工作。和所有同仁一道前行,我乐在其中;与学生一同成长,我感到无限的幸福!
   
教师刘飞飞:为了我们的专业成长,教育局为学校调入了几位各学科领军人物作为我们的专业导航人,如获自治区和赤峰市教学能手、学科带头人的名教师于咏梅、蔡宝茹、赵姝妹、颜明慧、李冬梅、宋文娟等老师,对我们年轻教师倾囊相授。新学校,新理念,让我因梦想而热爱,因热爱而珍惜,因珍惜而坚持,因坚持而充实,因充实而幸福。

自治区、赤峰市领导对红山中学寄予了殷切希望,红山区委、区政府也决心将这所学校打造成为建设高起点、管理高水平、育人高品味,面向现代化、面向世界、面向未来的自治区示范性初级中学。

红山中学马雅琴校长满怀激情地表示,红山中学全体教师将以全新的理念,打造一所“让学生喜欢、家长满意、社会认可”的新学校,并计划在两年内不断完善学校设备设施,以达到或超过国家标准化学校水平。2014年计划招收新初一年级14个班560,调入名师骨干及新教师60人。三年招满三个初中年级,班级总数40个,学生人数达1600人,教师162人。

“教育是一棵树撼动另一棵树;是一朵云推动另一朵云;是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”红山中学的生态教育就像是春风化雨,润物细无声。在红山中学,教育是跋涉,也是旅行;是等待,也是相逢;是探险,也是寻宝;是眼泪,更是歌声。红山中学人将以满怀的激情和昂扬的斗志迎接新的挑战,以更辉煌的业绩谱写红山教育的华丽篇章!

 

 

 

 

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