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初蕾绽放的赤峰红山中学
作者:马雅琴 吴迪 牛业艳    发布于:2015-06-08 16:49:49    文字:【】【】【

群树放绿,桃李绽开,色彩相映,春色满园!

红山中学从蓄势开局走到今天,正如校园的独特风景,绽放初蕾,生机盎然。

2013-2014学年,是红山中学极不平凡的一年,在各级领导和相关部门的大力支持下,在红山中学的建设者及全体教职员工艰苦不懈的努力下,学校圆满落成并投入使用,首届招生10个班408人,首批调入名师、骨师及重点师范院校毕业生总计50人。在短时间内深入思考,完成了学校办学思路的顶层设计,并经过专家论证得到高度评价。在学校管理、队伍建设、课程建构、教学质量等方面均取得显著成绩,学校文化已初步形成。红山中学受到了学生喜爱、得到了家长满意和社会认可,同时吸引了各界人士的广泛关注,圆满地书写了红山中学的史册开篇!

学校鸟瞰图

                         校园春色

领导重视

专家指导

理念建构

“我们终于有喜欢的校服了!”

干部队伍

教师队伍

 

办学理念篇

红山中学以创办具有国际视野的自治区级示范校为办学目标,以创造适合学生发展的教育,培育适应未来的优秀的中国人”为办学使命;围绕“尊重生命发展”的核心价值观,构建“立足生态教育,着眼生命健康发展,为学生幸福人生奠基”为办学理念;确立“培植科学精神、积淀人文素养、挖掘个性潜能、开放国际视野”为办学特色;奉行“诚信、感恩、勤奋、严谨”的校训;树立“博雅宽容 和谐共生”的校风;倡导“学而不厌,自主创新”的学风、“诲人不倦,求精思变”的教风;发扬“兼融、协作、自强、高洁”的学校精神,描绘“让学校成为师生精神生活的家园、丰富人生的起点,让教育带给师生健康成长的愉悦、面对未来的自信与乐观”的发展愿景。

在 “生态教育”办学理念下,为教师幸福工作,学生快乐成长开辟了 “生态教育五大路径”,即实施生态文化、生态德育、生态课程、生态课堂、生态管理,将育人活动课程化,构建了独具学校特色的生态课程———“红山中学课程生态园”,以满足不同个体生命发展的需求。


    文化大门

让音乐陪伴孩子们成长

楼宇文化

连廊文化


立德树人篇

    德育工作围绕“全天生活皆教育,育人活动皆课程”的教育理念,构建校本德育14457”工程(1个学科德育常态化、4个德育方式转变、4种德育模式、5个修身正已系列主题课、7类潜能开发社团课)。

教学工作以“让学生学会学习”的总体目标,围绕“多元互动生态课堂”教学理念,聚焦课堂,总结提炼出“导、学、疑、探、讲、练”六要素生态课堂教学模式及若干分化模式,搭建起了学生自主学习的平台。

军训课程

升旗课程

名师课堂

生态课堂

教研专家指导

课程建设根据学生身心发展和个性发展的不同需求,初步构建多元融合的课程体系,使课程建设实现“四化”即(国家课程校本化、育人活动课程化、潜能开发社团化、教学模式多样化)。

丰富的潜能开发课


成果初显篇

生态的文化,引领师生蓬勃向上,学生快乐学习,教师幸福工作。教师队伍和谐团结,精神饱满,热情高涨。

团队建设——破冰之旅

幸福的教师们

丰富的潜能开发课

生态的课程,让学生在丰富的课程生态园中,汲取所需营养。学生修身正已、潜能开发,卓有成效,整体素质明显提升。

生态的德育,让说教淡出校园,代之以对话与沟通、体验与理解、诱发与唤醒、探究与实践。

生态的管理,突显以人为本,师生民主管理、学生自我服务皆成为学校文化的靓丽风景。

校园“小领袖”竞选出来了!

班级承办的“青春赛场、我们主宰”体育文化节开幕式

班级承办的体育文化节团体艺术表演、太极拳表演

体育文化节入场式、军乐团演奏、百米长卷绘制


展望发展篇

完善基础。计划在两年内不断完善学校设备设施,以达到或超过国家标准化学校水平。

扩大规模。2014年计划招收初一年级14个班560,调入名师骨干及新教师60人。三年招满三个初中年级,班级总数40个,学生人数达1600人,教师162人。

锻造名师。在尽短的时间内,进一步打造一支集“名校长、名教师、高学历、高社会认可”为一体的一流教师队伍。

突显个性。创造适合学生发展的教育,完善课程建设,在全面提升学生综合素质基础上,发展不同个体的优势智能,加快学校办学的国际化进程。

红山中学从群树放绿、初蕾绽开到绿树成荫、桃李满园,需要无数人的辛勤付出,激情满怀的我们已做好再迎新挑战的准备,快乐的耕耘在红山中学这片沃土上。

在此愿与您分享教育局领导为红山中学人个性定制的这幅春联:

为师生生活快乐精心谋划夜以继日苦中有乐,

创名校育人为本立足长远改革创新意义深远。

我们珍视并不断以此做为勉励!


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